讓兩歲多的孩子學(xué)寫字不如讓她自由地涂鴉

讓兩歲多的孩子學(xué)寫字不如讓她自由地涂鴉

　　時(shí)間：2004年6月28日
　　提問(wèn)：guest
　　回答：陸為之（中易心理健康研究所副所長(zhǎng)，兒童心理專家）

　　guest：小女2歲8個(gè)月，最近這段時(shí)間因?yàn)闀r(shí)常下雨，出門的時(shí)間少了些，呆在家里的時(shí)候，她時(shí)常會(huì)自顧自地說(shuō)：“妹妹要學(xué)習(xí)了。”然后找外婆要筆，要紙，然后坐在板凳上寫寫畫畫起來(lái)?？此@樣“好學(xué)”，我們便正兒八經(jīng)地教她寫，可她好像不合作，請(qǐng)問(wèn)：我們應(yīng)該怎么誘導(dǎo)她呢？

　　陸為之：給她大大的紙盒彩色筆，讓孩子自由地、盡情地“涂鴉”，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子對(duì)自己作品的描述，真誠(chéng)地贊美她。不要指導(dǎo)孩子該怎么畫得象，那是以后的任務(wù)，現(xiàn)在重要的是鼓勵(lì)孩子的想象力、創(chuàng)造性和內(nèi)心的表達(dá)。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)