開明：施以最初的科學(xué)啟蒙――吳健雄的“父教”故事之

開明：施以最初的科學(xué)啟蒙――吳健雄的“父教”故事之

　　江南小鎮(zhèn)，人杰地靈。明清兩代，在蘇錫常地區(qū)許多“不起眼”的小鎮(zhèn)上誕生的杰出人物數(shù)不勝數(shù)，但是，在農(nóng)村小鎮(zhèn)上出一名世界級的女科學(xué)家，吳健雄是第一人。這是與吳仲裔的開明分不開的。

　　父親吳仲裔不但思想進步，而且興趣十分廣泛。他對無線電、狩獵、唱歌、彈鋼琴、吟誦古典詩詞等都有相當(dāng)?shù)脑煸?。他對子女的教育既不苛求，也不強求一律，他看出女兒吳健雄小時候聰明好學(xué)，就適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)。他經(jīng)常將上海《申報》上登載的一些科學(xué)小故事、趣聞等，念給大字不識幾個的吳健雄聽。父親經(jīng)?？瓷虾Ｉ虅?wù)印書館出版的“百科小叢書”，看了之后，就給吳健雄講述其中一些有關(guān)科學(xué)家的故事。他還自己動手裝一臺礦石收音機，小小盒子，竟然會說說唱唱，這特別使小健雄著迷，并激起了她的遐想、神往。

　　吳仲裔不僅給女兒自然科學(xué)的啟蒙，而且給女兒“社會科學(xué)”的啟蒙。吳健雄是在瀏河鎮(zhèn)明德學(xué)校接受小學(xué)教育的，校名取“大學(xué)之道，在于明德”之意。那時候。父親創(chuàng)辦“明德女子職業(yè)實業(yè)學(xué)校”并自任校長，決心打破千百年來“重男輕女”的陳規(guī)陋習(xí)，用現(xiàn)代知識教育消除鄉(xiāng)間愚昧和閉塞。在學(xué)校初創(chuàng)之際，受封建思想和經(jīng)濟條件的影響，學(xué)生很少，吳仲裔就帶著小健雄挨家挨戶說服動員，并且不論貧富，一視同仁。
　　為了鼓勵窮苦人家的女孩來上學(xué)，父親不僅全部免除他們的學(xué)雜費，還努力幫助創(chuàng)造財源，教給他們縫紉、刺繡、園藝等技術(shù)。為了幫助解決上學(xué)和家務(wù)的矛盾，父親還特別允許一些要照顧弟妹的女孩帶著弟弟、妹妹一起來上學(xué)。當(dāng)吳健雄回憶起自己“美好而快樂”的童年時，動情地說，父親的勇武、進步與開朗，教給自己不畏艱險、不斷追求新知的品質(zhì)，還給予了自己最初的科學(xué)啟蒙。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)