幼兒園老師工作實(shí)踐與評析-學(xué)會(huì)生活常識(shí)禮儀

幼兒園老師工作實(shí)踐與評析-學(xué)會(huì)生活常識(shí)禮儀

幼兒園老師工作實(shí)踐與評析-學(xué)會(huì)生活常識(shí)禮儀

幼兒園老師工作實(shí)踐與評析-學(xué)會(huì)生活常識(shí)禮儀
 
    知道飯前便后要洗手,會(huì)餐后漱口、擦嘴,掌握這些基本的生活自理技巧,對于托班幼兒就是自信,就是成功,就是發(fā)展。
    家庭的養(yǎng)育方式,主要通過成人對幼兒的主動(dòng)照顧,實(shí)現(xiàn)生活中的養(yǎng)護(hù),保證小孩子的健康成長。在幼兒園托班的集體教養(yǎng)過程中,能否充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,通過日常生活中的盥洗環(huán)節(jié),引導(dǎo)托班幼兒在自主體驗(yàn)中進(jìn)一步養(yǎng)成習(xí)慣?
    老師們的回答是肯定的。這就是把盥洗活動(dòng)與幼兒的本體感受、切身利益緊緊地連在一起,引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)做出正確的選擇,從而獲得更豐富的經(jīng)驗(yàn)。愛玩香皂的孩子怕弄破小香皂的衣服,會(huì)接受老師的建議輕搓輕抹;不愿換下臟衣服的孩子,為了維護(hù)自己“私有財(cái)產(chǎn)享有權(quán)”而甘心就范;喜歡整潔但又膽怯的孩子會(huì)用眼神,向老師表達(dá)渴
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