教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

開始上課和復(fù)習(xí)

游戲：“Happy face sad face”

要求學(xué)生認(rèn)真思考，可相互討論

新授: 1. A map of the U.K

教師出示地圖演示U.K

教師問(wèn):Do you konow wath courtry this is ，class?

教師領(lǐng)著學(xué)生找出首都以及所在的位置

教師說(shuō)明U.K 代表United Kingdom(英語(yǔ))

注意United Kingdom單詞的字母要大寫,其縮寫式中的字母要大寫

組織學(xué)生用有關(guān)的詞語(yǔ)討論:DO you know the capital city of the U.K?

Where is___?

What do they speak in the U.K?

教師巡視輔導(dǎo)

學(xué)生根據(jù)以下的句型造句：I live in ____

I speak____,____is north/south/least/west/of___

They/we spead__in__

Tish is the capital city of __

(學(xué)生指地圖上的城市)

I know this country this is___（學(xué)生指一個(gè)國(guó)家）

學(xué)生認(rèn)真觀察可能有的學(xué)生不知道,知道的說(shuō)一說(shuō)(可以用漢語(yǔ))引導(dǎo)說(shuō)出U.K

學(xué)生認(rèn)真思考和觀察

學(xué)生按要求結(jié)成小組用英語(yǔ)討論交流

活躍氣氛，復(fù)習(xí)本單元學(xué)過(guò)的詞匯及句型，為新授作鋪墊

了解英國(guó)的首都及地理位置

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

了解國(guó)家名字,有時(shí)可以簡(jiǎn)寫成幾個(gè)大寫字母

培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力,也了解了英國(guó)的地理位置

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

2、In the U.K.

出示英國(guó)國(guó)旗、居里夫人圖片及白宮漢宮圖片。師問(wèn)有人是否以前這些圖片？在哪里見(jiàn)過(guò)？

組織學(xué)生用英語(yǔ)討論，不會(huì)說(shuō)的用漢語(yǔ)

教師巡視指導(dǎo)，輔導(dǎo)學(xué)生不會(huì)說(shuō)的英語(yǔ)

教師指名，讓學(xué)生說(shuō)明圖片

練習(xí)游戲“Where is the world”

聽(tīng)力練習(xí)《活動(dòng)手冊(cè)》第二題

教師放三遍錄音

檢查理解情況

教師要求學(xué)生互查

教師再查

學(xué)生可能會(huì)說(shuō)出這是英國(guó)國(guó)旗，居里夫人，白金漢宮

學(xué)生一定會(huì)從書中找到有關(guān)內(nèi)容

其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，并準(zhǔn)備自己的發(fā)言

學(xué)生在地圖上找“China Canada   The U.K.  The U.S.”等

學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，把題做完

學(xué)生認(rèn)真檢查，并改正錯(cuò)誤

了解英國(guó)文化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，多說(shuō)多練

培養(yǎng)學(xué)生自己組織語(yǔ)言，進(jìn)行說(shuō)話聽(tīng)話的能力的培養(yǎng)

鞏固練習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的國(guó)家名稱

培養(yǎng)聽(tīng)力，教育學(xué)生注意力要集中

培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