家園聯(lián)心“三步曲”

家園聯(lián)心“三步曲”

  

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有人說：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展”。的確，搞好家園溝通，增進家園感情，贏得家長支持是提高幼兒園辦園質(zhì)量和社會聲譽的關鍵所在。我們幼兒園自建園以來，通過對家長的真誠交流、全面服務，始終與家長建立著相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴關系，從而有力推動了幼兒園的快速發(fā)展。我們的做法是：唱好家園聯(lián)心“三步曲”。

一步曲：把家長的請求作為我們工作的要求

“教育無小事”。在事無巨細的幼兒園里，每天，我們教師都要面對家長的叮囑和請求，而家長叮囑的每一件小事不僅是對我們教師工作責任心的考驗，而且更是拉近家園間情感距離的橋梁。因此，在工作中，我們特別重視家長的囑咐。我們在每個班級門口的醒目位置專門設置了“每天服務小站臺”。上面寫著“您的請求就是我們的要求”、“您的孩子就是我們的寶貝”。下面是供家長每日留言的“教師備忘錄”，請家長把幼兒一天中需要教師予以關注幫助的事寫下來，使教師能一一按照家長的叮囑細細地關愛照顧好每個孩子，而不致于忙亂中發(fā)生疏漏現(xiàn)象，影響孩子健康，損壞家園感情。

“丁泉，上午10點吃藥一次，中午飯后吃藥一次”

“張凱，早上有點肚子疼，在家沒大便，請教師提醒大便”

“劉娜，昨晚發(fā)燒，今早退燒，請關照多喝開水，有事打電話”

“沙洲，早上沒吃早飯，請老師關照把帶的食品吃上，天熱時，把馬夾脫掉”

“胡濤，昨天小手絹丟了，請教師幫忙查找一下”……

這小小的“教師備忘錄”，無形中成了我們教師每天一頓的特別“早餐”，正是這份早餐，把教師逐漸“營養(yǎng)”成了“工作特別細心到位”深受家長信賴歡迎的好教師，也是這小小的“備忘錄”讓家長與教師走得更近了。

二步曲：把家長的問題作為我們研究的“課題”

在每天與家長的交談交流中，我們教師經(jīng)常會遇到家長在教育孩子時特感困惑和無奈的問題，聽得出這些問題深深地困擾著家長而令其無計可施。為了幫助家長走出