狐貍分奶酪狐貍說,他分的很公平,誰也沒多吃一口,誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎?如果你是小熊,會(huì)怎么做?

狐貍分奶酪狐貍說,他分的很公平,誰也沒多吃一口,誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎?如果你是小熊,會(huì)怎么做?

狐貍分奶酪狐貍說,他分的很公平,誰也沒多吃一口,誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎?如果你是小熊,會(huì)怎么做?

1、狐貍分奶酪狐貍說,他分的很公平,誰也沒多吃一口,誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎?如果你是小熊,會(huì)怎么做?

狐貍說,他分的很公平,誰也沒多吃一口,誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎?如果你是小熊,會(huì)怎么做?

答:不同意。雖然小熊兄弟倆誰也沒多吃一口,誰也沒少吃一口,但他們誰也沒有吃到奶酪,狐貍這么做是不對(duì)的。如果我是小熊,我會(huì)對(duì)狐貍說:你做得不對(duì)。你不應(yīng)該假裝幫我們分奶酪,卻把奶酪都吃光了。

2、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《教室》 練一練 1.看圖回答問題。請(qǐng)你說一說,你的前、后、左、右各有什么?

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《教室》 練一練 1.看圖回答問題。

請(qǐng)你說一說,你的前、后、左、右各有什么?

前面:游樂園,后面:一條馬路,

左邊:一座大樓,右邊:一座高塔。

3、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《教室》1.說一說,教室里的物品是怎么擺放的?2.想一想,要找的是誰?3.猜一猜,說的是什么物品?

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《教室》

1.說一說,教室里的物品是怎么擺放的?

答案:教室前面有黑板,黑板的左邊是電視機(jī),

在黑板的上面、國(guó)旗的下面有8個(gè)大字自尊、自信、自強(qiáng)、自立

教室中間擺了課桌。


2.想一想,要找的是誰?

找第1排從右數(shù)第3個(gè)同學(xué)。(淘氣)

3.猜一猜,說的是什么物品?

這個(gè)物品在電視機(jī)的下面。

電視機(jī)的下面有書本、花盆和地球儀,是什么呢?

在地球儀的左邊。我知道了,是花盆。

4、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《左右》 我說你做 擺一擺,說一說。做一做,玩一玩。小貓要去小兔家做客,怎么走?

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《左右》


發(fā)言的同學(xué)請(qǐng)舉右手。另一只手是...

答案:發(fā)言的同學(xué)請(qǐng)舉右手,另一只手是左手。


我說你做。

用你的左手摸一下你的右耳朵。

用你的右手拍一下你的左腿。

擺一擺,說一說。

橡皮放在尺子的左邊......

卷筆刀放在最右邊......

答案:從左數(shù),橡皮是第2個(gè),

從右數(shù),橡皮是第4個(gè)。 .

尺子的左邊有什么?右邊呢?

尺子的左邊有橡皮、鉛筆。右邊有鉛筆盒、卷筆刀。

在鉛筆盒左邊,在橡皮的右邊,它是尺子。

做一做,玩一玩。小貓要去小兔家做客,怎么走?

先向上走3格,再.....

還可以先向....

