培養(yǎng)孩子人際交往能力的好方法

培養(yǎng)孩子人際交往能力的好方法

人際交往能力是兒童社會(huì)性發(fā)展的一個(gè)方面，主要指幼兒與同伴、成人(陌生人)之間的交往態(tài)度、交往策略，在同伴心目中的地位，以及解決同伴間沖突的能力。

　　荀子曾說：“人之初也，不能無群。”孩子從一生下來，就有與人交往的要求，是一種本能的需要。人際交往對(duì)孩子的成長有很重要的作用，不僅使孩子體驗(yàn)到友誼帶來的身心愉悅，還能培養(yǎng)其分析問題、解決問題的能力，促進(jìn)創(chuàng)造力、情商的發(fā)展。

　　兒童人際交往能力的獲得是靠后天的培養(yǎng)，家長的觀念及對(duì)孩子交往技能、技巧的培養(yǎng)，直接影響孩子人際交往能力的發(fā)展。

　　因此，父母可以從以下幾招開始，培養(yǎng)孩子的人際交往能力：

　　給孩子樹立一個(gè)好的榜樣

　　家長在和人交往中的一言一行，都會(huì)在孩子的腦海中留下深刻的印象，當(dāng)朋友生病了，家長的一個(gè)電話問候;當(dāng)朋友遇到困難，家長的慷慨相助等等，都將成為孩子效仿的榜樣。

　　提供主動(dòng)交往的渠道

　　如果孩子很害羞，可先試著讓他和最熟悉的親戚朋友打招呼，直到他漸漸變得大方些。在和陌生的小朋友一起嬉戲、玩耍時(shí)，可讓孩子主動(dòng)和對(duì)方打招呼，問好，詢問對(duì)方的姓名等。

　　培養(yǎng)交往技巧

　　教給孩子一些交往的技巧，培養(yǎng)良好的行為，要讓孩子明白美好的友誼是建立在相互尊重、合作、諒解等良好行為上的，小氣、霸道、任性是不受小朋友歡迎的。

　　給孩子閱讀書籍

　　找些有關(guān)社會(huì)交往的書籍，讀給孩子聽，用孩子能夠理解的方式和他交流書中的主人公是怎樣結(jié)交新朋友，建立友誼的，根據(jù)孩子的自身性格特點(diǎn)，從中有針對(duì)性地引導(dǎo)。

　　給孩子提供交往的機(jī)會(huì)

　　經(jīng)常邀請(qǐng)孩子的同伴到家中做客，這樣孩子就會(huì)有更多和同伴熟悉、交往的空間，在從中學(xué)習(xí)解決游戲、玩耍可能帶來的糾紛，也體會(huì)到和同伴相處的樂趣，更樂于交往。需要注意的是，孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不要太長，不要讓孩子感到疲憊而發(fā)生摩擦。

　　引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享

　　讓孩子學(xué)會(huì)與別的小朋友分享，使他明白受歡迎的孩子總是愿意與他人一起分享。家長可采用循序漸進(jìn)的方式，先把孩子最珍愛的物品暫時(shí)收拾起來，留一些孩子不是很在意的東西與小伙伴分享，孩子體驗(yàn)到分享的喜悅后，就會(huì)慢慢變得大方。

　　給孩子充分的自由

　　一些孩子不愿意主動(dòng)結(jié)交朋友，需要一定的時(shí)間去和同伴熟悉、友好相處，而另外一些孩子天生喜歡結(jié)伴，喜歡和一大堆朋友玩。無論他選擇什么方式，只要孩子愿意、喜歡就可以了，家長只要在必要的情況下給予指導(dǎo)，過多的的介入會(huì)使孩子害羞、拘泥，妨礙他們更好地增進(jìn)彼此間的了解。