語文課文 蠶姑娘的教學(xué)設(shè)計(jì) 課后習(xí)題答案

語文課文 蠶姑娘的教學(xué)設(shè)計(jì) 課后習(xí)題答案

2、蠶姑娘

教學(xué)要求：

1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，4個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。

3、初步了解蠶的生長(zhǎng)過程，激發(fā)學(xué)生觀察、研究昆蟲的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀背誦課文。

教學(xué)難點(diǎn)：了解蠶的生長(zhǎng)過程。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

第一課時(shí)

內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

要求：

1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，4個(gè)字只識(shí)不寫。

2、能正確、流利地朗讀課文。

重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。

用具：字卡、教學(xué)圖片。

一、看圖導(dǎo)入，板書課題

1、出圖片：小朋友們，你們知道這是什么嗎？板書：蠶

你能說說蠶的樣子嗎？（或教師講）

2、板書：很多人把蠶叫做蠶姑娘，但“姑娘”一般年輕的沒有結(jié)過婚的女子為“姑娘”，為什么把蠶叫做“蠶姑娘”呢？請(qǐng)小朋友們好好學(xué)習(xí)這篇課文以后再作回答。

二、初讀指導(dǎo)

1、借助拼音自由讀課文，要求：仔細(xì)觀察課文中的插圖，說說你看懂了什么？

2、同桌互相交流，指名當(dāng)眾發(fā)言。（教師可相機(jī)講述文中其他插圖的圖意。）

3繼續(xù)自讀課文：1）讀準(zhǔn)字音，畫出生字詞；2）標(biāo)出小節(jié)數(shù)，邊讀邊思考：課文哪幾個(gè)小節(jié)具體寫了蠶生長(zhǎng)變化的過程？

4、出示生字卡，學(xué)生自主學(xué)字，想辦法記住字形。

5、認(rèn)讀生字，小組交流記生字的辦法。

6、分小節(jié)讀課文，說說課文哪幾個(gè)小節(jié)具體寫了蠶生長(zhǎng)變化的過程？

7、齊讀課文二——五小節(jié)。

三、指導(dǎo)書寫

1、帶領(lǐng)學(xué)生書空生字筆順。

2、指導(dǎo)學(xué)生觀察生字的結(jié)構(gòu)和在田字格的位置。

3、學(xué)生練習(xí)描紅，教師相機(jī)指導(dǎo)。

4、寫習(xí)字冊(cè)。

第二課時(shí)

內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生精讀課文。

要求：

1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

2、理解由生字組成的詞語。

3、初步了解蠶的生長(zhǎng)過程，激發(fā)學(xué)生觀察、研究昆蟲的興趣。

重點(diǎn)：朗讀背誦課文。

難點(diǎn)：了解蠶的生長(zhǎng)過程。

用具：課件演示有關(guān)蠶的圖片。

一、復(fù)習(xí)檢查

1、認(rèn)讀生字。

2、抽讀詞語。

二、細(xì)讀課文

第一小節(jié)：

1、指名讀。

2、想一想，讀了這一小節(jié)，你知道什么？

3、播放課件，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“蠶卵”，直觀感受“蠶卵里鉆出蠶姑娘”的情景。

4、齊讀后小結(jié)：讀了這一小節(jié)，我們知道了蠶是春天從蠶卵里鉆出來的。

第二——第五小節(jié)：

1、播放課件，演示蠶的生長(zhǎng)過程和形態(tài)變化。

2、自由讀課文二——五小節(jié)，找找這幾個(gè)小節(jié)哪些語句是相同的，哪些語句是不同的。

3、討論蠶的生長(zhǎng)過程和形態(tài)變化。

板書：吃  睡  脫  醒  變

又黑又小——又黃又瘦——又白又嫩——又白又胖——天天發(fā)亮

4、齊讀課文二——五小節(jié)。

第六——七小節(jié)：

1、指名讀第六——七小節(jié)。

2、播放課件，幫助學(xué)生理解蠶吐絲結(jié)繭前后的情況，理解“蠶山”、“繭子”等詞語。板書：吐絲   結(jié)繭   蛾姑娘

3、齊讀這兩個(gè)小節(jié)。

三、練習(xí)：根據(jù)課文填空（略）

四、總結(jié)全文

1、齊讀課文。

2、看板書說說蠶的生長(zhǎng)過程和形態(tài)變化。

3、指導(dǎo)背誦課文。

五、課外實(shí)踐：自己養(yǎng)一些春蠶，仔細(xì)觀察蠶的變化。