天津高考滿分作文:留給明天6(2005年)

天津高考滿分作文:留給明天6(2005年)

天津高考滿分作文:留給明天6(2005年)

2005年天津高考優(yōu)秀作文:留給明天

“哪個(gè)少男不鐘情,哪個(gè)少女不懷春。”

高二快要結(jié)束的時(shí)候,我和她不幸被歌德這老頭言中,“鐘情”得厲害,“懷春”得一塌糊涂。

“紅線”是文學(xué),校文學(xué)社的小報(bào)把我的文章和她的詩歌登在了一起,同為社員的我和她便在互評(píng)作品的時(shí)候有了較深的印象。她的詩清純且有些朦朧,我的散文熱烈奔放,經(jīng)過一段時(shí)間的“切磋”與“碰撞”,我終于有了感覺,我有些喜歡她了。我很內(nèi)向,又很膽小,不敢去她的教室解決秋水之盼,便心如長草般等待著每周一次的文學(xué)社活動(dòng)。

我發(fā)現(xiàn),她似乎對(duì)我也頗有好感。文學(xué)社20多位“文學(xué)家”,女才子占了一多半,她卻偏偏坐在我旁邊的位子,而且時(shí)不時(shí)向我莞爾倩笑。

于是常常不顧老師口吐蓮花的妙語,和她談“碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛”,談“天盡頭,何處有香丘”,談“詩意的棲居”,談“思想的蘆葦”;她則和我談泰戈?duì)?、談惠特曼、談?lì)櫝?、談北島。談?wù)剰?fù)談?wù)?,惺惺亦惺惺,別的“社員”們常常在休息的間歇說笑打鬧,我和她卻始終“相敬如賓”。我曾聽經(jīng)驗(yàn)豐富的大人們說,這就是“好”的標(biāo)志。

我和她真的“好”上了,沒有明言,心有靈犀。

有人會(huì)笑話或指責(zé)我:小小年紀(jì)竟敢早戀。其實(shí)我始終反對(duì)“早戀”這個(gè)詞。林黛玉與“寶哥哥”兩情相悅的時(shí)候不過十多歲;翠翠對(duì)二老儺送有好感的時(shí)候大了點(diǎn),也才14歲多一點(diǎn);朱麗葉與羅密歐就更是絕對(duì)的“早戀”,一個(gè)14歲,一個(gè)17歲;為愛而煩惱的維特本來就是個(gè)“少年”。這些都是千古絕唱,為什么到了我這里就成了十惡不赦的罪過?更何況我們只是談文學(xué),從來就沒有談過“戀愛”,更不會(huì)像那些低素質(zhì)的同學(xué)一樣光天化日之下牽手、喂飯,更沒有偷偷KISS(連想都沒想過)。我和她都是很純潔的青年,是精神境界很高的好學(xué)生。如果非要給我們安上“早戀”的罪名,那我們也只不過柏拉圖式的“精神戀愛”而已。

高三了,文學(xué)社暫停,我和她難得再見一次面(我們學(xué)校很大)。發(fā)e-mail成了我們“精神戀愛”的主要方式。有一次,我曾大膽地在信中寫進(jìn)熱辣辣的“情語”,好久,才收到她的回復(fù)。

“我一直把你當(dāng)作最要好的同學(xué),把你當(dāng)作可信賴的哥哥。如果真的有緣,請(qǐng)留給明天!好嗎?”

我知道,她比我理性。如果真如她所預(yù)言,我的明天,不,是我和她的明天一定是沐浴在眼光、春雨中的一棵橡樹,一株木棉。

等待明天,用真心,用汗水。