《新綱要》指導(dǎo)下的幼兒環(huán)境教育

《新綱要》指導(dǎo)下的幼兒環(huán)境教育

  

《新綱要》指導(dǎo)下的幼兒環(huán)境教育

 

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的一個重要組成部分，幼兒時期所形成的環(huán)境態(tài)度、情感等對其成長過程中環(huán)境綜合素質(zhì)的提高極為重要的。教育部于2001年制訂并出臺的新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》貫穿著有鮮明時代特征的終身學(xué)習(xí)思想，貫穿著將社會、文化、環(huán)境等因素與幼教密切結(jié)合起來的開放教育思想，不僅給幼兒園的全面教育設(shè)定了總綱，也與我們正在探索的環(huán)境教育課程理念不謀而合。

一、新課程領(lǐng)域與幼兒環(huán)境教育相關(guān)性

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》將學(xué)前教育課程劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)，這些領(lǐng)域可成為有效實施幼兒環(huán)境教育的載體。

首先，健康與社會領(lǐng)域：《綱要》要求教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境。在這里，愛整潔和講衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)不僅是個人文明行為的養(yǎng)成問題，同時，也是一個公民對公共環(huán)境的愛護和勞動成果的尊重問題。健康教育的核心是健康意識，健康意識激發(fā)的同時，也將促使保護環(huán)境的意識，如果從小就能初步了解整潔、綠地、環(huán)境與人們的健康息息相關(guān)，習(xí)慣將垃圾分類，愛護公共環(huán)境，公共場所不大聲喧嘩，減少噪聲污染等等，那么，學(xué)前教育就能為幼兒未來環(huán)境素質(zhì)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。健康與社會領(lǐng)域涵蓋了許許多多生活中經(jīng)常遇到而往往容易被忽視的行為習(xí)慣都與環(huán)境意識有著密切的聯(lián)系，迫切需要通過環(huán)境教育來提高