2008-11-11
通過(guò)豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如“慶元旦文藝演出”，慶“六一”家園同樂(lè)趣味活動(dòng)和慶“六一”幼兒繪畫(huà)展。這些活動(dòng)的開(kāi)展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。
2008-11-11
根據(jù)主題活動(dòng)“我的愿望”進(jìn)行創(chuàng)設(shè)：幫孩子記錄孩子長(zhǎng)大后的理想及愿望，配上孩子的照片進(jìn)行裝飾；收集各行業(yè)的圖片展示出來(lái)，讓孩子有更深入的了解。
2008-11-11
新年的鐘聲已經(jīng)敲響。一年中所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有欣慰也有遺憾，在新的一年里我們大班年級(jí)組將堅(jiān)持不懈，日益進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好各項(xiàng)工作，向家長(zhǎng)、向領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿意的答卷。
2008-11-11
同時(shí)也要去觀察別的小組的植物長(zhǎng)勢(shì)?？纯匆粯硬灰粯?，如果不一樣問(wèn)一問(wèn)區(qū)別在哪。3、討論：種子為什么天天要澆水。經(jīng)過(guò)觀察，組織幼兒討論為什么種子要天天澆水
2008-11-11
春天，我們又不免油然而生“彩色的春天”這一詞，而在這彩色中，孩子們把它表現(xiàn)在了各種各樣的樹(shù)中，你會(huì)看到那一分紅，一點(diǎn)黃，一寸紫……這就是春天。這一活動(dòng)就場(chǎng)地而言，選擇了戶外，組織形式上具有很大的現(xiàn)實(shí)性和隨意性及靈活性。觀察后，我給孩子稍加解釋，對(duì)畫(huà)面的合理布局關(guān)系進(jìn)行示范，除此之外，就是鼓勵(lì)孩子們大膽表現(xiàn)“畫(huà)出你看到的樹(shù)，畫(huà)出你想到的樹(shù)。”在內(nèi)容中融入一份自由，一份快樂(lè)，一份自信，一份探索的愿望，讓孩子們的認(rèn)識(shí)有內(nèi)而外。在這里可以看到我們正向《綱要》所要求的“激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的態(tài)度，接觸美好事物，激發(fā)他們創(chuàng)造美的情趣”的方向努力。
2008-11-11
游戲玩的真開(kāi)心呀，通過(guò)這些游戲老師看到了小朋友們這一年的進(jìn)步，也看到了家長(zhǎng)們?cè)诩覍?duì)小朋友的認(rèn)真輔導(dǎo)和教育今天，在這我要對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲：辛苦了，謝謝你們的大力支持。有了你們的支持和理解，我們的每位小朋友才能如此茁壯的成長(zhǎng)?。ù蠹夜恼疲┗厥走^(guò)去的一年，我們收獲也有失落，有悲傷也有歡笑，那么在新的一年里，大家又有什么樣的愿望要實(shí)現(xiàn)，下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)把自己的新年愿望寫(xiě)在紙上，寫(xiě)完后放入籮筐中，以便日后布置教室環(huán)境，希望大家的新年愿望都能實(shí)現(xiàn)。
2008-11-11
水是維持人體機(jī)能正常運(yùn)轉(zhuǎn)的主要條件。水能幫助食物的消化與吸收，是人體新陳代謝中必備的條件，水通過(guò)排汗保持人的體溫恒定，水還是關(guān)節(jié)、肌肉的潤(rùn)滑劑。水對(duì)托班幼兒的健康發(fā)育意義重大。
2008-10-11
該活動(dòng)從觀察幾種標(biāo)記入手，通過(guò)討論幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn)，并在尋找教室里的標(biāo)記過(guò)程中，進(jìn)一步理解標(biāo)記的作用，引發(fā)制作比較的欲望；最后讓幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)記，貼在班級(jí)和家庭里，真正利用標(biāo)記，它的每個(gè)步驟都緊緊圍繞目標(biāo)。
2008-10-07
有條件的幼兒園還可以開(kāi)展定期或者不定期的家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)。家長(zhǎng)咨詢是一種面對(duì)面的家教指導(dǎo)方式,對(duì)家長(zhǎng)在教育子女中存在的疑難問(wèn)題進(jìn)行解答。
2008-10-07
這學(xué)期農(nóng)場(chǎng)開(kāi)展了“百名教師訪千家”活動(dòng)。我作為一名工作不久的青年教師，在思想上充分意識(shí)到了解幼兒，了解幼兒的家庭情況對(duì)于今后的保教工作、幼兒管理工作的重要意義。
2008-10-05
貫徹幼兒園園務(wù)計(jì)劃，對(duì)即將踏入社會(huì)的實(shí)習(xí)生進(jìn)行有目標(biāo)得指導(dǎo)，使其努力成長(zhǎng)，較快的成長(zhǎng)為一位合格的幼兒園教師。
2008-10-05
當(dāng)我們從娘胎里面出來(lái)的時(shí)候,我們最需要感謝的就是我們的媽媽,因?yàn)槭撬爸ｋU(xiǎn)把我們生下來(lái),那是多么偉大的一份愛(ài),我們從小慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候,重要感謝的是我們父母,為了讓我們健康成長(zhǎng),他們付出多大的心血啊!而他們又作為我們成長(zhǎng)過(guò)程的第一位老師,是他們教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?如何面對(duì)社會(huì)!在我們學(xué)習(xí)的生活中,我們的老師是功不可沒(méi),小學(xué)的老師教會(huì)了我們從a.oe....走向漢字的認(rèn)識(shí),從一步又一步的深化,讓我們的知識(shí)更豐富!而我們的父母,老師卻慢慢的蒼老!我們的心理是否有著對(duì)他們的感謝之意,有時(shí)父母會(huì)說(shuō)我和我的孩子之間的隔閡越來(lái)越遠(yuǎn),而我們作為子女的是否有體諒過(guò)自己的父母,更他們加深交流呢?父母所做的一切全是為了他們的子女好,所以,最后我們要感謝我們的父母,老師!謝謝你們對(duì)我們的苦心!
