當(dāng)孩子拿了別人的東西怎么辦

當(dāng)孩子拿了別人的東西怎么辦

女兒從幼兒園回家，拿了同班小朋友的一副玩具模板。我發(fā)現(xiàn)后，犯了難。家教書(shū)刊中說(shuō)，孩子在這個(gè)年齡段，還處于自我中心階段，分不清自我與外界的不同。

　　如果此時(shí)我斥責(zé)她，她一定會(huì)以為自己犯了天大的錯(cuò)誤，很長(zhǎng)一段時(shí)間會(huì)沉浸在自責(zé)中不能自拔，不利于她的心理健康;但如果不糾正她這種行為，以后養(yǎng)成了習(xí)慣還了得?

　　我想了想，計(jì)上心來(lái)。女兒每天晚上睡覺(jué)前，都要我講三個(gè)故事給她聽(tīng)。當(dāng)天晚上她要睡覺(jué)時(shí)，我有意把她的故事書(shū)藏起來(lái)，裝著到處都找不到的樣子，對(duì)她說(shuō)，故事書(shū)找不到了，今晚沒(méi)有故事聽(tīng)了。女兒眼淚汪汪的，一臉無(wú)奈的樣子。我趁熱打鐵，對(duì)她說(shuō)：“你心愛(ài)的東西不見(jiàn)了，覺(jué)得心里很難過(guò)，是嗎?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又說(shuō)：“是不是所有小朋友都有自己喜歡的東西，不見(jiàn)了都會(huì)很難過(guò)?”她又點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我對(duì)她說(shuō)：“你今天是不是在整理書(shū)包的時(shí)候，拿錯(cuò)了同學(xué)的玩具模板?他現(xiàn)在一定很難過(guò)，你說(shuō)是嗎?”她低下頭，有點(diǎn)兒不舍地說(shuō)：“爸爸，我現(xiàn)在就去還給他?！?/p>

　　看來(lái)這次換位思考成功了，孩子得到了切身的感受，自己認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。我高興地對(duì)她說(shuō)：“你是一個(gè)好孩子，你做得對(duì)，可是現(xiàn)在已經(jīng)太晚了，我明天就帶你去還給小朋友?！?/p>