四年級語文上冊第25課王戎不取道旁李生字注音組詞
四年級語文上冊第25課王戎不取道旁李生字注音組詞
1、四年級語文上冊第25課王戎不取道旁李生字注音組詞
四年級語文上冊第25課王戎不取道旁李生字注音組詞
這篇文言文告訴我們要仔細(xì)觀察,善于思考,凡事都要多動腦筋,能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷。不犯不必要的錯誤,少走彎路。
戎:戎馬 戎裝 兵戎 戎狄 投筆從戎
嘗:未嘗 嘗試 何嘗 品嘗 嘗鮮 淺嘗
諸:諸子 諸位 諸侯 諸多 付諸實(shí)施
競:競選 競爭 競技 競賽 競相開放
唯:唯一 唯獨(dú) 唯恐 唯利是圖 唯唯諾諾
2、二年級語文上冊第11課葡萄溝生字注音組詞
二年級語文上冊第11課葡萄溝生字注音組詞
本文通過介紹葡萄溝盛產(chǎn)的葡萄的顏色、味道及制作葡萄干的過程,形象生動地說明了葡萄溝是個好地方,表達(dá)了作者對葡萄溝的贊美之情。
份 fn 一份 月份 股份 等份 份額 年份 省份
坡 pō 山坡 上坡 高坡 坡度 坡田 土坡 下坡
枝 zhī 枝葉 一枝 樹枝 枝條 分枝 柳枝 枝丫
起 qǐ 起床 起來 一起 起立 起床 起風(fēng) 起跑
客 k 客人 請客 客戶 做客 會客 請客 客車 客機(jī)
收 shōu 收走 豐收 回收 收入 收益 收拾 收費(fèi) 收成
城 chng 進(jìn)城 城市 城墻 城外 城門 南城 長城 邊城
市 sh 城市 市長 上市 夜市 市區(qū) 市民 都市 市里 市尺
利 l 利用 水利 有利 利益 利害 鋒利 失利 不利
詞語表: 水果 月份 山坡 梯田 枝葉 展開 綠色 五光十色 好客 老鄉(xiāng) 城市 利用 流動 空氣 水分 非常
3、二年級語文上冊第9課黃山奇石生字注音組詞
二年級語文上冊第9課黃山奇石生字注音組詞
本課生動地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石,表現(xiàn)了黃山風(fēng)景區(qū)自然景觀的美麗壯觀,表達(dá)了作者對祖國山河的熱愛和贊美之情。
南 nn 南方 南北 南邊 向南 東南 江南 嶺南 南非
部 b 南部 部分 部隊 部首 部件 部下 頭部 內(nèi)部
些 xiē 一些 好些 這些 那些 些許 某些
巨 j 巨大 巨人 巨石 巨頭 巨星 巨型 巨作
位 wi 一位 座位 位置 學(xué)位 職位 讓位 各位
每 měi 每天 每日 每次 每處 每晚 每時 每年
升 shēng 上升 升旗 升起 升級 晉升 飛升 公升
閃 sh?n 閃光 閃亮 閃開 躲閃 閃電 閃失 閃爍
狗 g?u 小狗 天狗 白狗 打狗 狗市 狗頭 黑狗
詞語表:南部 那些 山頂 一動不動 云海 巨石 前方 每當(dāng) 金光閃閃 奇石
4、二年級語文上冊第6課一封信生字注音組詞
二年級語文上冊第6課一封信生字注音組詞
這篇課文寫的是一個小女孩露西給爸爸寫信的事。露西前后寫了兩次,第一次的內(nèi)容很傷感,第二次在媽媽的感染下,露西告訴爸爸,在家生活的很好。讓我們明白了露西是一個很懂事的孩子。
封 fēng 信封 封面 封口 封住 封山 塵封 封刀
信 xn 信封 信心 口信 失信 守信 信任 信手
今 jīn 今天 今日 今年 今生 古今 今后 今夕
寫 xiě 寫字 書寫 寫生 寫實(shí) 聽寫 寫真 抄寫 大寫
支 zhī 支持 一支 支點(diǎn) 不支 本支 分支 支付 支出
圓 yun 圓珠筆 圓桌 圓圈 圓心 圓柱 半圓 方圓 圓月
珠 zhū 珠子 珠寶 珍珠 水珠 淚珠 串珠 東珠 汗珠
筆 bǐ 毛筆 一支筆 筆直 筆畫 鋼筆 鉛筆 親筆 代筆 文筆
燈 dēng 臺燈 燈光 燈火 點(diǎn)燈 電燈 路燈 燈籠 車燈
電 din 電話 電視 發(fā)電 彩電 充電 電筆 電動 電工
詞語表:出國 半年 圓珠筆 開心 以前 還有 臺燈 冷清 陽光
5、二年級語文上冊第5課玲玲的畫生字注音組詞
二年級語文上冊第5課玲玲的畫生字注音組詞
本文寫了玲玲不小心把畫弄臟后,在爸爸的指導(dǎo)下在臟的地方畫了一只小花狗,效果很好。這個故事告訴我們:只要肯動腦筋,壞事就能變成好事。
畫 hu 畫家 畫畫 畫卷 畫師 畫報 年畫 畫報 刻畫 描畫
幅 f 一幅 幅度 單幅 尺幅 幅員遼闊
評 png 評價 評論 批評 評獎 評語 評分 書評 評選
獎 ji?ng 獎品 獎狀 夸獎 獎杯 發(fā)獎 領(lǐng)獎 大獎
候 hu 時候 等候 問候 候補(bǔ) 氣候 火候 候診
報 bo 報道 報告 報紙 報復(fù) 匯報 報告 晚報 電報
另 lng 另外 另類 另冊 另案 另日 另自 另收
及 j 及時 不及 波及 遍及 觸及 埃及 趕及 及格
拿 n 拿著 拿走 拿來 捉拿 拿出 拿給 拿捏 拿手
并 bng 并列 并排 合并 并進(jìn) 并且 并入 并行
詞語表:評獎 時間 時候 只要
6、二年級語文上冊第4課曹沖稱象生字注音組詞
二年級語文上冊第4課曹沖稱象生字注音組詞
本文通過描寫一個7歲的孩子曹沖,想出了比官員更好多的稱象方法,從而稱出大象重量的故事,可見曹沖是一個愛動腦筋,善于觀察,聰明又自信的孩子。
稱 chēng 稱贊 稱頌 聲稱 稱謝 稱呼 稱號 職稱 敬稱
柱 zh 柱子 圓柱 石柱 冰柱 光柱 門柱 水柱
