你同意下面這些對父親的判斷嗎？說說你的理由

你同意下面這些對父親的判斷嗎？說說你的理由

1、你同意下面這些對父親的判斷嗎？說說你的理由

你同意下面這些對父親的判斷嗎？說說你的理由

1、父親一生最喜歡樹林和鳥。（同意。從父親十分了解鳥的習(xí)性，他知道哪片葉子下藏著鳥，能聞到鳥味；父親和我說話都是輕聲細語的，生怕驚了林中的鳥；樹林和鳥最快活的時刻，也是父親最快活的時刻這些方面可看出）

2、父親對鳥的習(xí)性十分了解。（同意。他知道樹林里有很多鳥，知道過夜的鳥總是一群，知道它們要唱歌了，知道鳥最快活的時刻也是最危險富饒時刻）

3、父親很善于觀察。（同意。他通過觀察無風(fēng)而動的葉子，通過問氣味就知道林中有很多鳥。）

4、父親熱愛自然。（同意。父親要經(jīng)過不斷的觀察和豐富自身經(jīng)驗，才能如此了解鳥的習(xí)性，這說明父親喜歡親近大自然、熱愛大自然，在他眼里，樹林和鳥的快活就是他的快活。）

5、父親曾經(jīng)是個獵人。（不同意。從文章最后一段我真高興，父親不是獵人可知，父親應(yīng)該未做過獵人。）

2、日明月你能猜出下面這些字的意思嗎?

你能猜出下面這些字的意思嗎?

淚 休 歪

( 氵 目） （ 亻 木） （不 正）

點撥：本文揭示了一些字的構(gòu)字特點：由兩個或幾個漢字組成，而且它的意思就是由這幾個漢字的意思組成的，這樣的漢字叫做會意字。所以這三個字，我們可以通過拆分開來的兩部分來猜測它的意思。

答：淚：眼里流下的水。

休：人依靠大樹休息。

歪：不正。

3、你知道關(guān)于端午節(jié)或粽子的故事嗎?和同學(xué)說說。

答案:我知道關(guān)于粽子的故事。愛國詩人屈原投江自盡后，人們?yōu)榱瞬蛔尳锏聂~吃掉他的身體，就往江里投入米團，讓魚吃飽，后來就演變成了吃粽子的習(xí)俗。

4、你能猜出下面這些字的意思嗎?

你能猜出下面這些字的意思嗎?

淚:可以拆分為水和目，眼睛里面流出的水就是眼淚。

休:可以拆分為人和木，人靠在樹邊歇息。

歪:可以拆分為不和正，不正的意思就是偏斜。

5、你生活中有喜鵲或寒號鳥的人嗎？說說他們的故事

你生活中有喜鵲或寒號鳥的人嗎？說說他們的故事

例：比如在學(xué)習(xí)上，有的同學(xué)像寒號鳥一樣，家庭作業(yè)不做,就顧著玩，第二天沒交作業(yè)被老師批評。還有的同學(xué)不認真學(xué)習(xí)，寫作業(yè)拖拖拉拉，還不聽老師的勸導(dǎo)，結(jié)果在期末考試時沒考好，只能傷心、后悔。

6、寒號鳥選做：你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎？說說他的小故事。

選做：你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎？說說他的小故事。

答：媽媽是像喜鵲一樣的人。在我彈琴累了想偷懶的時候，媽媽總是提醒我說：你要克服你的懶惰，不然你永遠得不到自己想要的結(jié)果。在媽媽的提醒和督促下，我的鋼琴彈得越來越好了。

7、15大禹治水課后練習(xí)，你知道下面詞語中加點字的意思嗎?

