“粗心”父母成就愛子劍橋夢

“粗心”父母成就愛子劍橋夢

　　2004年高考前夕，受美國暨歐洲安生文教交流基金會推薦，我們18歲的兒子張思玉被直選進入英國劍橋大學環(huán)境工程系學習(注：英國劍橋大學從2002年起在中國大陸直選優(yōu)秀高中畢業(yè)生進入英國劍橋大學本科段學習。)入學一周后，兒子在給我們的第一封電子郵件這樣寫道：初到，對飲食有點不適應，但會很快適應這里生活習慣：一個月后，來信稱：一切好轉，學習甚忙：二個月后，兒子說：感謝爸媽，幸虧你們是粗線條的父母，幸虧你們沒有從小無微不至地照顧我……半年后，兒子發(fā)來的電子郵件鋪滿鮮花：祝賀我吧，成績全優(yōu)；放假時，兒子告訴我們：假期不回家，已被邀請做社區(qū)的中文老師。展讀兒子的一封封來信，回望兒子的成長歷程，我甚感欣慰。

　　我和愛人都是20世紀70年代初的大學畢業(yè)生，對自己的兒子，我們自然十分關愛。但我們總覺得，愛絕不等同于生活中的噓寒問暖、處處關照，愛要蘊藏在教育中，要讓孩子自主、自立，具有獨闖天下的生存能力。為此，我給兒子下了硬規(guī)定：從小要養(yǎng)成良好習慣，學習上自我管理，自己調節(jié)時間。在兒子上小學的幾年里，我只偶爾幾次檢查過他的作業(yè)。兒子寫作業(yè)速度快，最多只用別人三分之二的時間便可完成全部功課，而節(jié)余的時間，他便可以與同學交往、玩游戲、上網等，對此我也從不干預。

　　當然，放手并不等于放縱，有時在兒子的眼中，我也許算不上是位“好媽媽”。有一次，兒子早早做完作業(yè)，因為急著看動畫片，收拾書包時，卻把數學：書落在書柜上。我看到后提醒兒子，正看動畫片的他連聲答應，事后又忘了。?第二天我剛到單位，卻接到兒子打來的求救電話。我很堅決地回答：“不行。媽媽有自己的工作，不能圍著你轉。再說昨晚我提醒過你了，你沒動，這是你的責任，后果也要自己承擔。”當晚回家，兒子告訴我，最后，書是自己找另一個班的同學借的。

　　生活中，我和愛人還力戒兒子身上獨生子女常有的“驕”“嬌”之氣。兒子6歲上學，我們只在報名當天，領著孩子去了趟學校。臨出家門，我告訴他：“好好記著路，以后上學、放學就要自己走了?！眱鹤雍荏@訝地看著我：“啊?全靠我自己呀!”我說：“對。學校離咱家不到兩站地，你出門就沿著人行道走，放學時跟著少先隊路隊過馬路。這點小事情，媽媽相信，你一定行!”就這樣，兒子小學6年，我只接送過這么一次。當然，為了每天及時掌握兒子的動向，我跟他約定，下午放學一到家，要給媽媽打個電話。兒子從小就承擔了擦皮鞋、掃地、洗碗等力所能及的家務。小學三年級，他就能自己定好鬧鐘，每天按時起床，放學回來自己用洗衣機洗校服，家中無人時給自己做蛋炒飯、煮面條。自己安排諸如考試復習、去輔導班上課等事情。原先每周日上英語輔導班，我都要早起為他準備早飯。后來，他主動提出：媽媽不用這么辛苦，我自己煎個雞蛋、熱杯牛奶，再吃點面包就行了。結果從小學三年級到高中畢業(yè)，周日我再沒為他準備過早飯。

　　粗線條的育兒方式，引來許多不解的眼光，有朋友責備我太“懶”、太“心狠”，可我以為那才是真正的疼愛：兒子小小年紀被推上了自我管理的前臺，自然就養(yǎng)成了一切靠自己的好習慣。我也明顯地感覺到，與同齡人相比，兒子生活能力強、闖勁大。

　　兒子5歲時，我們開始讓他接觸英語，買了些磁帶讓他每天聽。有時我們也會明確地告訴他，多聽聽，聽懂了，好跟外國人說話，長大可以到國外去，了解和體驗異域風情。等到學校正式學英語時，他已清楚地認識到，外語是交流的工具、一種生存的本領。小升初時，兒子上了一所重點中學。臨近開學，我們和他有過多次深談，共同制定了“十年奮斗目標”：三年后考入重點高中，六年后爭取進入自己理想的大學，學有興趣的專業(yè)，十年后，大學畢業(yè)爭取出國留學。我們鼓勵兒子，只有朝著目標不懈努力，人生才不會有遺憾，但在兒子前行的途中，我們從不給他設定諸如考多少分、上什么大學等等指標。在隨后的6年中，兒子踏踏實實地學好各門功課，并利用業(yè)余休息時間參加了英語口語培訓，口語水平有了很大提高。到了高中階段，兒子借助電腦網絡，英語學習的面更廣了，熱情也更高了。

　　以兒子的學習成績，考上一所重點院校應該沒問題。但出人意料的是，長大的兒子有了更多的心思。高二上學期，他從美國暨歐洲安生文教交流基金會網站上了解到，中國優(yōu)秀高中生可以直升海外著名大學。其主要途徑有三：一是升入正常高三學習，參加國內的高考；二是進入安生文教交流基金會指定的國內或國外院校讀一年制國外大學預科班；三是升入正常高三學習，高中畢業(yè)后，根據學習情況由該基金會推薦，進入國外正規(guī)大學就讀本科課程。通過考核后，達到國外大學入學標準的雅思成績的學生，可以直接進入英國劍橋大學就讀。兒子向我們通報了這一信息，提出想不參加國內高考，直接到英國劍橋大學學習。還說，劍橋大學的學制相對較短，其本科生一般是三到四年，念完三年，可獲學士學位，念完四年，下來就是碩士……聽到兒子這個決定，我們都認為此事不可能?？蓛鹤訁s異常自信，跟我們軟磨硬泡：“你們就讓我再自己做一次主，我肯定能行?！弊詈螅覑廴恕皩ⅰ彼骸耙鋈タ梢裕@件事情只能由你自己來辦，我們父母是幫不上任何忙?！闭l知兒子搶過話頭，回答說：“放心!要是我自己連國門都出不了，那只能老老實實在家呆著嘍?！?/p>

　　隨后的暑期里，兒子報名參加了由英國劍橋大學、美國暨歐洲安生文教交流基金會舉辦的雅思考試培訓班．經全力突擊，雅思考試兒子一次通過!寒假，兒子用自己積攢的壓歲錢及我們資助的錢，去了一趟劍橋大學，還受到兼任英國劍橋大學和牛津大學校長的菲歷普親王的接見，他向親王表明了自己很想成為該校學生的心愿。兒子的辦事效率還挺高，高考臨近，兒子先從網上下載表格，向美國暨歐洲安生文教交流基金會、劍橋大學中國遴選委員會遞交了申請及相關證明。經考察，2004年5月兒子正式接到英國劍橋大學環(huán)境工程系錄取通知書。此后不久，帶著我們的牽掛，兒子踏上了去異國他鄉(xiāng)的求學之路……