底 dǐ 海底 底下 地底 底層 海底 底本 底稿 年底 保底
桿 ɡ?n:①量詞 ②器物上像棍子的細(xì)長部分
筆桿 一桿秤 槍桿 筆桿 桿秤
ɡān:較長的棍子。旗桿 標(biāo)桿 桿子 桅桿
秤 chng 桿秤 臺秤 地秤 磅秤 過秤 臺秤
做 zu 做飯 做工 做作 定做 當(dāng)做 叫做 做伴
歲 su 歲月 幾歲 年歲 歲數(shù) 守歲 虛歲 早歲
站 zhn 站立 站著 站住 站臺 車站 站崗 電站
船 chun 船上 上船 船員 輪船 帆船 船長 船只
然 rn 然后 不然 自然 孜然 當(dāng)然 然而 偶然 顯然
詞語表: 別人 一同 柱子 一邊 到底 秤桿 力氣 出來 船身 石頭 地方 果然
7、二年級語文上冊第21課雪孩子生字注音組詞
二年級語文上冊第21課雪孩子生字注音組詞
本文寫了雪孩子冒著大火救出小白兔,自己卻消失了的故事,表現(xiàn)了雪孩子勇敢無畏,舍己救人的優(yōu)秀品質(zhì),表達(dá)了人們對雪孩子的贊美之情
唱 chng 歡唱、唱歌、唱戲
趕 gǎn 追趕、趕快、趕緊
旺 wng 興旺、旺季、旺盛
旁 png 身旁、兩旁、一旁
渾 hn 渾水、渾身、渾濁
誰 shu 有誰、是誰、誰是
輕 qīng 年輕、輕松、輕重
汽 q 汽車、汽水、汽油
8、二年級語文上冊第15課大禹治水生字注音組詞
二年級語文上冊第15課大禹治水生字注音組詞
本文是一篇膾炙人口的民間傳說,課文先講述了大禹治水的原因,接著講大禹怎樣想出治水方法,并且歷經(jīng)千辛萬苦終于制伏了洪水,讓人們過上了安居樂業(yè)的生活,贊美了大禹為百姓做事專心致志、不辭勞苦、不達(dá)目的決不罷休的精神。
洪 hng 洪水 洪災(zāi) 山洪 抗洪 洪福 防洪 洪峰
災(zāi) zāi 災(zāi)難 災(zāi)害 水災(zāi) 救災(zāi) 蟲災(zāi) 火災(zāi) 天災(zāi) 災(zāi)厄
難 nn 患難 遇難 難民 責(zé)難 刁難 非難 災(zāi)難 逃難
nn 難道 難處 困難 難點(diǎn) 難看 難聽 難吃 難受
道 do 難道 道路 道別 河道 道義 道德 道士 道歉 道謝
認(rèn) rn 認(rèn)為 認(rèn)識 認(rèn)領(lǐng) 認(rèn)錯 認(rèn)可 認(rèn)命 默認(rèn) 辨認(rèn) 認(rèn)罪
被 bi 被動 被子 棉被 被單 被褥 被告 被覆
業(yè) y 作業(yè) 事業(yè) 畢業(yè) 行業(yè) 就業(yè) 實(shí)業(yè) 失業(yè) 開業(yè) 創(chuàng)業(yè)
產(chǎn) ch?n 生產(chǎn) 出產(chǎn) 產(chǎn)生 水產(chǎn) 礦產(chǎn) 物產(chǎn) 產(chǎn)銷 房產(chǎn) 破產(chǎn)
詞語表: 洪水 經(jīng)常 到處 百姓 災(zāi)難 當(dāng)時 家鄉(xiāng) 可是 認(rèn)為 采用 千千萬萬 河道 土地 農(nóng)業(yè) 生產(chǎn) 安居樂業(yè)
9、三年級語文上冊第3課不懂就要問生字注音及組詞
三年級語文上冊第3課不懂就要問生字注音及組詞
這篇課文記敘了孫中山小時候在私塾里讀書,為了弄懂書里的意思而大膽向先生提出問題的故事。贊揚(yáng)了孫中山不懂就問的態(tài)度和勇氣,啟發(fā)我們遇到不懂的問題要敢于去問。
背bi(背誦、背書、背課文)
誦sng(朗誦、誦讀、吟誦)
例l(例子、例如、舉例)
圈quān(圓圈、圈數(shù)、一圈)
段dun(段落、分段、自然段)
練lin(練習(xí)、練筆、熟練)
糊h(糊涂、糊口、含糊)
涂t(涂料、涂寫、涂抹)
呆dāi(發(fā)呆、呆住、嚇呆)
戒ji(戒備、戒煙、戒掉)
厲l(厲害、嚴(yán)厲、厲聲)
挨i(挨罵、挨打、挨餓)
楚chǔ(楚國、清楚、苦楚)
10、部編版四年級語文上冊第25課《王戎不取道旁李》 結(jié)合注釋,用自己的話講講這個故事。
部編版四年級語文上冊第25課《王戎不取道旁李》課后習(xí)題答案
結(jié)合注釋,用自己的話講講這個故事。
王戎七歲的時候,曾經(jīng)有一次和伙伴們一起外出游玩,看見路邊李樹上結(jié)滿了李子?;锇閭兌紶幭瓤趾蟮嘏苓^去摘李子,只有王戎沒有動。有人問他為什么不去摘李子,王戎回答說:李樹長在路邊竟然還有這么多李子,這一定是苦李子。大家摘來一嘗,李子果然是苦的。
11、四年級語文上冊第27課故事二則生字注音組詞
四年級語文上冊第27課故事二則生字注音組詞
《扁鵲治病》寫扁鵲拜見蔡桓侯,屢次指出蔡桓侯病在何處,勸他趕快治療。蔡桓侯堅信自己沒有病,因而對扁鵲的態(tài)度由不相信,到不理睬,到最后的非常不高興,致使延誤了病情,小病拖成了大病,無藥可醫(yī)。故事以蔡桓侯的悲慘結(jié)局警示人們不要諱疾忌醫(yī),要防微杜漸,善于聽取別人正確的意見,否則后果將不堪設(shè)想。
《紀(jì)昌學(xué)射》講的是紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭,飛衛(wèi)告訴他先要下功夫練眼力,紀(jì)昌一一照做。等練好了眼力,飛衛(wèi)才開始教他開弓放箭。后來,紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。故事以生動的事例闡明了無論學(xué)什么技藝,都要從基本功入手的道理。從另一個角度來看,學(xué)習(xí)者的恒心和毅力、名師的指點(diǎn)對學(xué)習(xí)也非常重要。
