0-12個(gè)月的發(fā)展指標(biāo)與教養(yǎng)策略
0-12個(gè)月的發(fā)展指標(biāo)與教養(yǎng)策略注：文章摘自《快樂親子園實(shí)用教材0－3歲》，陳幗眉，梁雅珠著，本站網(wǎng)上商城有售，點(diǎn)擊鏈接即可看到：http://www.preschool.net.cn/shop/views.a?hw_id=998出生至1個(gè)月發(fā)展指標(biāo)：出生后的嬰兒具有無條件反射，如覓食，吸吮，吞咽以及握持反射，邁步反射等多種無條件反射。每天睡22－16小時(shí)。嬰兒出生后幾天就可以俯臥，俯臥時(shí)有本能的掙扎，使面部轉(zhuǎn)向另一側(cè)。對(duì)及時(shí)、反復(fù)的視聽刺激有初步的記憶能力。喜歡看人臉，特別是媽媽的笑臉。喜歡被抱起來與其說話，逗笑。對(duì)于咸，甜，苦等味道和母親的體味有反應(yīng)，常用微笑，皺眉。。伸舌或其他表情和動(dòng)作來表示歡迎，討厭，拒絕。教養(yǎng)策略：母子皮膚直接早接觸，多接觸。早開奶，多吮吸，勤哺喂。多摟抱，多撫摸，多說話，多微笑，多交流。讓嬰兒充分享受母愛。訓(xùn)練嬰兒抬頭，給他一些俯仰的機(jī)會(huì)。讓他練習(xí)抬頭。嬰兒俯仰位時(shí)，在其上方20－30厘米處懸掛一些色彩鮮艷，有聲響的玩具，經(jīng)常調(diào)換或變換位置。但嬰兒發(fā)出不同的單音如“啊”“哦”“嗚”的時(shí)候，可以即時(shí)重復(fù)這些發(fā)音，表示鼓勵(lì)。1－2個(gè)月發(fā)展指標(biāo)：在床上，嬰兒可以將頭部抬高一些。在被抱起時(shí)，他開始能較好地?fù)纹痤^，但有時(shí)仍然會(huì)下垂或倒向另一邊。抓握反射消失，出現(xiàn)自覺地抓握動(dòng)作?？梢钥匆妿壮哌h(yuǎn)的較大物體，移動(dòng)的物體特別能吸引他的注意力。他會(huì)注視周圍環(huán)境，辨認(rèn)熟悉的人和物，對(duì)外界的好奇心不斷滋長?？梢阅脰|西放進(jìn)嘴里，偶爾會(huì)看見自己的手，手的突然移動(dòng)會(huì)讓自己嚇一跳。嬰兒會(huì)以哭鬧的方式表達(dá)情感，也會(huì)對(duì)父母與他說話時(shí)發(fā)出的聲音作出反應(yīng)，在父母說話時(shí)，他會(huì)模范嘴唇的運(yùn)動(dòng)。在白天，清醒的時(shí)間稍長，小睡減少了，啼哭也減少了。教養(yǎng)策略：讓嬰兒生活逐漸形成規(guī)律，漸漸養(yǎng)成按時(shí)吃，喝，按時(shí)睡眠的習(xí)慣，訓(xùn)練醒來把尿，掌握大小便的規(guī)律，建立大小便的條件反射。每天俯臥半小時(shí)以上。每天將嬰兒睡的位置變換幾次。用親切的聲調(diào)多與嬰兒說話，用慈愛的目光注視他，并引起他的注意。訓(xùn)練嬰兒眼睛追視移動(dòng)的物體，觸摸抓握各種玩具。早期預(yù)防肥胖癥。2－3個(gè)月發(fā)展指標(biāo)：體重約為出生時(shí)的兩倍。腦細(xì)胞生長的第二個(gè)高峰期。開始并注意到周圍環(huán)境中熟悉的面孔和物體。有意識(shí)地移動(dòng)手和腳。開始微笑，樂于與熟悉地面孔交往。抓，扔等小動(dòng)作開始發(fā)展。頭部能直立著向四周張望，俯臥時(shí)能抬起前半身。