哄老師入睡

哄老師入睡

  

小小班的孩子情緒總是不穩(wěn)定，特別到了午睡時(shí)間，這種情況更加明顯。特別是洋洋小朋友，本來(lái)還好好的，到了午睡時(shí)間，一進(jìn)臥室就大哭不停，雖然最后都能入睡，可睡前的哭鬧可謂驚天動(dòng)地，這種情況已持續(xù)了一段時(shí)間，真是一個(gè)棘手的問(wèn)題。

這天又到了頭疼的午睡時(shí)間，面對(duì)洋洋的哭鬧，我可謂出盡了法寶：一會(huì)抱她起來(lái)走動(dòng)走動(dòng)，一會(huì)與她一起躺在床上輕拍她的身體，還許下了許多承諾：睡醒獎(jiǎng)勵(lì)糖果啦，回家時(shí)給予小紅旗啦，下午出去玩啦，并撒下了善意的謊言：奶奶在來(lái)幼兒園的路上了，老師等下打電話(huà)給奶奶讓她早早來(lái)接洋洋啦?？扇挝夷テ屏俗炱ぷ?，小家伙就是不買(mǎi)帳的哭個(gè)不停，最后我累得倒在她身邊，耍起賴(lài)來(lái)：“洋洋，你不睡覺(jué)老師可困了，以前都是老師哄你睡覺(jué)，現(xiàn)在你也哄哄老師睡覺(jué)吧?！睕](méi)想到，洋洋因?yàn)楹闷娑Ｖ沟目摁[，還真的學(xué)我平常的樣子輕拍我的肩膀哄我睡覺(jué)，我也緊閉雙眼假裝睡覺(jué)，一邊睡覺(jué)還一邊提醒洋洋：“老師哄你睡覺(jué)可都閉著眼睛，你怎么睜著呢？”聽(tīng)我一說(shuō)，洋洋立即把眼睛閉上。慢慢地，我覺(jué)得肩上小手的速度越來(lái)越慢，小手也越來(lái)越沉了，睜眼一看，小家伙睡著了。