拜:bi(拜見、跪拜、拜年)
侯:hu(王侯、侯門、王侯將相)
膚:fū(皮膚、膚色、膚淺)
劑:j(藥劑、劑量、一劑藥)
髓:suǐ(骨髓、精髓、深入骨髓)
紀(jì):jǐ(姓紀(jì)、紀(jì)律、紀(jì)曉嵐)
標(biāo):biāo(標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)槍、標(biāo)簽)
12、四年級語文上冊第26課西門豹治鄴生字注音組詞
四年級語文上冊第26課西門豹治鄴生字注音組詞
本文講的是西門豹在鄴巧施妙計,破除迷信,興修水利的歷史故事,刻畫了一個為老百姓做好事、辦實(shí)事的古代地方官的形象。
豹:豹子 獵豹 雪豹 豹子膽 管中窺豹
派:指派 派送 氣派 派別 派頭十足
娶:迎娶 嫁娶 娶親 娶妻生子
媳:孫媳 媳婦 婆媳 兒媳 弟媳
婦:少婦 夫婦 婦女 婦人 夫唱婦隨
淹:淹水 淹死 淹沒 淹留 淹博
逼:威逼 逼迫 逼近 逼真 逼不得已
?。簯腋?漂浮 浮現(xiàn) 浮夸 浮出水面
旱:耐旱 旱災(zāi) 旱情 旱澇 干旱
徒:師徒 徒弟 學(xué)徒 徒手 徒勞無功
扔:扔磚 扔球 扔掉 扔垃圾
饒:饒命 饒恕 求饒 富饒 不依不饒
騙:蒙騙 騙人 受騙 騙取 騙錢
灌:灌注 澆灌 灌溉 灌木 醍醐灌頂
溉:灌溉 澆溉
13、四年級語文上冊第24課延安,我把你追尋生字注音組詞
四年級語文上冊第24課延安,我把你追尋生字注音組詞
本課是一首詩,詩的第一、二兩節(jié)寫對延安精神的追尋,第三、四兩節(jié)寫實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神,第五、六兩節(jié)寫追尋延安精神的重要意義。該詩表達(dá)了作者對延安精神的贊揚(yáng)和對人們在現(xiàn)代化建設(shè)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)延安精神的希望。
延:yn(延安、延長、延遲)
昔:xī(昔日、往昔、今非昔比)
筍:sǔn(春筍、竹筍、筍干)
茅:mo(茅屋、茅草、茅舍)
炕:kng(火炕、土炕、上炕)
旦:dn(元旦、一旦、危在旦夕)
媚:mi(嫵媚、明媚、一笑百媚)
14、四年級語文上冊第13課精衛(wèi)填海生字注音組詞
四年級語文上冊第13課精衛(wèi)填海生字注音組詞
本文講述的是炎帝的小女兒在東海游玩被淹死后化為精衛(wèi)鳥,常往東海投小樹枝、小石子,想要填平東海的故事,體現(xiàn)了精衛(wèi)不畏艱難、堅韌不拔的品格。
帝:皇帝 帝國 帝王 天帝 玉皇大帝
曰:子曰詩云 美其名曰
溺:溺死 沉溺 溺愛 溺水身亡
返:返回 返航 往返 流連忘返 返老還童
銜:銜接 頭銜 軍銜 燕子銜泥 日已銜山
15、四年級語文上冊第12課盤古開天地生字注音組詞
四年級語文上冊第12課盤古開天地生字注音組詞
這篇神話講述了盤古開天辟地的故事。文中用神奇的想象、生動準(zhǔn)確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象,讓我們體會到了盤古不怕犧牲、敢于創(chuàng)造、無私奉獻(xiàn)的品格,贊美了他為開天辟地而勇于獻(xiàn)身的精神,同時也讓我們懂得珍惜今天幸福美好的生活。
翻:翻身 翻閱 翻修 翻番 翻山越嶺
劈:劈開 劈木頭 雷劈 劈波斬浪
緩:緩慢 遲緩 緩刑 緩和 刻不容緩
濁:污濁 渾濁 清濁 濁世 濁聲濁氣
丈:丈 萬丈 丈量 丈地 一落千丈
撐:支撐 撐船 撐傘 撐起 撐竿跳高
竭:枯竭 衰竭 竭力 竭誠 竭盡全力
累:累倒 勞累 受累 疲累 累死累活
血:輸血 熱血 心血 血統(tǒng) 血?dú)夥絼?/p>
液:液體 血液 輸液 汁液 瓊漿玉液
奔:奔跑 飛奔 奔馳 奔流不息 東奔西走
茂:茂密 茂盛 繁茂 根深葉茂 聲情並茂
滋:滋潤 滋味 滋補(bǔ) 滋長 有滋有味
16、四年級語文上冊第10課爬山虎的腳生字注音組詞
四年級語文上冊第10課爬山虎的腳生字注音組詞
課文主要寫了葉圣陶先生通過長期細(xì)致的觀察,了解到爬山虎生長的位置、葉子的特點(diǎn)以及它怎樣往上爬的過程,表達(dá)了作者對爬山虎的喜愛之情。
虎:老虎 猛虎 虎牙 虎口 虎將 爬山虎
操:操勞 操持 操守 操場 重操舊業(yè)
占:占有 占領(lǐng) 占用 攻占 占優(yōu)勢
嫩:嬌嫩 柔嫩 嫩芽 嫩綠 細(xì)皮嫩肉
順:順利 順風(fēng) 順序 順心一帆風(fēng)順
均:平均 均勻 人均 均衡 勢均力敵
疊:重疊 疊加 堆疊 折疊 重巒疊嶂
隙:間隙 縫隙 空隙 嫌隙 無隙可乘
莖:根莖 莖部 莖葉 塊莖 枯莖朽骨
柄:葉柄 把柄 笑柄 斧柄話柄
萎:枯萎 萎謝 衰萎 萎縮 萎靡不振
瞧:瞧見 瞧病 瞧不起
固:牢固 堅固 固體 固然 固執(zhí)己見
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17、四年級語文上冊第7課呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)生字注音組詞
