海峽情思
時間:2009-02-02 05:33:34
海峽情思
一
“用心相印把海水吸干,臺灣的小朋友就可以過來玩?!庇致牭竭@個廣告詞,我心中突然蹦出一個強烈的欲望:我要看大海,我要住在海邊!我幻想著:如果我住在海邊,如果我練就了一身水上功夫,那么有一天,我就會橫渡大海,來到祖國的寶島——臺灣,和那兒的小朋友一起玩……
晚上,在飯桌上,我向媽媽提出要去大海,媽媽用手摸摸我的頭:“還好沒發(fā)燒,無緣無故去看大海干什么?專心讀你的書吧!”晚上,我呆呆望著天空,望著月亮心想:明日就星期六了。我又拿出一塊硬幣:“月亮婆婆,我拋這枚硬幣,如果正面,我明日就可以去廈門看海了。我輕輕一拋,天哪,居然是正面,我心想:難道真能.....于是,便心滿意足睡著了。”
二
第二天,一大早,媽媽就把我叫了起來。我迷迷糊糊聽見媽媽喃喃自語:“是怎么了,今天又突然說要看海,真是撞鬼了。我一聽來精神了,問道:媽,真要去看海嗎?“真的!”媽媽回答道。我連忙準備好了泳衣,來到樓下。
經(jīng)過了2個多小時的顛簸,我終于來到了海邊,我們來到沙灘上,租了個太陽篷和桌椅,躺在椅子上享受太陽的滋潤與消毒。啊!我終于來到了夢寐以來的大海,來到了我理想中的世外桃源,來到我理想的人間天堂。我發(fā)覺我已經(jīng)丟掉了所以的不愉快。這大海仿佛是一片圣潔的地方,它以它本身所特有的魅力影響著一切。它那具有靈性的深藍色海水在我看來,那不僅僅是海水,而且是能消除疲勞,消除煩惱的圣水。
我終于忍不住了,我“撲通”一聲跳下水,盡情享受屬于我的空間。我無拘無束地游來游去,對于海里的動物“不友好”的叮咬,在我看來,那不過是對我的“見面禮”我在這藍藍的海水里嘻戲玩鬧,我仿佛成了一個3歲小孩子,沒有煩惱,沒有疲勞。我明白了,這是圣水的功勞。它用魔法杖將我的煩惱與疲勞洗沖走了。我浮在海水上,任海浪拍打,我感覺到我仿佛回到了嬰兒時期,在媽媽的搖籃里漸漸睡著,睡著……….
三
晚上,我在海邊睡旅館,微風習習,我開著窗戶,躺在床上,聽著浪花擊打著石頭的聲音,眼睛不由自主地合上了我做了一個美夢,夢見我劃著船來到臺灣,臺灣的小朋友早就在海邊迎接我了,我們參觀了臺灣博物館,臺灣的小朋友帶我來到他們秘密游戲室,我們一起做游戲,一起說話、聊天、我們高歌曼舞,可高興了。臨走前,臺灣小朋友送我一塊智能手表,可以隨時收看臺灣的新聞與節(jié)目,大家笑了,笑得好甜,好甜………
“起床了,小懶蟲!”媽媽將我叫醒,我回味著那個美好的夢,又想起了“用心相印把海水吸干,臺灣的小朋友就可以過來玩”,是啊,這廣告詞寫得真好,如果臺灣與我們?nèi)跒橐惑w,沒有戰(zhàn)爭,只有和平,就像兒子回到母親懷里一樣溫謦,該有多好呀!
相關文章
- 跨越海峽的生命橋反思 課堂教學設計藝術例談
- 大班社會教案《友情海報》反思
- 激發(fā)幼兒熱愛大海情感的教案
- 幼兒園角色游戲教學反思:利用角落游戲了解幼兒情況
- 幼兒園教學反思--情感教學在語言教學過程中的積極應用
- 啟發(fā)幼兒思想的安徒生童話:海的女兒
- 啟發(fā)幼兒思想的安徒生童話:海的女兒
- 語文課文 青海高原一株柳的教學設計與教學反思 課后習題答案
- 語文課文 趕海的教學設計與教學反思 課后習題答案
- 語文課文 23海底世界的教學設計與教學反思 課后習題答案
- 語文課文 做什么事情最快樂的教學設計與反思
- 語文課文 做什么事情最快樂的教學設計與反思
- 思想品德課創(chuàng)設的文章 中學思想品德課教學情境創(chuàng)設的幾點看法
- 思品課課堂教學論文 以情載理情理交融
- 關于情感培養(yǎng)的論文 利用思想品德課加強對學生的情感培養(yǎng)