開始咿呀學(xué)語，與父母“談話”。兩只手在胸前接觸，能搖晃、注視自己的手。教養(yǎng)策略：父母與孩子多說話，對(duì)孩子咿呀學(xué)語要有呼應(yīng)，與他勤“交談”。幫助嬰兒用手拍打、夠取眼前的玩具。讓嬰兒聽簡單、快樂的音樂，抱著他隨著音樂節(jié)奏“跳舞”。注意防止小兒佝僂病。讓幼兒俯臥，用鏡子逗引他抬頭挺胸。帶嬰兒倒戶外曬太陽，呼吸新鮮空氣。引導(dǎo)嬰兒看顏色鮮艷的圖片。滿足嬰兒希望成人抱的需要。對(duì)嬰兒的哭聲或其他需要表示關(guān)注。教嬰兒認(rèn)識(shí)爸爸媽媽，培養(yǎng)親自情感。用安詳?shù)男δ樑c嬰兒交流。3－4個(gè)月發(fā)展指標(biāo):嬰兒頸部肌肉變得有力。在床上趴著時(shí)，頭部異能抬離床面數(shù)秒鐘。平躺時(shí)，可以自己翻身，變成趴的姿勢。手能握住玩具?？梢钥?/AN>4-7米遠(yuǎn)。會(huì)向母親伸手要抱和大聲笑。對(duì)周圍物品都感興趣，吃奶時(shí)會(huì)出現(xiàn)分心。睡眠時(shí)間已經(jīng)形成規(guī)律。嬰兒自主發(fā)音明顯增多。教養(yǎng)策略：加強(qiáng)感官訓(xùn)練。讓孩子多聽，多看，多摸，多嗅，多嘗。堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)。讓嬰兒學(xué)習(xí)翻身，能主動(dòng)抓取桌面的玩具。經(jīng)常變換小床的位置或變換睡覺的朝向。3個(gè)月的嬰兒可以睡枕頭了。訓(xùn)練嬰兒多運(yùn)動(dòng)四肢，可用松緊帶將玩具輕輕栓在嬰兒的手腕或足的踝部上，誘導(dǎo)他運(yùn)動(dòng)四肢來牽動(dòng)玩具。強(qiáng)化嬰兒的發(fā)音，鼓勵(lì)他咿呀學(xué)語。4－5個(gè)月發(fā)展指標(biāo)：扶嬰兒的腋下能站直，會(huì)抓住懸吊的物品，聽到叫名字會(huì)注視和笑。仰臥時(shí)抬起雙腳踢蹬。會(huì)兩手各握一樣玩具。會(huì)翻身，扶起后能坐，立。能咬放在嘴里的東西。會(huì)找鈴鐺，看電視。喜歡藏貓貓，會(huì)搖晃和敲打東西。會(huì)盯著鏡子里的自己微笑。開始認(rèn)人，能認(rèn)識(shí)媽媽。知道認(rèn)生。教養(yǎng)策略：添加蛋黃，米糊，水果泥，菜湯等副食。有計(jì)劃地讓嬰兒聽歌，欣賞音樂。訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)的能力，練習(xí)一只手抓住一個(gè)物體。發(fā)展下肢力量，為站立做準(zhǔn)備。與嬰兒面對(duì)面地練習(xí)發(fā)音，有表情地發(fā)出“啊－－啊”“嗚－－嗚”“爸--爸”“媽－－媽”。培養(yǎng)嬰兒積極愉快的情緒，以溫和愉快的態(tài)度對(duì)待他們。5－6個(gè)月發(fā)展指標(biāo)：腦重是出生時(shí)的兩倍。能獨(dú)立坐片刻，會(huì)抓握自己的腳玩耍。大人扶著站立時(shí)，兩腳會(huì)坐蹦跳的動(dòng)作。聽到名字會(huì)轉(zhuǎn)頭。會(huì)撕紙，抓取蒙在臉上的手帕。向熟悉的認(rèn)微笑。會(huì)扔?xùn)|西。玩具從一手遞交到另一個(gè)手。喜歡到室外玩。