關(guān)于秋天的收獲的教案 教學(xué)設(shè)計與點評

關(guān)于秋天的收獲的教案 教學(xué)設(shè)計與點評

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、觀察并參與秋天的收獲，體驗豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。

　　2、增強勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。

　　3、通過各種感官觀察認(rèn)識幾種秋天成熟的果實，初步學(xué)習(xí)用分類的方法進行簡單的探究活動。

　　教學(xué)重點：

　　認(rèn)識幾種秋天成熟的果實，初步學(xué)習(xí)用分類的方法進行簡單的探究活動。增強勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。

　　教學(xué)難點：

　　通過各種感官觀察認(rèn)識幾種秋天成熟的果實，初步學(xué)習(xí)用分類的方法進行簡單的探究活動。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集資料調(diào)查秋天收獲些什么；搜集一些關(guān)于愛惜糧食的詩歌或諺語；準(zhǔn)備一些秋季的果實。

　　2、老師準(zhǔn)備：一些秋季的果實。

　　教學(xué)設(shè)計：

　　表格

　　流程圖：

　　教學(xué)過程：

　　一、分享收獲的喜悅

　　1、師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？(生：秋季)秋姐姐帶著禮物悄悄來到了我們身邊，你們想不想知道她給我們帶來的是什么禮物？那就請每個組的組長代表你們組的同學(xué)來猜一猜。(請每個組的組長把手伸到老師準(zhǔn)備的袋子里，摸一摸里面的東西，說一說這個東西的大小、形狀、摸后的感覺，并猜一猜是什么？)猜對了，老師送一些給這個小組的成員品嘗。

　　2、師：剛才你們品嘗的食物好吃嗎？這些都是秋季收獲的果實，秋季還有哪些果實也成熟了。我們一起看看錄像。

　　【放秋天的錄像】

　　二、認(rèn)識秋天的果實

　　1、問：

　　(1)師：在錄像中，你看到了哪些秋天的果實？(生回答)

　　(2)師：你知道秋天還有哪些果實也成熟了嗎？你有沒有親自采摘過這些果實？

　　(3)學(xué)生展示自己和家人采摘的照片，講一講自己知道的秋天的果實和采摘的喜悅。

　　(4)師：沒采摘過的同學(xué)，以后有機會也讓爸爸、媽媽帶你去采摘，感受一下秋天收獲的喜悅。

　　2、辨析

　　師：剛才同學(xué)們還說到了一些不是秋天收獲的果實，我們一起來分辨一下在下面這些果實中，哪些不是在秋季成熟的果實。

　　3、播放課件，請同學(xué)操作。

　　圖中有西瓜、桃子、麥子、春筍、荔枝、蘋果、栗子、獼猴桃、柚子，其中西瓜、桃子、麥子、荔枝是夏天成熟的果實，春筍是春天的收獲。

　　三、分類

　　1、師：同學(xué)們也帶來了一些果實，我們給這些果實分分類。(按水果類、蔬菜類、干果類、糧食類分)同學(xué)們把自己帶來的果實擺放在相應(yīng)的位置。

　　2、還有哪些分類的方法，以小組為單位給小組內(nèi)同學(xué)帶來的果實分分類，把分類后的結(jié)果記錄在紙上，可以用寫或畫的方法。

　　3、小結(jié)：同學(xué)們能想到用各種不同的方法來分類，非常好！在實際生活中，我們就可以運用不同的方法與思路來思考問題，解決問題。

　　四、珍惜勞動成果

　　1、師：這些形狀各異、顏色不同、味道香甜的果實擺在我們面前，你想到什么？(同學(xué)們說說自己的想法)

　　2、師：我們一起看看這兩位小朋友是怎樣做的，他們做的對不對？

　　(1)放錄像：一個同學(xué)盤子中剩了很多飯菜，另一個同學(xué)盤子中的飯菜吃得非常干凈，桌子上卻撒了一些飯粒。

　　(2)同學(xué)回答，給他們提建議。師：我們一起來讀一首兒歌，聽聽兒歌中是怎樣說的。

　　(3)放兒歌課件：教材中的詩歌

　　師：你還會哪些關(guān)于愛惜糧食的詩歌，給大家朗誦一下。秋天是收獲的季節(jié)，我們不要忘記這豐收的果實是農(nóng)民們辛勤的汗水澆灌出來的。讓我們再大聲朗讀一遍這首兒歌，來結(jié)束我們這節(jié)課。

　　教案點評：

　　同學(xué)們通過猜一猜、點一點、說一說、分一分、嘗一嘗等活動，認(rèn)識了秋天的果實，他們通過自己親手操作，調(diào)動自己的生活經(jīng)驗，對秋天的果實有了較深刻的了解。