四年級語文上冊第7課呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)生字注音組詞
這篇課文僅用了短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程,展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索科學(xué)的精神。
喚hun(喚醒、叫喚、呼喚)
紀(jì)j(世紀(jì)、紀(jì)念、紀(jì)年)
技j(技藝、技術(shù)、口技)
改gǎi(改正、修改、改變)
程chng(程度、日程、方程)
超chāo(超過、超越、超額)
億y(億萬、百億、十億)
核h(核能、核心、核潛艇)
奧o(深奧、奧妙、奧運(yùn)會)
益y(益處、益鳥、日益增長)
聯(lián)lin(聯(lián)系、聯(lián)合、聯(lián)結(jié))
質(zhì)zh(物質(zhì)、體質(zhì)、本質(zhì))
哲zh(哲理、哲人、哲學(xué))
任rn(任何、任憑、擔(dān)任)
善shn(改善、善心、善良)
18、四年級語文上冊第25課王戎不取道旁李詩意理解
四年級語文上冊第25課王戎不取道旁李詩意理解
這篇文言文告訴我們要仔細(xì)觀察,善于思考,凡事都要多動腦筋,能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷。不犯不必要的錯誤,少走彎路。
王戎七歲,嘗與諸小兒游。
意思:王戎七歲的時候,和一些小朋友們一道玩耍。
看道邊李樹多子折枝,諸兒競走取之,唯戎不動。
意思:看見路邊有株李樹,結(jié)了很多李子,壓得樹枝都彎下去了。那些小朋友都爭先恐后地跑去摘,只有王戎沒有動。
先恐后地跑去摘,只有王戎沒有動。
人問之,答曰:樹在道邊而多子,此必苦李。
意思:王戎告訴小朋友如果李樹長在路邊而且長滿樹的話,那肯定是很苦的李子。
取之信然。
摘來一嘗,果然是這樣。
19、四年級上冊第25課王戎不取道旁李課堂筆記之重難點(diǎn)歸納
四年級上冊第25課王戎不取道旁李課堂筆記之重難點(diǎn)歸納
1.讀課文,想一想課文寫了什么?
本文講了王戎和小朋友看到路邊樹上有很多李子,其他孩子爭相摘李子,王戎卻認(rèn)為李子必然是苦的。
2.王戎那天和諸小兒玩了什么呢?請大家展開想象的翅膀,嘗試著用小古文說一說!
捉迷藏、爬山、打陀螺、玩老鷹捉小雞、捉蝴蝶、 跳繩、抓蛐蛐兒、爬樹
3.這篇文章告訴我們一個什么樣的道理?
這篇文言文告訴我們要仔細(xì)觀察,善于思考,凡事都要多動腦筋,能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷。不犯不必要的錯誤,少走彎路。
4.王戎事先就知道李子是苦的。這給我們什么啟示?
因?yàn)橥跞指鶕?jù)道邊多子折枝事先判斷出李子是苦的。
啟示:首先要善于觀察,對事物有強(qiáng)烈的好奇心,且有豐富的想象力;其次觀察事物時要善于動腦筋,能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷,從而得出正確的結(jié)論。
20、四年級上冊第25課王戎不取道旁李翻譯
四年級上冊第25課王戎不取道旁李翻譯
[注解]
① 王戎:竹林七賢之一,自由聰慧。②嘗:曾經(jīng)。③折枝:壓彎樹枝。④競走:爭著跑過去。競,爭著,爭相。走,跑,疾行。⑤唯:只有。⑥信然:的確如此。
譯 文
王戎七歲的時候,曾經(jīng)和小朋友們一起玩耍。(他們)看見路邊有株李樹,結(jié)了很多李子,枝條都被壓彎了,那些小朋友都爭著跑過去摘,只有王戎沒有動。有人問他為什么不去摘李子,(王戎)回答說:這樹長在大路邊上卻有這么多李子,這一定是苦李子。(那人)摘來一嘗,的確如此。
21、四年級上冊第25課王戎不取道旁李課堂筆記之詩句解析
四年級上冊第25課王戎不取道旁李課堂筆記之詩句解析
理解詩意
王戎七歲,嘗與諸小兒游。
意思:王戎七歲的時候,和一些小朋友們一道玩耍。
看道邊李樹多子折枝,諸兒競走取之,唯戎不動。
意思:看見路邊有株李樹,結(jié)了很多李子,壓得樹枝都彎下去了。那些小朋友都爭先恐后地跑去摘,只有王戎沒有動。
先恐后地跑去摘,只有王戎沒有動。
人問之,答曰:樹在道邊而多子,此必苦李。
意思:王戎告訴小朋友如果李樹長在路邊而且長滿樹的話,那肯定是很苦的李子。
取之信然。
摘來一嘗,果然是這樣。
22、四年級語文上冊第25課王戎不取道旁李課堂筆記課后生字組詞
四年級語文上冊第25課王戎不取道旁李課堂筆記課后生字組詞
戎:rng(戎機(jī)、戎裝、戎馬)
嘗:chng(未嘗、何嘗、嘗試)
諸:zhū(諸位、諸君、諸侯)
競:jng(競爭、競賽、競技)
唯:wi(唯一、唯恐、唯獨(dú))
23、四年級語文上冊第25課王戎不取道旁李生字組詞與多音字
四年級語文上冊第25課王戎不取道旁李生字組詞與多音字
本文講了王戎和其他孩子在路邊看到李樹上有很多李子,其他孩子爭著跑過去摘李子,王戎卻認(rèn)為這必是苦李,結(jié)果不出王戎所料的故事。本文表達(dá)了作者對王戎觀察仔細(xì),準(zhǔn)確推理判斷的贊賞之情。
生字組詞
戎:(戎機(jī)、戎裝、戎馬)