擋水 疏導(dǎo) 驅(qū)趕

擋在詞語中的意思是攔住，抵擋；

疏在詞語中的意思是清除阻塞使通暢，硫通；

驅(qū)在詞語中的意思是趕，趕走。

8、你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎?說說他的小故事。

有的人現(xiàn)在懶，什么都不去學(xué)，以至于連生活都不能自理，將來長大了也什么都不會，沒有一技之長，所以生活上會很難過。

9、22 《狐貍分奶酪》中你同意狐貍的說法嗎?如果你是小熊，會怎么做？

不同意.如果我是小熊，我會自己來分奶酪，誰多一點兒，誰少一點兒，我們兄弟之間都不會計較。

10、你能編出2的乘法口訣嗎？

北師大二年級數(shù)學(xué)上冊第5單元《2-5的乘法口訣》做家務(wù)

你能編出2的乘法口訣嗎？

2x4=8 二四得八

2x5=10 二五一十

2x6=12 二六十二

2x7=14 二七十四

2x8=16 二八十六

2x9=18 二九十八

11、你能編出3的乘法口訣嗎？

北師大二年級數(shù)學(xué)上冊第5單元《2-5的乘法口訣》需要幾個輪子

你能編出3的乘法口訣嗎？

3x4=12 三四十二

3x5=15 三五十五

3x6=18 三六十八

3x7=21 三七二十一

3x8=24 三八二十四

3x9=27 三九二十七

12、你能編出6的乘法口訣嗎？

北師大二年級數(shù)學(xué)上冊《有多少張貼畫》

你能編出6的乘法口訣嗎？

16=6 一六得六

26=12 二六十二

36=18 三六十八

46=24 四六二十四

56=30 五六三十

66=36 六六三十六

67=42 六七四十二

68=48 六八四十八

69=54 六九五十四

13、14.你能用加法算出下面乘法算式的得數(shù)嗎？

人教版二年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)九參考答案

14.你能用加法算出下面乘法算式的得數(shù)嗎？

85=40

8+8+8+8+8=40

5+5+5+5+5+5+5+5=40

94=36

9+9+9+9=36

4+4+4+4+4+4+4+4+4=36

153=45

15+15+15=45

3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=45

14、選做：你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎?說說他的小故事。

第十三課 寒號鳥 課后練習(xí)題答案

選做：你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎?說說他的小故事。

提示:有的人現(xiàn)在懶，什么都不去學(xué)，以至于連生活都不能自理，將來長大了也什么都不會，沒有一技之長，所以生活上會很難過。

15、生活中你見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎?說說他的小故事

生活中你見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎?說說他的小故事

寒號鳥的故事告訴了我們，只有勤勞才能夠獲得我們想要的，如果一直都懶惰下去的話，會像寒號鳥一樣的結(jié)果，現(xiàn)在生活中我們也經(jīng)常會看到一些很懶惰的人總是把家里搞得亂七八糟也不收拾，后面家里面都變得很臟很亂，難以生存。

16、體會下面詩句，說說你看到了怎樣的畫面？

體會下面詩句，說說你看到了怎樣的畫面？

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的時期才能看到。

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天是一幅春和景明的圖畫，以黃鸝和白鷺對舉，描述初春景象。

17、你看過家人睡覺的樣子嗎？說一說是怎樣的

你看過家人睡覺的樣子嗎？說一說是怎樣的

舉例：爸爸睡覺的時候總是歪七扭八的，皺著眉頭，一臉不高興的樣子，頭向后面仰著，而且嘴巴還張著，有時候還流哈喇子，還伴著很大的呼嚕聲，樣子真的很搞笑。

中午吃完午飯，媽媽說：孩子，咱們睡會兒歇歇。我挨著媽媽躺在床上，還沒等我睡著，媽媽先睡著了。

聽著媽媽細細的呼吸聲，端祥起媽媽睡覺的模樣，媽媽是橢圓的臉龐，微閉的眼上眉毛細長，額頭寬寬的略有突起，閉著眼眼珠在眼皮里走來走去，筆直的鼻子，鼻翅一扇一扇的，微紅的臉龐很漂亮，鼻子下的嘴巴不大不小，嘴角微微翹著，一會兒笑笑，一會兒放平，媽媽睡的好香。

