2008-11-18
第一單元 圖形的變換第一課時 課題：軸對稱教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:教材第3～4頁例1和例2。 教學(xué)目標： 1．通過畫、剪、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動，使學(xué)生正確認識軸對稱圖形的意義及特征
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課題復(fù)式折線統(tǒng)計圖教學(xué)內(nèi)容 小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊第23-26頁 例題。 教學(xué)目標 1. 使學(xué)生認識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，知道它的制作法方法，能根據(jù)已有的設(shè)置，畫出表示數(shù)據(jù)變化情況的折線。2.滲透統(tǒng)計思想，認識統(tǒng)計過程，
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比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：教材第30～31頁比例的意義和基本性質(zhì)，練習(xí)六第1～5題。教學(xué)要求：使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，能用比例的意義或性質(zhì)判斷兩個比成不成比例；通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生初步的綜合、概括能
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課題正比例的意義教學(xué)內(nèi)容蘇教版九年義務(wù)教育六年級第十二冊P39頁。教學(xué)目的使學(xué)生認識正比例關(guān)系的意義，理解掌握成正比例量的變化規(guī)律及其特征，能根據(jù)正比例的意義判斷兩種量成不成正比例關(guān)系。教學(xué)重點正比例的意
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把整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù)教學(xué)目標:使學(xué)生學(xué)會把整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù)的方法,并能正確地把整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù).教學(xué)重點:熟練地進行整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù).教學(xué)難點:能進行知識運用,培養(yǎng)實踐能力 教學(xué)課型:新授
2008-11-18
課題反比例的意義 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版九年義務(wù)教育六年級第十二冊42頁。教學(xué)目的 使學(xué)生認識反比例關(guān)系的意義，理解掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能根據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。進一步培養(yǎng)
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分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標:1,使學(xué)生理解分數(shù)的基本性質(zhì),并會應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù).2,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力.滲透"事物之間是相互聯(lián)系"的辯證唯物主義觀點.教學(xué)重
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約分的意義及方法教學(xué)目標:1,使學(xué)生理解約分和最簡分數(shù)的意義,掌握約分的方法,能夠正確地進行約分;培養(yǎng)學(xué)生綜合運用已有知識解決問題的能力.2,滲透恒等變換思想.教學(xué)重點:最簡分數(shù)的概念.教學(xué)難點:約分的方法和正確的
2008-11-18
課題正比例和反比例的比較 教學(xué)內(nèi)容九年義務(wù)教育蘇教版第十二冊47頁。教學(xué)目的通過比較，使學(xué)生進一步理解正比例和反比例的意義，弄清他們的聯(lián)系和區(qū)別，掌握他們的變化規(guī)律，能夠正確的判斷成正反比例的關(guān)系，
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三個或三個以上的分數(shù)通分教學(xué)目標:使學(xué)生掌握把三個或三個以上的分數(shù)通分的方法,并能正確地進行通分和解決有關(guān)的問題.教學(xué)重點:使學(xué)生掌握把三個或三個以上的分數(shù)通分的方法.教學(xué)難點:使學(xué)生能解決與通分相聯(lián)系的有
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課題成正反比例的應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容 蘇教版九年義務(wù)教育六年級第十二冊P51頁。教學(xué)目的 使學(xué)生認識正反比例應(yīng)用題的特點，理解掌握用比例知識解答應(yīng)用題的解題思路和解題方法，學(xué)會解答基本的正反比例應(yīng)用題教學(xué)重點 正
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數(shù)字與編碼教學(xué)目標:通過親身參加社會調(diào)查,使學(xué)生了解身份證編碼的結(jié)構(gòu)與含義.學(xué)會給班級,校級的同學(xué)編學(xué)號.從而培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力和觀察比較的能力以及綜合運用知識解決實際問題的能力.教學(xué)重點:了解郵政編碼,
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圓 柱 的 認 識教學(xué)內(nèi)容：蘇教版第3-4頁圓柱和圓柱的側(cè)面積“練一練”練習(xí)一第1~3題。教學(xué)要求：1、使學(xué)生認識圓柱的特征及各部分的名稱，能正確判斷圓柱體，培養(yǎng)學(xué)生觀察，比較和判斷等思維能力。2、使學(xué)生認識圓柱
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同分母分數(shù)的加、減法第一課時一 教學(xué)內(nèi)容同分母分數(shù)加、減法（一）教材第104 一106 的內(nèi)容及第108 頁練習(xí)二十一的第1、2題。二 教學(xué)目標1 ．通過教學(xué)，使學(xué)生初步理解同分母分數(shù)相加減的算理，掌握同分母分數(shù)加、
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圓柱的表面積教學(xué)內(nèi)容：蘇教版第5~6頁例2、例3和“練一練”練習(xí)一第4~8題教學(xué)要求：1、使學(xué)生理解和掌握圓柱體側(cè)面積和表面積的計算方法，能正確計算圓柱的表面積，讓學(xué)生認識取近似值的進一法。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生觀
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異分母分數(shù)加、減法第一課時一 教學(xué)內(nèi)容異分母分數(shù)加、減法教材第110 一112 頁的內(nèi)容及第113 頁練習(xí)二十二的第1 一4 題。二 教學(xué)目標1 ．讓學(xué)生經(jīng)歷異分母分數(shù)加、減法的計算方法的探究過程，認識將舊知識轉(zhuǎn)換成新
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圓柱的體積教學(xué)內(nèi)容：教科書第8～9頁的圓柱體積公式的推導(dǎo)和例4，完成練習(xí)二的第1～4題。 教學(xué)目標：1、通過學(xué)生動手操作，分組交流，探究出圓柱體體積的計算方法。2、使學(xué)生理解和掌握圓柱體積的計算方法，并能結(jié)合
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分數(shù)加減混合運算第一課時一 教學(xué)內(nèi)容分數(shù)加減混合運算教材第117 、118 的內(nèi)容及第120頁練習(xí)二十三的第1 一4 題。二 教學(xué)目標1 ．通過教學(xué)，使學(xué)生掌握分數(shù)加減混合運算的順序和計算方法，并掌握帶有小括號的分數(shù)加
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圓柱體積計算公式的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：教材第9頁例5、“練一練”，練習(xí)二第5～9題。教學(xué)目標：1、使學(xué)生熟練掌握圓柱的體積公式，能正確計算圓柱體積或圓柱形容器的容積。2、使學(xué)生體驗解決問題策略的多樣化，不斷激發(fā)學(xué)
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眾數(shù)第一課時一 教學(xué)內(nèi)容眾數(shù)教材第122 、123 頁的內(nèi)容及第124 、125 頁練習(xí)二十四的第1-3題。二 教學(xué)目標1 ．使學(xué)生理解眾數(shù)的含義，學(xué)會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，理解眾數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。2 ．能根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況，
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