關于我是教室美容師的教案 三年級品德與社會教學設計

關于我是教室美容師的教案 三年級品德與社會教學設計

第五課  我是教室美容師

教學目標：  認識到教室是自己生活和成長的重要空間，自己有權利、有責任、有義務去改變和美化自己的成長空間，消除不利于健康發(fā)展的因素，從而在教室里更愉快地生活和成長;通過美化教室這一活動，強化主人翁意識和團隊精神，提高審美品位，增強創(chuàng)新思維能力和實踐技能。

教學重點：改造教室環(huán)境的活動中注重發(fā)散思維的培養(yǎng)

教學難點：審美意識和科學精神的養(yǎng)成

教學過程：         

第一課時

一、我的教室

1、激趣導入,揭示課題；同學們,當我們第一次走進三(  )班的教室,就不由自主地喜歡上了這里,同學門都那么可愛,教室里充滿生機.同學們是那么喜歡自己的教教室,教室就想我們的家，作為家庭的小主人，你們想不想讓教室錦上添花，變得更好呢？讓我們用智慧用巧手來打扮教室,人人齊動手,爭當——?(齊讀課題:教室美容師)

2、我們的教室是什么樣的？你喜歡嗎？

3、說說你喜歡教室的理由。

4、但是，我們的教室也有不如意的地方，你能說一說嗎？

5、你認為怎樣才能改變教室里不如意的地方？

學生討論。

二、看看誰的主意妙

討論：你喜歡什么樣的教室？為什么？

現(xiàn)在請你為打扮教室出出主意。將學生分成6組。討論如何打扮教室。

我們班的同學都那么愛看書,我想在教室里建一個圖書角

我想在教室里放一個開心箱,里面放上許多笑話,同學們下課時抽出一條看看,一定會笑得合不攏嘴

我覺得他說得很對,教室不僅要美化,保持清潔衛(wèi)生十分重要,所以我們幾個人決定成立一個“環(huán)保小分隊”,教室的衛(wèi)生就交給我們了吧!

全班交流。

大家提出這么多好的想法,真讓老師感動.如果你的想法可以立即實施,那你現(xiàn)在就行動起來,如果不太好實施,那你先列一份計劃書,寫一個方案,課后再實施,好不好.

第二課時

教學目標：充分利用學生熟悉的教室這一具體環(huán)境,激發(fā)學生主體參與的興趣,將創(chuàng)意與動手操作結合起來,在改造教室環(huán)境的活動中注重發(fā)散思維的培養(yǎng),同時注重審美意識和科學精神的養(yǎng)成。

教學重點：改造教室環(huán)境的活動中注重發(fā)散思維的培養(yǎng)

教學難點：審美意識和科學精神的養(yǎng)成

教學過程：

一、我們自己來打扮

上節(jié)課大家提出這么多好的想法,真讓老師感動.如果你的想法可以立即實施,那你現(xiàn)在就行動起來。

學生分組精心打扮教室。

教師可以指導學生完成可以做的一些提議。

如，精心設計學習園地、雛鷹爭章，排好課桌，設立“開心箱”等。

二、新教室、新感受。

1、打扮完教室，學生觀察教室。

2、小組討論：看到我們打扮的教室，你有什么感受？把你的感受說給你的同伴聽聽。

3、交流：啟發(fā)學生意識到：環(huán)境與成長的關系，由此建立主動改造環(huán)境、促進自身健康成長的認識。

4、寫一寫  把你的感受寫下來。