提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的教案：聰 明 的 小 熊

提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的教案：聰 明 的 小 熊

提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的教案：聰 明 的 小 熊

活動(dòng)來(lái)源

預(yù)設(shè)

活動(dòng)目標(biāo)

　1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
　2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能根據(jù)信號(hào)的變化，變速和變換方向爬行。
　　2．倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。

活動(dòng)

準(zhǔn)備

兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

材料準(zhǔn)備

1、  小鼓一只，水果圖片若干，供幼兒爬行的場(chǎng)地

2、小青蛙、小蜜蜂、小烏龜放置在場(chǎng)地的周圍，作為小動(dòng)物的家，小熊頭飾若干，錄音機(jī)、磁帶若干。

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)反思

一、        扮演角色，活動(dòng)身體。

師：（出示小熊頭飾）我是熊媽媽，那你們是誰(shuí)呀？

我們小熊聽著音樂，活動(dòng)一下身體吧！

二、        聽信號(hào)變換方向和變速爬行。

師：咚咚咚，這是什么？媽媽要小熊聽著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。

（和幼兒商量怎么樣的信號(hào)是按照怎么樣爬

（1）聽信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
　　（2）聽信號(hào)向前變換速度爬。
　?。?）聽信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
　?。?）聽信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

三、        變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

　師：我們小熊家附近有哪些好朋友？我們一起去看看他們吧?。ǜ蠋熍?，最后爬回家）

四、        游戲“小熊找水果”

師：在草地的那邊有很多的水果，我們一起去把他們運(yùn)回家吧。

五、放松活動(dòng)“小熊洗澡”。
　　師：小熊寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小熊小熊真快活。