培養(yǎng)寶貝人際交往智能6法

培養(yǎng)寶貝人際交往智能6法

智能是寶貝認(rèn)識事物的能力，人是世界上最復(fù)雜的事物，所以人際交往智能是寶貝最復(fù)雜的智能之一，它包括寶貝對自己和他人各種心理活動(dòng)的體察與判斷，例如情緒、愿望、意圖等等，并以此決定采取適宜的方式與他人交往，最終獲得相應(yīng)的心智成長。

　　所以，媽媽要重視寶貝與人交往的各種現(xiàn)象和問題，并根據(jù)寶貝的年齡特點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn)采取適宜的教育方法，幫助寶貝同時(shí)提升才氣指數(shù)和人氣指數(shù)，這樣人際交往既是寶貝智慧之源泉，又是寶貝快樂之源泉。

　　0-3歲寶貝人際交往智能的年齡特點(diǎn)

　　·3個(gè)月的寶貝開始認(rèn)生，6個(gè)月至24個(gè)月的寶貝認(rèn)生現(xiàn)象更加突出，與自己最親近的人相處才有安全感，分離則會產(chǎn)生焦慮情緒，24個(gè)月至36個(gè)月的寶貝接納陌生人和陌生環(huán)境的意識與技能更加成熟。

　　·逐步出現(xiàn)各種親社會行為，例如社會性微笑，對難過的小朋友進(jìn)行關(guān)注和安慰，在大人的指導(dǎo)下提供幫助行為，能夠分享自己喜歡的食物和玩具等。

　　·人際交往方式以身體語言為主，例如用點(diǎn)頭和雙手表示你好、謝謝、再見等，但也會用推、踢、打等方式表達(dá)需求，造成小伙伴之間的誤會與沖突。

　　·與小伙伴還不能形成友誼關(guān)系，主要以食物和玩具等物品與小朋友發(fā)生交往關(guān)系。

　　·先天氣質(zhì)影響寶貝的人際交往傾向，容易型寶貝活潑外向，困難型和遲緩型寶貝安靜內(nèi)向，媽媽需要根據(jù)寶貝的不同個(gè)性采取不同的教養(yǎng)方式。

　　·天生的依戀類型影響寶貝與人交往的適應(yīng)性和開放性，安全型寶貝比回避型和反抗型寶貝能夠更好地適應(yīng)新的人際關(guān)系。

　　培養(yǎng)寶貝人際交往智能6法

　　1、多與人交往互動(dòng)

　　人際交往智能只能在人際交往中鍛煉和發(fā)展，沒有其他替代方法，但是真正的人際交往必須產(chǎn)生互動(dòng)言語和互動(dòng)行為，否則，寶貝的人際交往智能就是“空中樓閣”，這種現(xiàn)象在現(xiàn)代單元高樓居住環(huán)境中并不少見。

　　2、爸爸是提升寶貝人際交往智能的重要人物

　　人際交往只有男女兩個(gè)不同的性別對象，寶貝需要認(rèn)識男女是不同的人，有不同的特點(diǎn)和交往方式，而且還要觀察年紀(jì)大的男女與年紀(jì)小的男女也是不同的，這樣他才能形成完整的社會性別意識。

　　可見，爸爸是寶貝人際關(guān)系網(wǎng)中的重要人物，反之亦然，爸爸也要把寶貝看作自己人際關(guān)系網(wǎng)中的重要人物，把與寶貝的互動(dòng)交流納入繁忙的生活日程安排之中，抽時(shí)間與寶貝一起運(yùn)動(dòng)、散步、說話、講故事、做游戲等，充分發(fā)揮父親在寶貝早期教養(yǎng)中的重要意義。

　　3、在與小伙伴的沖突中發(fā)展智能

　　媽媽都希望寶貝與小伙伴和平相處，但實(shí)際上這是不可能的，而且沖突是寶貝發(fā)展人際交往智能的重要時(shí)機(jī)。媽媽不要把沖突看成完全消極的現(xiàn)象，結(jié)果一出現(xiàn)問題就帶著寶貝回避現(xiàn)場。

　　實(shí)際上，寶貝在沖突中發(fā)現(xiàn)原來別的小朋友與自己的想法和做法不一樣，用什么辦法達(dá)到相互適應(yīng)，這些問題激活了寶貝的人際交往思維與技能，所以，媽媽帶領(lǐng)寶貝正視沖突，并積極地想辦法分析和解決沖突，是寶貝人際交往智能得到提升的“黃金時(shí)刻”。

　　4、做一些需要分享與合作才能玩起來的游戲

　　寶貝是在實(shí)際情景和操作中學(xué)習(xí)交往技能，抽象的說教和空洞的灌輸不符合低齡寶貝的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，所以家長創(chuàng)設(shè)一些必須分享與合作才能玩起來的游戲，寶貝才能獲得真正的交往才干。

　　5、共同游戲與獨(dú)自游戲相結(jié)合

　　不僅分享與合作等共同游戲鍛煉寶貝的人際交往智能，而且獨(dú)自游戲也同樣能鍛煉寶貝。因?yàn)槿穗H交往能力高的人通常會理解和尊重別人，不打擾別人的工作時(shí)間和私人空間，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候善于獨(dú)處，這一點(diǎn)小寶貝也能做到。

　　6、不但關(guān)愛寶貝同時(shí)培養(yǎng)寶貝關(guān)愛他人

　　人際交往具有互惠性，單向的付出會造成另一方的依賴性，長久下去會導(dǎo)致他對人際行為的錯(cuò)誤理解，甚至忽略自己在人際交往中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，對于認(rèn)識水平較低的小寶貝來說更是如此。

　　因此，媽媽不但要關(guān)懷和照顧寶貝，也要引導(dǎo)寶貝關(guān)懷和照顧媽媽，讓寶貝做一些力所能及的事情。對培養(yǎng)寶貝人際交往的角色意識有積極的意義。