嘗:(未嘗、何嘗、嘗試)
諸:(諸位、諸君、諸侯)
競:(競爭、競賽、競技)
唯:(唯一、唯恐、唯獨(dú))
多音字
看:kn(看見)kān(看護(hù))
折:zhē(折騰)zh(打折)sh(折本)
24、四年級語文上冊第25課王戎不取道旁李生字組詞與譯文
四年級語文上冊第25課王戎不取道旁李生字組詞與譯文
本文講了王戎和其他孩子在路邊看到李樹上有很多李子,其他孩子爭著跑過去摘李子,王戎卻認(rèn)為這必是苦李,結(jié)果不出王戎所料的故事。本文表達(dá)了作者對王戎觀察仔細(xì),準(zhǔn)確推理判斷的贊賞之情。
生字組詞
戎:(戎機(jī)、戎裝、戎馬)
嘗:(未嘗、何嘗、嘗試)
諸:(諸位、諸君、諸侯)
競:(競爭、競賽、競技)
唯:(唯一、唯恐、唯獨(dú))
譯文
王戎七歲的時候,曾經(jīng)和許多小孩一起玩耍。他們看見路邊李樹上果實(shí)累累,壓得樹枝都彎下去了,許多孩子都爭先恐后地奔過去摘李子,只有王戎沒有動。有人問他為什么(不去摘李子),王戎回答說:李樹在路邊竟然還有這么多李子,這一定是苦李子。摘來一嘗,的確如此。
25、四年級語文上冊第25課王戎不取道旁李生字組詞及拼音
四年級語文上冊第25課王戎不取道旁李生字組詞及拼音
本文講了王戎和其他孩子在路邊看到李樹上有很多李子,其他孩子爭著跑過去摘李子,王戎卻認(rèn)為這必是苦李,結(jié)果不出王戎所料的故事。本文表達(dá)了作者對王戎觀察仔細(xì),準(zhǔn)確推理判斷的贊賞之情。
戎:rng(戎機(jī)、戎裝、戎馬)
嘗:chng(未嘗、何嘗、嘗試)
諸:zhū(諸位、諸君、諸侯)
競:jng(競爭、競賽、競技)
唯:wi(唯一、唯恐、唯獨(dú))
26、五年級語文上冊第8課冀中的地道戰(zhàn)生字注音組詞
五年級語文上冊第8課冀中的地道戰(zhàn)生字注音組詞
本課分別從冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、地道如何方便人民生活生產(chǎn)、如何對付和防御敵人的掃蕩、地道里的人如何了解地面的情況等方面作了詳細(xì)介紹,歌頌了我國人民在對敵斗爭中展現(xiàn)出來的無窮無盡的智慧和頑強(qiáng)斗志。
侵qīn(侵略、侵犯、侵占)
略l(粗略、大略、略知一二)
筑zh(建筑、修筑、筑路)
堡bǎo(碉堡、城堡、堡壘)
黨dǎng(入黨、黨員、同黨)
丘qiū(山丘、沙丘、丘陵)
妨fng(妨礙、妨害、何妨)
蔽b(隱蔽、遮蔽、掩蔽)
陷xin(陷阱、淪陷、陷害)
拐guǎi(拐賣、拐彎、拐點(diǎn))
27、五年級語文上冊第6課將相和生字注音組詞
五年級語文上冊第6課將相和生字注音組詞
本文以秦、趙兩國的矛盾為背景,以藺相如的活動為線索,通過對完璧歸趙澠池會見負(fù)荊請罪三個小故事的記述,反映了將相之間由不和到和好的經(jīng)過,贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益為重、顧大局、識大體的可貴品質(zhì),也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神神,同時還贊頌了他們的愛國思想。
召zho(召集、召開、號召)
臣chn(大臣、臣服、忠臣)
議y(會議、議論、不可思議)
宮gōng(皇宮、宮殿、宮廷)
獻(xiàn)xin(奉獻(xiàn)、獻(xiàn)出、貢獻(xiàn))
諾nu(諾言、承諾、一諾千金)
典diǎn(典禮、字典、典范)
抄chāo(抄寫、抄家、抄小路)
罪zu(犯罪、罪人、罪過)
怯qi(膽怯、怯場、怯弱)
拒j(拒絕、抗拒、拒之門外)
荊jīng(荊條、紫荊花、負(fù)荊請罪)
28、五年級語文上冊第5課搭石生字注音組詞
五年級語文上冊第5課搭石生字注音組詞
本文作者通過描繪鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡場景,贊頌了搭石默默無聞的奉獻(xiàn)精神,同時也贊美了鄉(xiāng)親們互愛互助、敬老愛老的傳統(tǒng)美德。
汛xn(汛情、汛期、防汛兵)
訪fǎng(采訪、訪友、訪問)
鞋xi(拖鞋、鞋子、皮鞋)
挽wǎn(挽留、挽褲、挽袖)
隔g(相隔、間隔、隔三差五)
懶l(wèi)ǎn(懶散、懶惰、好吃懶做)
惰du(惰性、惰心、怠惰)
穩(wěn)wěn(穩(wěn)定、穩(wěn)重、平穩(wěn))
衡hng(平衡、均衡、衡量)
協(xié)xi(協(xié)作、協(xié)商、妥協(xié))
29、五年級語文上冊第23課鳥的天堂生字注音組詞
五年級語文上冊第23課鳥的天堂生字注音組詞
這篇課文記敘了他和朋友兩次經(jīng)過鳥的天堂_的所見所聞,具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象,展示了一派美麗動人的南國風(fēng)光,表達(dá)了作者對大自然的熱愛和贊美之情。
槳:jiǎng (劃槳、飛槳、槳板)
榕:rng(榕樹、榕城、榕徑)
糾:jiū糾(糾結(jié)、糾正、糾紛)
樁:zhuāng(木樁、樹樁、打樁)
漲:zhǎng(漲價、漲錢、漲潮)
塔:tǎ (寶塔、佛塔、燈塔)
梢:shāo(樹梢、梢頭、辮梢)
暇:xi(閑暇、無暇、目不暇接)
眉:mi(眉毛、眉目、皺眉)
