《第六課我是怎樣長(zhǎng)大的》教學(xué)設(shè)計(jì)—未來(lái)版三年級(jí)品德下冊(cè)教案

板書設(shè)計(jì)

   我是怎樣長(zhǎng)大的  

教      學(xué)      過(guò)      程     

一.感受長(zhǎng)大

1.活動(dòng)一:猜猜他是誰(shuí)?

教師出示:幾張學(xué)生小時(shí)侯的照片,讓學(xué)生猜猜照片中的孩子是誰(shuí)?

2.學(xué)生以小組為單位,分別取出自己兒時(shí)的玩具互相交流感受.

3.    指名一到兩位同學(xué)到前面來(lái)說(shuō)自己為什么要選擇這個(gè)玩具,這里有沒(méi)有什么紀(jì)念意義.

小結(jié):同學(xué)們,通過(guò)看這些東西你們是不是發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了那你可知道爸爸媽媽是怎樣把你這個(gè)小不點(diǎn)養(yǎng)這么大呢?

    二.我是怎樣長(zhǎng)大的

過(guò)渡:回憶過(guò)去,兒時(shí)的記憶仿佛就是昨天的事,比一比才知道原來(lái)我們是那么小,什么都不會(huì)現(xiàn)在長(zhǎng)大了學(xué)會(huì)了很多東西,你知道自己是怎樣長(zhǎng)大的嗎?

1.    在相冊(cè)中尋找成長(zhǎng)的足跡

一張張珍貴的照片,就是成長(zhǎng)的足跡,一本小小的影集就是生活的縮影記錄著孩子們成長(zhǎng)的歷程,孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)凝聚了家人的無(wú)限關(guān)愛(ài),首先在小組內(nèi)看相冊(cè),組長(zhǎng)負(fù)責(zé)輪流進(jìn)行.

找一名同學(xué)作為代表重點(diǎn)介紹

2.    介紹自己成長(zhǎng)中的一片日記

3.    講一個(gè)難忘的成長(zhǎng)故事:

1)    看教材上介紹的故事

2)    學(xué)生講述自己的故事.

小結(jié):在成長(zhǎng)的紀(jì)念冊(cè)里和成長(zhǎng)日記里你們發(fā)現(xiàn)了什么?

我們不僅發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,而且發(fā)現(xiàn)養(yǎng)大一個(gè)孩子是這么不容易,從一個(gè)嗷嗷待哺的小孩到一個(gè)英姿颯爽的少年,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中不知凝聚了家人的多少心血呀!

學(xué)生積極參與猜一猜活動(dòng).

學(xué)生拿著自己的玩具來(lái)說(shuō)一說(shuō)這里的紀(jì)念意義.

學(xué)生四人為一小組來(lái)看相冊(cè).

一名同學(xué)代表來(lái)介紹.

介紹自己的成長(zhǎng)日記.

講一個(gè)讓自己難忘的故事.

第二課時(shí)

教       案

教學(xué)內(nèi)容

我是怎樣長(zhǎng)大的

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)

使學(xué)生知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭,感受家庭成員間的親情懂得感激父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩.

能力

通過(guò)觀察和體驗(yàn),學(xué)習(xí)透過(guò) 現(xiàn)象表面看事物本質(zhì),發(fā)現(xiàn)和理解生活的豐富內(nèi)涵學(xué)習(xí)搜集處理/分析和運(yùn)用信息,并能夠解決生活中實(shí)際問(wèn)題.

態(tài)度

能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的尊敬和感激,懂得關(guān)心和孝敬父母長(zhǎng)輩.

教學(xué)重點(diǎn)

使學(xué)生知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭,感受家庭成員間的親情懂得感激父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩.

教學(xué)難點(diǎn)

能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的尊敬和感激,懂得關(guān)心和孝敬父母長(zhǎng)輩.

教學(xué)準(zhǔn)備

4.   學(xué)生兒時(shí)用的紀(jì)念品.

5.   學(xué)生的影集.

課時(shí)安排

1課時(shí)

板書設(shè)計(jì)

   爸爸媽媽撫育我

教      學(xué)      過(guò)      程     

一.談話導(dǎo)入新課:

師:孩子們,是你們的爸爸媽媽帶你來(lái)到這個(gè)世界上,你們的每一步成長(zhǎng)飽含著爸爸媽媽的關(guān)愛(ài),每一個(gè)小小的進(jìn)步都離不開(kāi)他們的耐心教誨.

1.    看書21頁(yè)圖,分別指名四位同學(xué)說(shuō)說(shuō)圖意.

2.    師:其實(shí)孩子們你們的爸爸媽媽在撫育你的過(guò)程中付出很多艱辛.下面來(lái)開(kāi)展爸爸媽媽撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)的故事會(huì).

二.活動(dòng):學(xué)會(huì)感謝

1. 師:  爸爸媽媽這么辛苦,我們作為孩子的應(yīng)該怎樣感謝爸爸媽媽呢?

2.學(xué)生分別談自己的感謝的方法,給孩子充分的空間尊重他們的個(gè)性.

3.書上也有兩位同學(xué)談了談自己的看法,你們討論一下他們感謝父母的方式有幾種?

師:其實(shí)孩子們的想法分為兩方面,一方面對(duì)自己作好自己應(yīng)該做的事另一方面則是對(duì)家人孩子在家庭中應(yīng)該懂事,學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩..

4.    交流匯報(bào)一下,你是哪一種?

5.    給爸爸媽媽一個(gè)驚喜.

1)    請(qǐng)同學(xué)們把書翻到22頁(yè),看看這里的孩子怎樣給自己父母一個(gè)驚喜的.

學(xué)生談看后感受.

2)    說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣給父母一個(gè)驚喜呢?

6.    記住這些特殊的日子

1)    你知道爸爸媽媽的生日嗎?

2)    你知道你們的家日嗎?

3)    你還知道一些重要的節(jié)日嗎?

 如:母親節(jié),父親節(jié),老人節(jié)

學(xué)生看書,指名的同學(xué)說(shuō)圖意.

同桌互相說(shuō)故事會(huì).

同桌先互相說(shuō)一說(shuō).

各組選派的同學(xué)在會(huì)上發(fā)言.

學(xué)生來(lái)談自己如何感謝父母.

將感謝的方法分為兩類.

學(xué)生互相交流如何給父母一個(gè)驚喜.

記一記這些特殊的日子.

看書得啟發(fā).

同學(xué)們可以借助這些特殊的節(jié)日向你的家人表示感謝.

在特殊的節(jié)日里同學(xué)們你們?cè)鯓酉蚰愕募胰吮硎靖兄x,學(xué)生說(shuō)自己的想法.

我們來(lái)看看書上的同學(xué)是怎樣做的.

左圖:送給媽媽一束鮮花,

右圖:發(fā)揮自己的特長(zhǎng),給爸爸寫一副書法作品,這樣既表達(dá)了自己對(duì)爸爸生日的祝賀之意,又向爸爸匯報(bào)自己的書法水平,

同學(xué)們將自己的創(chuàng)意填在書上.

三.布置作業(yè):送給爸爸媽媽的話.

注:大嘴青蛙給我們的提示,可以畫,也可以寫,總之將自己的計(jì)劃落實(shí)在自己的行動(dòng)上.

完成作業(yè).