看著甜睡媽媽的面龐，突然間感到媽媽一定累了，工作和照顧我一定很辛苦，媽媽辛苦了，我一定要好好學(xué)習(xí)，自己的事情自己做。

18、《不會叫的狗》故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說說你的理由。

三年級語文上冊《不會叫的狗》課后練習(xí)題答案解析，故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說說你的理由。

答：第一種：狗決心學(xué)習(xí)小母牛叫，但是主人誤以為牛在夜里偷吃東西，狗差點被辮子抽中，立即逃跑了。

第二種：狗被農(nóng)民帶回了家。狗會很多種叫聲，農(nóng)民覺得它是個妖怪，連忙趕走了它。

第三種：狗聽到汪汪，汪汪的叫聲，有一種親切感，也不由得學(xué)叫起來，那只狗聽到叫聲走了過來，他們成了好朋友。

理由略

19、花的學(xué)校課后答案，讀課文的時候，你注意到下面加點的部分了嗎？

讀課文的時候，你注意到下面加點的部分了嗎？

*潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。

*樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。

點撥：加點部分都是擬人化的短語，通過擬人的手法形象生動的描述出了東風(fēng)、樹枝和雷云的動作，讓我們感受到了花跳舞、狂歡時熱烈的氣氛。

20、鹿角和鹿腿 下面的說法，你贊成哪一種?說說你的理由

下面的說法，你贊成哪一種?說說你的理由。

美麗的鹿角不重要，實用的鹿腿才是重要的。

鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長處。

贊成第一種觀點：鹿角雖然美麗，但在逃生的緊要關(guān)頭卻起了反作用，讓鹿差點兒命喪獅口；而難看的鹿腿讓鹿逃脫了獅子的追捕，救了鹿的命，從實際作用來說，鹿腿更重要。

贊成第二種觀點：鹿角很美麗，可以讓鹿愉悅，更有自信；雖然鹿腿難看，但它可以在獅子逼近時，讓鹿逃命。鹿角和鹿腿各有長處，都很重要。

21、第22課《父親、樹林和鳥》 你同意下面這些對父親的判斷嗎？說說你的理由。

1、父親一生最喜歡樹林和鳥。（同意。從父親十分了解鳥的習(xí)性，他知道哪片葉子下藏著鳥，能聞到鳥味；父親和我說話都是輕聲細語的，生怕驚了林中的鳥；樹林和鳥最快活的時刻，也是父親最快活的時刻這些方面可看出）

2、父親對鳥的習(xí)性十分了解。（同意。他知道樹林里有很多鳥，知道過夜的鳥總是一群，知道它們要唱歌了，知道鳥最快活的時刻也是最危險富饒時刻）

3、父親很善于觀察。（同意。他通過觀察無風(fēng)而動的葉子，通過問氣味就知道林中有很多鳥。）

4、父親熱愛自然。（同意。父親要經(jīng)過不斷的觀察和豐富自身經(jīng)驗，才能如此了解鳥的習(xí)性，這說明父親喜歡親近大自然、熱愛大自然，在他眼里，樹林和鳥的快活就是他的快活。）

5、父親曾經(jīng)是個獵人。（不同意。從文章最后一段我真高興，父親不是獵人可知，父親應(yīng)該未做過獵人。）

22、北師大三年級數(shù)學(xué)上冊《二 觀察物體》看一看（二） 淘氣從窗外看到的情景會是下面哪幅圖?說說你的理由。

北師大三年級數(shù)學(xué)上冊《二 觀察物體》看一看（二）

淘氣從窗外看到的情景會是下面哪幅圖?說說你的理由。

淘氣只能看到笑笑的背面。

淘氣看到的應(yīng)該是桌子在左邊，笑笑在右邊。

23、北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《0×5=？》 0x5=?說說你是怎么想的。 下面是一組與0有關(guān)的算式，請你用豎式算一算。 算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么?

北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《05=？》

0x5=?說說你是怎么想的。

3x5=15

2x5=10

1x5=5

0x5=0

5個0相加得0,所以0x5=0。

下面是一組與0有關(guān)的算式，請你用豎式算一算。

算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么?