拋:pāo(拋棄、拋舍、拋售)
30、五年級語文上冊第21課古詩詞三首生字注音組詞
五年級語文上冊第21課古詩詞三首生字注音組詞
sūn:孫(孫子、孫女、外孫)
b:泊(停泊、泊船、飄泊無定)
chu:愁(憂愁、發(fā)愁、愁眉不展)
s:寺(寺廟、寺院、少林寺)
y:榆(榆關(guān)、榆樹、榆莢)
pn:畔(河畔、池畔、耳畔)
31、六年級語文上冊第18課古詩三首生字注音組詞
六年級語文上冊第18課古詩三首生字注音組詞
1.《浪淘沙(其一)》是一首借黃河雄偉壯麗的景象,抒發(fā)詩人豪邁氣概和奮發(fā)有為精神的詩篇。詩人以生動形象的筆調(diào)、高度的藝術(shù)想象、極大的熱情描繪了黃河的雄偉形象。
2.《江南春》是唐代詩人杜牧的一首七言絕句。這是一首素負(fù)盛譽(yù)的寫景詩。全詩以高度概括的筆法,勾勒了江南地區(qū)的風(fēng)物,描繪了江南明麗而迷蒙的春景。色彩鮮明,情味雋永。
3.《書湖陰先生壁》通過對湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物的描寫,巧妙地為我們勾畫了一個清新脫俗、樸實(shí)勤勞的湖陰先生的形象,細(xì)膩而隱諱地表達(dá)了詩人退隱閑居的恬淡心境和從田園山水、從與平民交往中所領(lǐng)略到的無窮樂趣。
涯:y(天涯、生涯、天涯海角)
鶯:yīng(黃鶯、夜鶯、鶯歌燕舞)
32、六年級語文上冊第17課盼生字注音組詞
六年級語文上冊第17課盼生字注音組詞
本文寫了我有了一件長有兩個袖筒的新雨衣后就盼望下雨,盼望雨滴打在新雨衣上,最后終于如愿以償?shù)氖隆?/p>
袖:xi(領(lǐng)袖、衣袖、袖子)
篷:png(帳篷、篷子、斗篷)
縮:suō(縮寫、縮短、縮水)
瘋:fēng(瘋子、瘋狂、發(fā)瘋)
瓦:wǎ(瓦片、瓦罐、瓦房)
柜:gu(柜子、衣柜、鞋柜)
喧:xuān(喧鬧、喧嘩、鑼鼓喧天)
甩:shuǎi(甩開、甩掉、甩賣)
嚷:rǎng(叫嚷、吵嚷、大嚷大叫)
醬:jing(醬油、果醬、花生醬)
唇:chn(嘴唇、紅唇、唇齒相依)
蹦:bng(蹦極、蹦跳、活蹦亂跳)
樓:tī(樓梯、電梯、梯田)
33、六年級語文上冊第16課夏天里的成長生字注音組詞
六年級語文上冊第16課夏天里的成長生字注音組詞
本文作者通過表達(dá)夏天是萬物迅速生長的季節(jié)這一中心意思,告訴我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r期珍惜時間,積極進(jìn)取,獲取知識,提高能力,不能錯過時機(jī),否則就會成為一事無成的人。
棚:png(棚架、工棚、涼棚)
苔:ti(苔痕、苔原、青苔)
蘚:xiǎn(苔蘚、青蘚、石蘚)
坪:png(草坪、坪壩、停機(jī)坪)
蔗:zh(甘蔗、蔗糖、蔗田)
瀑:p(瀑布、飛瀑、懸瀑)
增:zēng(增加、增添、增高)
縫:fng(縫補(bǔ)、裂縫、天衣無縫)
諺:yn(諺語、農(nóng)諺、民諺)
34、六年級語文上冊第九課我的戰(zhàn)友邱少云生字注音組詞
六年級語文上冊第九課我的戰(zhàn)友邱少云生字注音組詞
我的戰(zhàn)友邱少云》是一篇革命回憶錄,作者是李元興。該革命回憶錄記述了發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場上的革命故事。
坳 o 山坳 坳堂 坳口
涸 h 干涸 枯涸
蜷 qun 蜷腿 蜷伏 蜷臥 蜷縮
偽 wěi 偽裝 偽軍 偽組織
35、六年級語文上冊第八課燈光生字注音組詞
六年級語文上冊第八課燈光生字注音組詞
課文主要寫了這樣一件事:解放戰(zhàn)爭時期,郝副營長為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí),犧牲了自己的生命,而他自己卻沒有來得及見一見電燈。
皖 豫皖蘇
殲 圍殲戰(zhàn)
鈕 電鈕
憧 憧憬
憬 憧憬
魆 黑魆魆
鈞 千鈞一發(fā)
璀 璀璨
璨 璀璨
36、六年級語文上冊第六課狼牙山五壯士生字注音組詞
六年級語文上冊第六課狼牙山五壯士生字注音組詞
這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期,八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士,為了掩護(hù)群眾和連隊轉(zhuǎn)移,誘敵上山,英勇殺敵,最后把敵人引上狼牙山頂峰,英勇跳崖的故事。表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。
寇ku(草寇、日寇、敵寇)
冀j(luò)(希冀、冀求、冀北)
副f(副手、副食、副班長)
榴li(石榴、榴蓮、手榴彈)
彈dn(炮彈、炸彈、原子彈)
掄l(xiāng)ūn(掄選、掄拳、掄一圈)
貫gun(貫徹、萬貫、全神貫注)
棋q(象棋、棋子、下棋)
懸xun(懸案、懸念、懸殊)
沸fi(沸水、沸點(diǎn)、沸騰)
澗jin(深澗、山澗、溪澗)
雹bo(冰雹、雹子、雹災(zāi))
屹y(屹立、屹然不動)
悅yu(喜悅、愉悅、悅耳)
屈qū(委屈、屈服、冤屈)
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37、六年級語文上冊第五課七律·長征生字注音組詞