答案:先向上走3格,再往右邊走2格。

還可以先向右邊走2格,再向上走3格。

5、《小小的船》課后練習(xí),讀一讀,照樣子說一說。

《小小的船》課后練習(xí),讀一讀,照樣子說一說。

參考答案

藍(lán)藍(lán)的寶石

彎彎的小河

小小的水珠

閃閃的紅星

6、比一比“金色的”“雪白的”“快活的”組詞,看誰說的多

比一比金色的雪白的快活的組詞,看誰說的多

金色的太陽 金色的星星 金色的落葉 金色的稻谷 金色的項(xiàng)鏈

雪白的羽毛 雪白的棉花 雪白的墻壁 雪白的浪花

快活的孩子 快活的小鳥 快活的青蛙 快活的腳印

7、場(chǎng)景歌說一說,看誰說的多。

*說一說,看誰說的多。

一()魚塘 一()稻田

一()石橋 一()翠竹

一()海鷗 一()帆船

答:一個(gè)/方魚塘 一片/塊稻田 一座/孔石橋 一桿/株/叢翠竹 一條/艘帆船

8、語文園地四下面的事物像什么?看誰想的妙,說得多。

下面的事物像什么?看誰想的妙,說得多。

柳條 云朵 楓葉 鞋 椅子 路燈 胡子

答:柳條像小姑娘的辮子,像優(yōu)雅的舞者,像一條條綠色的絲帶。

云朵像奔馳的駿馬,像頂盔掛甲的武士,像溫柔的仙姑

楓葉像一只只紅色的蝴蝶,像一張張可愛的小手,像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。

鞋像小船,像元寶,也小孩子的搖籃。

椅子像一個(gè)倔強(qiáng)的老頭,像堅(jiān)毅的戰(zhàn)士一樣站在那里。

路燈像倒掛的橘子,像熟透的柿子,像一顆顆閃光的寶石。

胡子像茂盛的野草。

9、狐假虎威下面的詞語哪些是寫狐貍的,哪些是寫老虎的?分角色演一演這個(gè)故事,試著把這些詞語的意思表達(dá)出來。

下面的詞語哪些是寫狐貍的,哪些是寫老虎的?分角色演一演這個(gè)故事,試著把這些詞語的意思表達(dá)出來。

神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾 半信半疑

東張西望 大搖大擺

答:神氣活現(xiàn) 、搖頭擺尾、大搖大擺是寫狐貍的;半信半疑、東張西望是寫老虎的。

神氣活現(xiàn):自以為了不起而顯示出來的得意和傲慢的樣子。

搖頭擺尾:形容人搖頭晃腦、輕浮得意的樣子。

半信半疑:有些相信,又有些懷疑。

東張西望:形容這里那里地到處看。

大搖大擺:形容走路挺神氣、滿不在乎的樣子。

10、22 《狐貍分奶酪》中你同意狐貍的說法嗎?如果你是小熊,會(huì)怎么做?

不同意.如果我是小熊,我會(huì)自己來分奶酪,誰多一點(diǎn)兒,誰少一點(diǎn)兒,我們兄弟之間都不會(huì)計(jì)較。

11、需要幾個(gè)輪子1.看一看,說一說,填一填。

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元《2-5的乘法口訣》需要幾個(gè)輪子練一練答案

1.看一看,說一說,填一填。

1、3x4=12(朵)

2、3x3=9(人)

3、3x5=15(個(gè))

12、《分香蕉》練一練習(xí)題及答案4.說一說,畫一畫。

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《分香蕉》練一練習(xí)題及答案

4.說一說,畫一畫。

16個(gè)小朋友,4人1組,可以分成4組。

164=4

再列舉幾個(gè)算式試一試。

13、用下面兩種方法推算6×7的結(jié)果,你看懂了嗎?說一說,填一填。

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《有多少張貼畫》

用下面兩種方法推算67的結(jié)果,你看懂了嗎?說一說,填一填。

67=65+62

67=64+63

14、毛毛雨 陣雨 雷雨 暴雨,你見過怎樣的雨,說一說

毛毛雨 陣雨 雷雨 暴雨,你見過怎樣的雨,說一說

毛毛雨:我見到的毛毛是很小的,我們甚至可以不用撐傘,雨點(diǎn)落在我們的頭上也沒有任何的感覺,落在衣服上就直接消失不見??粗拖衽C粯蛹?xì)的毛毛雨,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲說的就是毛毛雨。

15、你喜歡毛毛雨,陣雨,雷雨,暴雨的哪個(gè)情景?和同學(xué)說一說

你喜歡毛毛雨,陣雨,雷雨,暴雨的哪個(gè)情景?和同學(xué)說一說

我見過陣雨。一道道閃電,像一把把利劍在空中揮舞;一陣陣?yán)茁?,像一面面巨鼓在空中敲打。緊接著,黃豆大的雨點(diǎn)紛紛落下來。滴答,滴答雨聲越來越大。嘩啦啦瓢潑大雨來了,那雨猛烈極了。霎時(shí)間,從那灰蒙蒙的云中撒開千絲萬線,將天和地縫合了。

16、說一說一魚塘一稻田,看誰說得多

說一說一魚塘一稻田,看誰說得多

一( )魚塘 一( )稻田

一( )石橋 一( )翠竹

一( )海鷗 一( )帆船

答:

一(方)魚塘 一(塊)魚塘一(個(gè))魚塘

一(塊)稻田 一(畝)稻田一(片)稻田

一(座)石橋 一(道)石橋

一(叢)翠竹 一(片)翠竹一(竿)翠竹

一(只)海鷗 一(群)海鷗一(對(duì))海鷗

一(只)帆船 一(艘)帆船一(條)帆船

17、《聽聽秋的聲音》說一說,你是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語的意思的?

三年級(jí)語文上冊(cè)《聽聽秋的聲音》課后練習(xí)題答案解析,說一說,你是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語的意思的?