0x50=0

0x0=0

0+126=126

99999x0=0

0+0=0

78+0=78

0乘任何數(shù)都得0，0加任何數(shù)都得0

24、父親對鳥的習(xí)性十分了解你同意這個判斷嗎？理由是什么？

父親對鳥的習(xí)性十分了解你同意這個判斷嗎？理由是什么？

同意。他知道樹林里有很多鳥，知道過夜的鳥總是一群，知道它們要唱歌了，知道鳥最快活的時刻也是最危險富饒時刻

25、你同意下面這些對父親的判斷嗎說說你的理由

你同意下面這些對父親的判斷嗎說說你的理由

1、父親一生最喜歡樹林和鳥。（同意。從父親十分了解鳥的習(xí)性，他知道哪片葉子下藏著鳥，能聞到鳥味；父親和我說話都是輕聲細語的，生怕驚了林中的鳥；樹林和鳥最快活的時刻，也是父親最快活的時刻這些方面可看出）

2、父親對鳥的習(xí)性十分了解。（同意。他知道樹林里有很多鳥，知道過夜的鳥總是一群，知道它們要唱歌了，知道鳥最快活的時刻也是最危險富饒時刻）

3、父親很善于觀察。（同意。他通過觀察無風(fēng)而動的葉子，通過問氣味就知道林中有很多鳥。）

4、父親熱愛自然。（同意。父親要經(jīng)過不斷的觀察和豐富自身經(jīng)驗，才能如此了解鳥的習(xí)性，這說明父親喜歡親近大自然、熱愛大自然，在他眼里，樹林和鳥的快活就是他的快活。）

5、父親曾經(jīng)是個獵人。（不同意。從文章最后一段我真高興，父親不是獵人可知，父親應(yīng)該未做過獵人。）

26、下面對父親的判斷你同意嗎？說說理由

下面對父親的判斷你同意嗎？說說理由

1、父親一生最喜歡樹林和鳥。（同意。從父親十分了解鳥的習(xí)性，他知道哪片葉子下藏著鳥，能聞到鳥味；父親和我說話都是輕聲細語的，生怕驚了林中的鳥；樹林和鳥最快活的時刻，也是父親最快活的時刻這些方面可看出）

2、父親對鳥的習(xí)性十分了解。（同意。他知道樹林里有很多鳥，知道過夜的鳥總是一群，知道它們要唱歌了，知道鳥最快活的時刻也是最危險富饒時刻）

3、父親很善于觀察。（同意。他通過觀察無風(fēng)而動的葉子，通過問氣味就知道林中有很多鳥。）

4、父親熱愛自然。（同意。父親要經(jīng)過不斷的觀察和豐富自身經(jīng)驗，才能如此了解鳥的習(xí)性，這說明父親喜歡親近大自然、熱愛大自然，在他眼里，樹林和鳥的快活就是他的快活。）

5、父親曾經(jīng)是個獵人。（不同意。從文章最后一段我真高興，父親不是獵人可知，父親應(yīng)該未做過獵人。）

27、11.(1)你能用一張長方形紙折出下面度數(shù)的角嗎?

人教版四年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)七參考答案

11.(1)你能用一張長方形紙折出下面度數(shù)的角嗎?

(2)將一張圓形紙對折三次后展開，可以得到哪些度數(shù)的角?

答:可以得到45角、90角、135角、180角、225角、270角、315角、360角

28、9.下面的說法對嗎?對的在( )里畫“√”。

人教版四年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)七參考答案

9.下面的說法對嗎?對的在( )里畫。

(1)直線是無線長的。()

(2)小于、等于90的角叫銳角。( )

(3)將圓平均分成360份，人們把其中1份所對的角作為角的單位。( )

29、12.下面的圖形是平行四邊形嗎?怎樣改才能成為平行四邊形?

人教版四年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)十一參考答案

12.下面的圖形是平行四邊形嗎?怎樣改才能成為平行四邊形?

