巧用“交換”立規(guī)矩

巧用“交換”立規(guī)矩

　　第一次發(fā)現(xiàn)兒子擺放物品有序是在他十五個(gè)月的時(shí)候。一天中午，我從床前拿過(guò)手表給他玩，玩了一會(huì)兒，我說(shuō)，兒子，該睡覺(jué)了，便想從他手中拿過(guò)表，可兒子不肯給我，而是自己爬到床前，在原來(lái)的位置放下了。我當(dāng)時(shí)感到很吃驚。沒(méi)過(guò)幾天，兒子的姥姥向我反映：兒子要后窗臺(tái)上的兩個(gè)小瓶子玩，玩夠了，自己又蹺著小腳放了回去。那一刻，我為兒子初步表現(xiàn)出來(lái)的整齊有序而高興。 　

　　一前一后發(fā)生的這兩件事引起了我的思考。以后，我便抓住一切機(jī)會(huì)培養(yǎng)兒子在這方面的能力。一天，他從柜子里找出一個(gè)大盒子，嘩啦一下底朝天地把里面的撲克牌全倒了出來(lái)，一張一張地?cái)[弄著。等他玩夠了的時(shí)候，我就想：用什么辦法才能讓他自己收拾起來(lái)呢？突然，我想起了前些天給他買的“小熊糖豆，我把它拿來(lái)放在手里說(shuō)：“麒麒，快把撲克裝到盒里，裝完后吃糖豆。”兒子一看我手里的小熊高興了，馬上開始往盒里撿，剛撿了五六張就跑過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“不行，還沒(méi)撿完。”兒子就又跑了回去。我看著散亂的牌實(shí)在太多，怕兒子產(chǎn)生畏難、急躁的情緒，偷偷地幫他撿了一些。兒子終于完成了任務(wù)，美滋滋地來(lái)到我跟前。我說(shuō)：“還不行，再把盒子放回去?！眱鹤佑诸嶎嵉嘏芑厝ィ粤Φ匕汛蠛凶颖нM(jìn)了櫥子?！按蠊Ω娉伞焙?，在我的夸獎(jiǎng)聲中，兒子終于將糖豆吃到了嘴里。 　

　　有了這一次的成功，我更加注意了。只要是兒子自己放亂的東西，我都讓他自己來(lái)收拾。 　

　　生活中聽許多父母抱怨孩子淘氣，經(jīng)常弄得家里一片狼籍，而后又不辭辛苦地跟在后面拾掇。其實(shí)，孩子是無(wú)辜的，該抱怨的是那些不動(dòng)腦筋的家長(zhǎng)。 　

　　摘自《為了孩子》　

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)