*聽了老師的這番話,我憧憬這即將到來的一天,期待著生活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。

*小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。

點(diǎn)撥:理解詞語的方法比較多:可以聯(lián)系上下文理解,可以查字典理解,可以回憶生活畫面幫助理解,還可以尋找近義詞來理解

例:憧憬是書面化比較強(qiáng)的詞語,一般用查字典的方法來理解,字典中查出它是向往的意思,再回到原句:我對(duì)即將到來的這一天充滿向往,充滿期待,這樣算是理解了憧憬一詞。

忐忑不安一詞可以聯(lián)系上下文來理解,前文打碎了家里的花瓶,后文害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他,前后聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)此刻小明內(nèi)心的不安和糾結(jié);忐忑不安還可以聯(lián)系生活實(shí)際來理解:如果是你打碎了家里的花瓶,你會(huì)怎么想?自責(zé)、擔(dān)心、害怕

18、文中的兩點(diǎn)四十分體會(huì)到了什么,說一說你的體會(huì)

文中的兩點(diǎn)四十分體會(huì)到了什么,說一說你的體會(huì)

兩點(diǎn)四十分這是一個(gè)比較準(zhǔn)確的數(shù)字,它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里,肚皮下面還沾著花粉呢。從這里我們也可以看出來作者的觀察細(xì)致,同時(shí)對(duì)于研究的嚴(yán)謹(jǐn)性。

19、《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》課后練習(xí),分小組整理問題清單,給問題分分類。

1、分小組整理問題清單,給問題分分類。

先自讀課文,寫下自己朗讀課文時(shí)產(chǎn)生的疑問,然后與小組內(nèi)的同學(xué)討論、整理問題清單,篩選出對(duì)理解課文中的重點(diǎn)詞句、中心思想等有幫助的問題。

20、1.說一說,一共有多少個(gè)方塊。

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《數(shù)一數(shù)》練一練習(xí)題及答案

1.說一說,一共有多少個(gè)方塊。

21、3.讀一讀,并與同伴說一說,不同數(shù)位上的“5”分表示什么?

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《數(shù)一數(shù)》練一練習(xí)題及答案

3.讀一讀,并與同伴說一說,不同數(shù)位上的5分表示什么?

個(gè)位上的5表示5個(gè)(一),

百位上的5表示(5)個(gè)(百),

萬位上的5表示(5)個(gè)(萬)。

22、四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.說一說,找一找生活中的平行線。

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《平移與平行》練一練習(xí)題及答案

1.說一說,找一找生活中的平行線。

答:斑馬線。

23、竊讀記“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味。”課文中有一些語句描寫了“我”的心理活動(dòng),找出來多讀幾遍,體會(huì)這樣寫的好處。

我很快樂,也很懼怕這種竊讀的滋味。課文中有一些語句描寫了我的心理活動(dòng),找出來多讀幾遍,體會(huì)這樣寫的好處。

答:我很快樂,也很懼怕這種竊讀的滋味。(竊指的是只讀不買??鞓肥且?yàn)闀o我?guī)碇腔邸⒅R(shí),懼怕是因?yàn)榕卤焕习灏l(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。)

我有時(shí)還要裝著皺起眉頭,不時(shí)望著街心,好像在說:這雨,害得我回不去了。其實(shí)我的心里卻高興地喊著:大些!再大些!(通過我發(fā)愁的表情和快樂的內(nèi)心進(jìn)行對(duì)比描寫,寫出我為雨天能有個(gè)充足的理由讀書而高興,更表現(xiàn)我對(duì)讀書的熱愛。)

24、10、牛郎織女(一) 3、選做 課文中有很多不可思議的地方,如,老牛突然會(huì)說話了,它知道織女何時(shí)會(huì)下凡。在其他的民間故事種找出你覺得不可思議的情節(jié),和同學(xué)交流。

《白蛇傳》中白素貞上天庭盜取仙草救活許仙;《梁山伯與祝英臺(tái)》中梁山伯與祝英臺(tái)死后雙雙化媒;《孟姜女》中孟姜女哭倒長(zhǎng)城。

25、1.(1)勝的場(chǎng)數(shù)、平的場(chǎng)數(shù)、輸?shù)膱?chǎng)數(shù)各占總場(chǎng)數(shù)的幾分之幾? (2)用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示,說一說你是怎樣約分的。 (3)請(qǐng)你再舉一個(gè)例子說明約分的過程,并與同伴交流。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《約分》

1.(1)勝的場(chǎng)數(shù)、平的場(chǎng)數(shù)、輸?shù)膱?chǎng)數(shù)各占總場(chǎng)數(shù)的幾分之幾?


