注意對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)

注意對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)

　　良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)特別重要的事情，在座的一定也有所體會(huì)，一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成了，往往就可能是一輩子的事，好習(xí)慣是一輩子的，壞習(xí)慣也是，所以，在教養(yǎng)孩子時(shí)，要特別注意他習(xí)慣的培養(yǎng)。我們的孩子很小，還沒有性格可言，也沒有理智可言，什么在支配他的行為，除了生物本能的反射，就是習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)使孩子的很多的行為成為自然而然的東西，好的行為是自然而然的，壞的行為也是，父母都是成年人，做事情時(shí)，習(xí)慣的支配只是一方面，另一方面同時(shí)也受到你理性、思維的支配，而孩子不一樣，他沒有足夠的知識(shí)構(gòu)成支持他來(lái)進(jìn)行思考和判斷，他所做的一切都是依循著習(xí)慣來(lái)做的，所以，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)孩子的重要性也就可想而知了。

　　習(xí)慣是什么？習(xí)慣是一種行為方式和一種思維方式，對(duì)一種習(xí)慣的培養(yǎng)往往會(huì)影響孩子性格的形成，習(xí)慣幾乎可以說(shuō)是性格形成的基礎(chǔ)，是種子，而一個(gè)孩子有什么樣的性格，往往會(huì)在某種程度上決定他有什么樣的命運(yùn)。所以，關(guān)心孩子從小的習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的。

　　那么，一種或一些好的習(xí)慣是怎么培養(yǎng)的呢？這就關(guān)系到一個(gè)習(xí)慣是什么的問(wèn)題，我認(rèn)為習(xí)慣是一種固定的、重復(fù)的行為方式，心理學(xué)上叫“動(dòng)力定型”，所以，如何培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，限制孩子不良的習(xí)慣，就從孩子平時(shí)一點(diǎn)一滴的行為去著手。強(qiáng)化寶寶好的行為，限制和淡化寶寶不良的行為，在寶寶還沒有掌握意識(shí)時(shí)就用“強(qiáng)化——形成反射——形成習(xí)慣”的方式來(lái)引導(dǎo)寶寶走好培養(yǎng)良好性格的第一步。

　　孩子還很小，爸爸媽媽可能會(huì)因?yàn)檎f(shuō)這些有點(diǎn)早，但是這時(shí)的孩子剛剛懂得交流，剛剛能從外部獲得信息，夸獎(jiǎng)了知道高興，批評(píng)了知道要哭，而他自身的價(jià)值觀念還是空白，這樣的階段，正是爸爸媽媽們強(qiáng)化寶寶的某些行為，幫助他形成習(xí)慣的開始階段。