答:下面的圖形不是平行四邊形。

參考答案：

30、7.下面的說法對嗎？對的在（）里畫“√”。

人教版四年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)九》練習(xí)題及答案

7.下面的說法對嗎？對的在（）里畫。

(1)已知每個筆袋的價錢和買的個數(shù)，求總價，要用筆袋的單價乘個數(shù)。()

(2)小明家和學(xué)校相距700米，他從家到學(xué)校走了10分鐘，他每分鐘走多少米?這道題是求路程。()

(3)已知3小時走的路程，可以求速度。（）

31、3.你能想辦法計算出下面每個三角形的面積嗎？

3.你能想辦法計算出下面每個三角形的面積嗎？

32、1.你認識下面這些道路交通警示標識？一塊標識牌的面積大約是多少平方分米？

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)二十》練習(xí)題及答案

1.你認識下面這些道路交通警示標識？一塊標識牌的面積大約是多少平方分米？

第一張：注意危險

第二張：慢行

第三張：注意行人

第四張：向右急彎路

S=ah2

=97.82

=70.22

=35.1(dm)

答:一塊標識牌的面積大約是35.1dm。

33、(1)觀察9的倍數(shù)，它們有什么特征? (2)這些數(shù)的排列有什么特征?與同伴說說你的想法。 (3)如果左表擴“充到200，并找出99后面是9的倍數(shù)的數(shù)，它們將在表中的什么位置?做一做，檢驗?zāi)愕拇鸢浮?/h3>

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《3的倍數(shù)的特征》

(1)觀察9的倍數(shù)，它們有什么特征?

一個數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)字的和是9的倍數(shù)，這個數(shù)就是9的倍數(shù)。

(2)這些數(shù)的排列有什么特征?與同伴說說你的想法。

斜對角

(3)如果左表擴充到200，并找出99后面是9的倍數(shù)的數(shù)，它們將在表中的什么位置?做一做，檢驗?zāi)愕拇鸢浮?/p>

108、117、126 135、144、153、162、171、180、189、198

34、2、下面各圖分別是某個圖形的1/3，你能畫出它們原來的圖形嗎?

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)六》

2、下面各圖分別是某個圖形的1/3，你能畫出它們原來的圖形嗎?

35、從這句話中，你體會到了作者對父親怎樣的情感？

部編版五年級語文上冊第19課《父愛之舟》課后練習(xí)及答案

讀下面的句子，回答括號里的問題。

（2）我是什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了?。◤倪@句話中，你體會到了作者對父親怎樣的情感？）

（2）我是什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了?。◤倪@句話中，你體會到了作者對父親怎樣的情感？）

作者認為自己的詞句不夠形容深沉的父愛，其中句子中載一詞把父愛具體化更生動形象地描繪出父愛的深沉。這個句子充分地表達了作者對父親的無限感激之情。

36、我什么時候能夠用自己手中的筆把那只載著父愛的小船畫出來就好了從這句話中你體會到了作者對父親怎樣的情感？

我是什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了?。◤倪@句話中，你體會到了作者對父親怎樣的情感？）

作者認為自己的詞句不夠形容深沉的父愛，其中句子中載一詞把父愛具體化更生動形象地描繪出父愛的深沉。這個句子充分地表達了作者對父親的無限感激之情。

37、作者讀三國演義的讀書方法你贊同嗎？說明理由

作者讀三國演義的讀書方法你贊同嗎？說明理由

我決定咬了牙拿起一本《三國演義》，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白。雖然字音都讀得不對，比如把凱念作豈，把諸念作者之類，因為只學(xué)過那個字的一一半。

示例一：我不贊同這種讀書方法。字音讀不對，自然也很難理解這個字以及與之相關(guān)的詞語、句子的含義，不利于理解整本書的內(nèi)容。我們在讀書時還是要盡可能把握每個詞語、每句話的內(nèi)涵，這樣才能加深理解，從中學(xué)到有用的知識。