(2)用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示,說一說你是怎樣約分的。

(3)請(qǐng)你再舉一個(gè)例子說明約分的過程,并與同伴交流。

26、2.想一想,填一填。 盒子里有兩種不同顏色的球,笑笑摸了30次,摸球的情況如下表。 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測(cè),盒子里_____色的球可能多,_____色的球可能少。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《摸球游戲》

2.想一想,填一填。

盒子里有兩種不同顏色的球,笑笑摸了30次,摸球的情況如下表。

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測(cè),盒子里_____色的球可能多,_____色的球可能少。

答案:盒子里藍(lán)色的球可能多,紅色的球可能少

27、3.奇思和妙想做摸球游戲,每次任意摸一個(gè)球,然后放回再搖勻,每人摸10次。摸到白球妙想得1分,摸到黃球奇思得1分,摸到其他顏色的球二人都不得分。你認(rèn)為從哪幾個(gè)口袋里摸球是公平的?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《誰先走》

3.奇思和妙想做摸球游戲,每次任意摸一個(gè)球,然后放回再搖勻,每人摸10次。摸到白球妙想得1分,摸到黃球奇思得1分,摸到其他顏色的球二人都不得分。你認(rèn)為從哪幾個(gè)口袋里摸球是公平的?

第1個(gè)袋子和第3個(gè)袋子是公平的。因?yàn)檫@兩個(gè)袋子白球和黃球一樣多

28、草蟲的部落作者想象豐富、感受獨(dú)特,說一說你是從哪些描寫中體會(huì)到的;再聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀愕捏w會(huì)。

作者想象豐富、感受獨(dú)特,說一說你是從哪些描寫中體會(huì)到的;再聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀愕捏w會(huì)。

答:作者把甲蟲振著翅膀的聲音比喻成靈泉音韻。他覺得甲蟲的叫聲仿佛是從山澗流出來的美妙的泉水聲.這聲音像一-首曲子,既動(dòng)聽又有自己的韻味。它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久,然后一齊歡躍地走回洞穴里去。意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久,這是甲蟲夫妻間愛意的流露,此時(shí)無聲勝有聲。

我也有過很多這樣美好的體驗(yàn),例如,在夏日的夜晚,池塘里青蛙的叫聲仿佛是音樂家們進(jìn)行的一場(chǎng)大合奏,而蜘蛛?yún)s無心欣賞青蛙的演奏,認(rèn)真地在織著自己的網(wǎng)。

29、最后一頭戰(zhàn)象課文許多地方對(duì)嘎羧的行為進(jìn)行了具體的描寫,如,“它什么也沒吃,只喝了一點(diǎn)水,繞著寨子走了三圈。”再從課文中找出類似的描寫,說說這樣寫的好處。

課文許多地方對(duì)嘎羧的行為進(jìn)行了具體的描寫,如,它什么也沒吃,只喝了一點(diǎn)水,繞著寨子走了三圈。再從課文中找出類似的描寫,說說這樣寫的好處。

答:類似描寫如:(1)第二天早晨,嘎羧突然十分亢奮,兩只眼睛燒得通紅,見到波農(nóng)丁,嗽歌地輕吼著,象蹄急促地踏著地面,鼻尖指向堆放雜物的閣樓,像是想得到閣樓.上的什么東西。

(2)沒想到,嘎羧見了,一下子安靜下來,用鼻子呼呼吹去上面的灰塵,鼻尖久久地在上面摩挲著,眼睛里淚光閃閃,像是見到久別重逢的老朋友。

(3)它站在江灘的卵石上,久久凝望著清波蕩漾的江面。然后,它踩著嘩嘩流淌的江水,走到一塊龜形礁石上親了又親,許久,又昂起頭來,向著天邊那輪火紅的朝陽,發(fā)出震耳欲聾的吼叫。

這些對(duì)嘎羧行為、神態(tài)的具體描繪,展示了嘎羧豐富的內(nèi)心世界,寫出了嘎羧的靈性。

30、這樣的話我不知說了多久也不知道到什么時(shí)候才不說了,你有這樣的經(jīng)驗(yàn)嗎

這樣的話我不知說了多久也不知道到什么時(shí)候才不說了,你有這樣的經(jīng)驗(yàn)嗎

小時(shí)候的時(shí)候我總是問我媽媽我是哪里來的,媽媽總說我是田里面撿來的,我那時(shí)候一直都在想原來是是田里長(zhǎng)出來的,但是慢慢的等我長(zhǎng)大了以后發(fā)現(xiàn)原來田是不會(huì)長(zhǎng)小孩的。慢慢的我也不會(huì)去問這種事情,因?yàn)槲抑懒宋覀內(nèi)耸悄睦飦淼摹?/p>

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