六年級語文上冊第五課七律長征生字注音組詞
這首詩通過對紅軍二萬五千里長征艱難歷程的生動描述,熱情地歌頌了中國工農(nóng)紅軍不怕艱難困苦的英雄氣概和革命樂觀主義精神。
崖y(懸崖、山崖、斷崖)
渡d(渡口、渡江、渡船)
索suǒ(索取、搜索、鐵索)
38、六年級語文上冊第四課花之歌生字注音組詞
六年級語文上冊第四課花之歌生字注音組詞
詩人用花的語言來敘述大自然的話語,以象征的手法,通過花語的清新流露,構(gòu)建了一幅大自然活生生的圖畫,圖畫中有詩意的浪漫,也有現(xiàn)實(shí)的真實(shí),詩人用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫積極樂觀的人生。
穹(qing)蒼穹 穹谷 天穹
孕(yn) 孕育 身孕 孕婦
冕(miǎn) 冠冕 加冕 衛(wèi)冕
曳(y) 搖曳 臾曳 曳扯
馥(f) 馥郁
瓊(qing)瓊漿 瓊脂 瓊漿
囀(zhun)鳴囀 囀喉 囀嚦嚦
娑(suō) 婆娑
39、六年級語文上冊第三課古詩詞三首生字注音組詞
六年級語文上冊第三課古詩詞三首生字注音組詞
1.《宿建德江》詩人通過寫暮宿建德江畔所見之景,抒發(fā)自己的孤寂情懷。全詩的藝術(shù)特色:此詩寫羈旅愁思,情景相生,風(fēng)韻天成,富有藝術(shù)美。
2.《六月二十七日望湖樓醉書》這首詩描寫的是夏季的景象。描寫的景物有黑云、雨、風(fēng)、湖水。表達(dá)了詩人對大自然的無比熱愛的情感。
3.《六月二十七日望湖樓醉書》這首詩描寫的是夏季的景象。描寫的景物有黑云、雨、風(fēng)、湖水。表達(dá)了詩人對大自然的無比熱愛的情感。
德d(美德、德行、品德)
鵲qu(喜鵲、鵲橋、聲名鵲起)
蟬chn(蟬聯(lián)、金蟬、蟬蛻)
40、六年級語文上冊第二課丁香結(jié)生字注音組詞
六年級語文上冊第二課丁香結(jié)生字注音組詞
作者描寫了城里街道旁、宅院里、城外校園里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形態(tài),表達(dá)自己對丁香的喜愛贊美之情,由物及情,最后寫到丁香結(jié)是每個人一輩子中都有的不順心的事,而我們能做的是采取樂觀豁達(dá)的心態(tài)去對待。
綴zhu(點(diǎn)綴、連綴、后綴)
幽yōu(幽雅、幽靜、幽美)
雅yǎ(雅致、雅觀、雅俗共賞)
案n(書案、教案、圖案)
拙zhu(手拙、笨拙、拙見)
薄b(淡薄、單薄、厚積薄發(fā))
嫵wǔ(嫵媚、嫵媚多姿)
媚mi(明媚、媚俗、千嬌百媚)
糊h(模糊、糊窗戶、稀里糊涂)
苞bāo(花苞、苞蕾、含苞待放)
襟jīn(衣襟、前襟、大襟)
恍huǎng(恍然、恍惚、恍然大悟)
怨yun(抱怨、怨恨、任勞任怨)
41、六年級語文上冊第26課好的故事生字注音組詞
六年級語文上冊第26課好的故事生字注音組詞
本文是魯迅寫的一篇描寫夢境的文章。寫在現(xiàn)實(shí)的昏沉的夜里,作者孤單惶惑,做了一個夢,通過很多意象來描繪這個夢境,展示了一個美麗,幽雅,有趣的好的故事,最后作者又回到了現(xiàn)實(shí),夢境破碎,但作者總記得在昏沉的夜里的這個好的故事,表達(dá)了作者渴望一份安寧,對美好生活的熱愛與追求之情。
擱:gē(耽擱、擱置、擱淺)
綜:zōng(綜合、綜述、錯綜復(fù)雜)
澄:chng(澄靜、澄澈、澄凈
萍:png(萍蹤、浮萍、萍水相逢)
藻:zǎo(水藻、綠藻、海藻)
漾:yng(蕩漾、漾奶)
焰:yn(烈焰、火焰、氣焰)
削:xuē(削減、削除、剝削)
瞬:shn(瞬間、轉(zhuǎn)瞬、瞬息萬變)
凝:nng(凝聚、凝視、屏氣凝神)
驟:zhu(驟然、急驟、暴風(fēng)驟雨)
擲:zh(拋擲、投擲、擲地有聲)
陡:dǒu(陡峭、陡壁、陡變)
42、六年級語文上冊第25課少年閏土生字注音組詞
六年級語文上冊第25課少年閏土生字注音組詞
課文通過我對少年閏土的回憶,刻畫了一個見多識廣、聰明能干、活潑可愛的農(nóng)村少年的形象,反映了我和閏土兒時短暫而又真誠的友誼,抒發(fā)了我 對他的懷念之情。
鄭:zhng(鄭重、鄭國、鄭州)
拜:bi(拜年、祭拜、對拜)
租:zū(收租、租房、出租)
廚:ch(廚師、下廚、廚房)
氈:zhān(氈帽、氈布、如坐針氈)
羞:xiū(害羞、怕羞、羞澀)
撒:sǎ(播撒、撒種、撒谷子)
縛:f(束縛、綁縛、作繭自縛)
猬:wi(猬集、小刺猬)
伶:lng(伶仃、伶俐、伶人)
俐:l(伶牙俐齒、口齒伶俐)
竄:cun(竄改、逃竄、東跑西竄)
43、六年級語文上冊第23課月光曲生字注音組詞
六年級語文上冊第23課月光曲生字注音組詞
本文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴,有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作《月光曲》的傳奇故事,表現(xiàn)了貝多芬卓越的音樂才華和高超的琴技以及他對貧苦人民的同情。
譜:pǔ(譜寫、樂譜、靠譜)
萊:li(蓬萊、萊陽、萊茵河)
茵:yīn(綠茵茵、綠草如茵)
盲:mng(盲人、盲道、色盲)
純:chn(純藍(lán)、純熟、純粹)
鍵:jin(鍵盤、琴鍵、按鍵)
縷:lǚ(一縷、一絲一縷、千絲萬縷)
陶:to(陶醉、陶瓷、陶器)