示例二：我贊同作者的這種讀書方法。作者當時年紀尚小，要她像成人那樣去讀一部長篇小說顯然是不現(xiàn)實的。對于七八歲的小孩，讀書時從整體入手，不要過分糾結(jié)于某個字、詞的含義，只要把握大致內(nèi)容就可以了。

38、找出兩處生動描寫盼的心理活動？說說這樣寫的好處

找出兩處生動描寫盼的心理活動？說說這樣寫的好處

示例: (1) 每天在放 學(xué)的路，上我都這樣想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎?為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報總是晴呢?這一段心理描寫既生動又有趣，非常具有孩子氣，反映了兒童天真、可愛的特點。我為了能穿上新雨衣，便日夜盼望下雨，可天偏偏和我作對。于是我便撒起嬌來，責(zé)怪起太陽和天氣預(yù)報，一副蠻不講理的樣子。讓人讀來既感覺親切，又覺得好笑。

(2) 望著望著又擔心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎?最好還是留到明天吧。這一段心理活動是在我的原本以為能穿上新雨衣了，卻未能如愿，但我并不甘心，仍心心念念著第二天能實現(xiàn)自己的愿望。于是我又擔心今天把雨都下完了，明天沒有雨可下，那么自己的愿望便又不能實現(xiàn)了，所以我祈禱雨能停下來。我為了能穿上新雨衣可謂煞費苦讓人感覺既可憐又可愛。

39、你能根據(jù)圓的周長與直徑之間的關(guān)系，寫出圓的周長的計算方法嗎？

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元圓《圓的周長》練習(xí)題及答案

你能根據(jù)圓的周長與直徑之間的關(guān)系，寫出圓的周長的計算方法嗎？

圓的周長=直徑圓周率

40、試一試：你能計算下面圖形的周長嗎？

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元圓《圓的周長》練習(xí)題及答案

你能計算下面圖形的周長嗎?

大圓周長的一半:323.142=9.42(cm)

小圓周長:3.14x3=9.42(cm)

9.42+9.42=18.84(cm)

41、像下面這樣一個圓形被截得的部分叫做扇環(huán)。你能求出下面扇環(huán)的面積嗎？

人教版六年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)十六參考答案

4.你在生活中見過下面這些圖案嗎？

像下面這樣一個圓形被截得的部分叫做扇環(huán)。你能求出下面扇環(huán)的面積嗎？

r小扇形=5-2=3（dm）

S扇形=S大扇形-S小扇形

=3.1454-3.1434

=3.14254-3.1494

=19.625-7.065

=12.56（dm）

42、你知道過年的時候吃年糕的寓意嗎？

你知道過年的時候吃年糕的寓意嗎？

答：過年的時候吃年糕寓意是：年年高。表達了在新春之際大家對于新一年的期待以及一份美好的祝愿，年糕，過年必不可少的賀年糕點，從字面意思上來說，它就飽含吉祥之意，年與粘同音，能理解成為新年或團圓凝聚之意，而糕諧音高，寓意步步高升，再加上年糕有著變化多端的口味，幾乎成了家家必備的應(yīng)景食品，年糕的式樣有方塊狀的黃、白年糕，象征著黃金、白銀，寄寓新年發(fā)財?shù)囊馑?，前人有詩稱年糕：年糕寓意稍云深，白色如銀黃色金。年歲盼高時時利，虔誠默祝望財臨。

43、父親一生最喜歡樹林和鳥你同意嗎？

父親一生最喜歡樹林和鳥你同意嗎？

答：同意。從父親十分了解鳥的習(xí)性，他知道哪片葉子下藏著鳥，能聞到鳥味；父親和我說話都是輕聲細語的，生怕驚了林中的鳥；樹林和鳥最快活的時刻，也是父親最快活的時刻這些方面可看出

44、父親曾經(jīng)是個獵人這個判斷你同意嗎？

父親曾經(jīng)是個獵人這個判斷你同意嗎？

答：不同意。從文章最后一段我真高興，父親不是獵人可知，父親應(yīng)該未做過獵人。