2008-10-05
根據(jù)主題發(fā)展需要在活動(dòng)室營(yíng)造彩色世界的氛圍。逐步陳列了師生共同收集的有關(guān)彩色的各種卡片，創(chuàng)設(shè)了主題墻飾“聽(tīng)，顏色在說(shuō)話”、創(chuàng)設(shè)“我的某色小書(shū)”區(qū)域，收信展示家長(zhǎng)與幼兒共同制作的顏色小書(shū)，讓幼兒共同分享閱讀。并讓幼兒自己動(dòng)手，運(yùn)用自己的手印、手指和借用棉簽等在墻面上和畫(huà)紙上來(lái)印畫(huà)、作畫(huà)、點(diǎn)畫(huà)，向大家展“美麗的菊花”和“彩色的雨點(diǎn)”的主題墻飾。并結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了“快樂(lè)英語(yǔ)”墻飾，向幼兒展示五顏六色的英語(yǔ)圖片。
2008-10-05
兒童工作是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，關(guān)注女童成長(zhǎng)又是其中的一個(gè)很重要的方面。關(guān)注女童、關(guān)注婦女，是我們實(shí)現(xiàn)男女平等的重要途徑。但我們所追求的平等，并不是尋求形式上的平等，而是要在肯定性別生理不同的基礎(chǔ)上，挖掘各自性別的優(yōu)勢(shì)，全力營(yíng)造可以男女性別互補(bǔ)的環(huán)境，為建設(shè)和諧社會(huì)而努力！
2008-10-05
小班與大班的月目標(biāo)相比，由于年齡不同，月工作重點(diǎn)不同，兩班的月目標(biāo)也不同。這兩班的月目標(biāo)都圍繞工作重點(diǎn)，整合成為7條。每一條可能是單一的身體目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)或社會(huì)性自然；也可能即是認(rèn)知目標(biāo)，又涉及身體或社會(huì)性目標(biāo)。
2008-10-05
在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)間，教師不是直接的組織者、指揮者，而要學(xué)會(huì)隱性指導(dǎo)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、師生交往、言傳身教，參透教育意圖。因此教師要根據(jù)月計(jì)劃，確定本周活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)。如在大班，9月設(shè)立了動(dòng)物娃娃家、操作區(qū)、寵物區(qū)等，第一周，重點(diǎn)指導(dǎo)寵物區(qū)，學(xué)會(huì)大家一起玩；第二周，重點(diǎn)指導(dǎo)角色區(qū)，模仿家庭生活，教師參與游戲，建立師生親密關(guān)系；第三周，重點(diǎn)指導(dǎo)操作區(qū)，提供穿衣、系扣、喂飯等材料，學(xué)習(xí)生活技能。
2008-10-05
活動(dòng)從觀察幾種標(biāo)記入手，通過(guò)討論幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn)，并在尋找教室里的標(biāo)記過(guò)程中，進(jìn)一步理解標(biāo)記的作用，引發(fā)制作比較的欲望；最后讓幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)記，貼在班級(jí)和家庭里，真正利用標(biāo)記，它的每個(gè)步驟都緊緊圍繞目標(biāo)。
2008-10-05
大多數(shù)幼兒能區(qū)別大小，高矮。少數(shù)幼兒較差。打多數(shù)幼兒不能卻別長(zhǎng)短、多少，不能正確地按圖形配對(duì)分類。不能區(qū)別上午、下午、白天、晚上。
2008-10-05
對(duì)幼兒的觀察不要求嚴(yán)格的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，而是模糊評(píng)價(jià)。首先對(duì)幼兒整體發(fā)展情況進(jìn)行描述，說(shuō)明本班幼兒高于還是低于年齡發(fā)展目標(biāo)，哪些是強(qiáng)項(xiàng)，哪些是弱項(xiàng)；然后，指出班級(jí)中哪些幼兒的身體、認(rèn)知、社會(huì)性發(fā)展有特殊情況，如哪些是體弱兒，哪些是肥胖兒，哪些幼兒認(rèn)知水平超出一般，哪些幼兒能力較差；哪個(gè)幼兒有自閉癥傾向，哪個(gè)幼兒常有攻擊行為等等，這些都是需特殊照顧和個(gè)別教育。
2008-10-05
要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我園一直高度重視幼兒園安全工作，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,各班教師是幼兒安全的直接責(zé)任人。因此，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了安全工作計(jì)劃.
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