開始認(rèn)生，會(huì)發(fā)脾氣。會(huì)雙手抱住奶瓶。教養(yǎng)策略：培養(yǎng)寶寶良好的情緒，與孩子愉快地游戲，滿足孩子情感的需要。多給嬰兒接觸人的機(jī)會(huì)，不要在生人趕來時(shí)離開孩子。引導(dǎo)寶寶練習(xí)抓握小的物體。對(duì)他的發(fā)音要給予應(yīng)答和鼓勵(lì)。同時(shí)建立語言信號(hào)反應(yīng)，多次重復(fù)某一詞語并與實(shí)際東西練習(xí)起來。從學(xué)習(xí)靠坐到獨(dú)立坐著。練習(xí)抓取小東西。學(xué)習(xí)自己吃餅干。學(xué)會(huì)用動(dòng)作表示自己的意思，例如點(diǎn)頭，或搖頭。7－8個(gè)月發(fā)展指標(biāo)：開始長出門牙。能雙手扶著站立，會(huì)爬。見父母及熟人要求抱。會(huì)用拇指和其他手指配合抓玩具。用一個(gè)玩具敲打另一個(gè)玩具。能獨(dú)自坐穩(wěn)，會(huì)自己拿餅干吃。喜歡用牙齒啃咬東西。會(huì)尋扎掉下的玩具。會(huì)推掉自己不要的東西。對(duì)周圍環(huán)境的興趣大大提高。有初步的模仿能力。教養(yǎng)策略：訓(xùn)練爬行的動(dòng)作。在不同的位置用玩具引誘嬰兒練習(xí)爬行，練習(xí)扶欄站立。訓(xùn)練孩子拿起一個(gè)玩具，放下一個(gè)玩具。玩耍指撥玩具，練習(xí)食指動(dòng)作。玩尋找東西的游戲。學(xué)習(xí)用動(dòng)作表示“謝謝”“再見”“歡迎”。學(xué)習(xí)用杯子喝水。培養(yǎng)入睡的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己安靜的入睡。教嬰兒指認(rèn)圖畫，簡單講解嬰兒畫報(bào)。9－10個(gè)月發(fā)展指標(biāo)：長牙3－5顆。嘗試著獨(dú)立站立。會(huì)從抽屜或箱中取出玩具。會(huì)用拇指和食指捏取小東西。能聽懂常用詞的語義。會(huì)“察言觀色”。會(huì)玩與人合作的游戲。會(huì)喊“媽媽”，能聽懂命令，理解“不”。喜歡探索周圍的環(huán)境，喜歡模仿動(dòng)作。教養(yǎng)策略：訓(xùn)練嬰兒扶著或靠著練習(xí)站立，成人扶他的腋下學(xué)習(xí)走路。訓(xùn)練將手中的小東西或玩具投入到大的容器中，訓(xùn)練手的控制力。引導(dǎo)他看圖片，模仿成人的發(fā)音，加緊培養(yǎng)學(xué)習(xí)聽說的興趣。擴(kuò)展交往范圍，有意接觸邊吃邊玩。練習(xí)扶著欄桿蹲下?lián)焓巴婢?。?xùn)練大小便坐便盆。帶嬰兒玩娃娃，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。11－12個(gè)月發(fā)展指標(biāo)：長牙5－7顆。會(huì)扶著物體行走或自己走幾步，能聽懂名稱指出物品或5－6種圖畫，會(huì)用手勢表示簡單需要，說莫名其妙的話，對(duì)父母表示依戀之情。會(huì)打開折疊的東西，例如會(huì)把書打開，合上，喜歡玩藏東西的游戲，會(huì)用手掌握筆涂涂點(diǎn)點(diǎn)。能聽懂較多的話，會(huì)聽指令拿東西，聽故事時(shí)會(huì)模仿動(dòng)作，自我意識(shí)萌芽。