44、六年級語文上冊第22課文言文二則生字注音組詞
六年級語文上冊第22課文言文二則生字注音組詞
《伯牙鼓琴》講述了一個千古流傳的高山流水遇知音的故事,贊揚(yáng)了朋友間相互理解、相互欣賞的真摯友情,表達(dá)了知音難覓、珍惜知音的情感,同時還向我們展現(xiàn)了音樂藝術(shù)的無窮魅力。
《書戴嵩畫牛》這篇文言文通過講述一個牧童指出大畫家戴嵩的《?!樊嫷糜绣e誤的故事,告訴我們要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物,不能憑空想像也不能迷信權(quán)威,要從客觀事實(shí)出發(fā)。同時也告誡人們要因事求人,不要做憑空想象的外行人。
哉:zāi(美哉、善哉、嗚呼哀哉)
巍:wēi(巍峨、巍然、巍?。?/p>
弦:xin(琴弦、弦樂器、扣人心弦)
軸:zhu(線軸、軸心、中軸線)
錦:jǐn(錦緞、錦繡、錦雞)
曝:p(曝露、曝曬、一曝十寒)
矣:yǐ(悔之晚矣、由來久矣)
45、六年級語文上冊第21課三黑和土地生字注音組詞
六年級語文上冊第21課三黑和土地生字注音組詞
這篇課文以樸實(shí)無華的語言塑造了三黑這一因獲得了自己的土地而勤勞耕作,憧憬美好生活的農(nóng)民形象,表達(dá)了翻身的農(nóng)民的無比喜悅之情和對美好生活充滿希望的感情。
蕎(qio) 蕎麥
蟈(guō) 蟈蟈
蹚(tāng) 蹚過去
閨(gui) 閨女 閨蜜 大家閨秀
46、王戎不取道旁李課文生字拼音組詞造句
王戎不取道旁李課文生字拼音組詞造句
①生字組詞造句
戎戎裝 戎馬 潮水退了,礁石顯露了出來。
嘗品嘗 未嘗 人們正在茶莊里品嘗新茶。
諸諸位 諸侯 這份調(diào)查報告可以供諸位參考。
競競爭 競賽 我獲得數(shù)學(xué)競賽一等獎。
唯唯一 唯獨(dú) 女兒是老人唯一的依靠。
②生字組詞
戎:rng(戎機(jī)、戎裝、戎馬)
嘗:chng(未嘗、何嘗、嘗試)
諸:zhū(諸位、諸君、諸侯)
競:jng(競爭、競賽、競技)
唯:wi(唯一、唯恐、唯獨(dú))
47、四年級語文下冊第6課飛向藍(lán)天的恐龍生字注音組詞
四年級語文下冊第6課飛向藍(lán)天的恐龍生字注音組詞
我會寫:
笨:笨重 笨拙 愚笨 笨手笨腳
鈍:遲鈍 鈍器 鈍角 拙嘴鈍舌
談:閑談 談話 奇談 談天說地
鴿:鴿子 信鴿 飛鴿 鴿籠
毫:毫米 分毫 絲毫 毫不費(fèi)力
末:末期 末代 周末 末梢 本末倒置
描:描述 描繪 素描 輕描淡寫
隧:隧道 隧洞
態(tài):形態(tài) 姿態(tài) 態(tài)度 千姿百態(tài)
噸:千噸 噸位 噸級
斤:公斤 斤兩 千斤 斤斤計較
膨:膨脹 膨大 膨化
肢:肢體 四肢 前肢 斷肢再植
翼:鳥翼 蟬翼 機(jī)翼 羽翼
辟:開辟 辟謠 精辟 開天辟地
48、四年級上冊語文第二十五課王戎不取道旁李生字組詞
四年級上冊語文第二十五課王戎不取道旁李生字組詞
《王戎不取道旁李》這篇小古文講的就是王戎小時候的故事。本課是第八單元第一篇課文,主題是了解故事情節(jié),感受人物形象。作者不是直接寫王戎的聰明,而是先寫別的小孩競走取之,再寫唯戎不動,這是一種對比的寫作手法。這手法反襯了王戎的聰明過人。要綜合運(yùn)用以前學(xué)到的閱讀方法來學(xué)習(xí),有意識地檢查學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。
我會寫組詞
戎:rng(戎機(jī)、戎裝、戎馬)
嘗:chng(未嘗、何嘗、嘗試)
諸:zhū(諸位、諸君、諸侯)
競:jng(競爭、競賽、競技)
唯:wi(唯一、唯恐、唯獨(dú))
49、四年級上冊25課王戎不取道旁李課后習(xí)題參考答案
四年級上冊25課王戎不取道旁李課后習(xí)題參考答案
2.結(jié)合注釋,用自己的話講講這個故事。
王戎七歲的時候曾和多個小孩子一同游玩。看見路邊的李子樹有好多果實(shí),壓彎了樹枝,許多小孩爭相奔跑去摘那些果實(shí)。只有王戎不動。有人問他(為什么),(他)回答說:(李)樹長在路邊卻還有許多果實(shí),這一定是苦李。摘取果實(shí)(品嘗),確實(shí)是這樣的。
3.說說為什么樹在道邊而多子,此必苦李?
答:李子樹長在路邊,過往的行人比較多,如果李子是甜的,早被路人摘光了,酒香不怕巷子深就是這個道理,不可能李子樹還會多子折枝的,因此,只有一種可能,這是苦李。
50、四年級第25課王戎不取道旁李多音字近反義詞
四年級第25課王戎不取道旁李多音字近反義詞
《王戎不取道旁李》這篇小古文講的就是王戎小時候的故事。本課是第八單元第一篇課文,主題是了解故事情節(jié),感受人物形象。作者不是直接寫王戎的聰明,而是先寫別的小孩競走取之,再寫唯戎不動,這是一種對比的寫作手法。這手法反襯了王戎的聰明過人。要綜合運(yùn)用以前學(xué)到的閱讀方法來學(xué)習(xí),有意識地檢查學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。
多音字
dā 答應(yīng) 答理 zhē 折騰 折跟頭
答 折 zh 折斷 打折
d 回答 問答 sh 折本 枝折花落
反義詞:
多少 苦甜
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