小三回憶錄之走訪(fǎng)錄

小三回憶錄之走訪(fǎng)錄

小三回憶錄之走訪(fǎng)錄

  

終于可以松口氣、也放心了,踏進(jìn)小三的大門(mén)看到的只有喜樂(lè)融融。思路不經(jīng)意就飛到了開(kāi)學(xué)初:

我們帶著忐忑的心情對(duì)小朋友進(jìn)行了走訪(fǎng),讓我印象最深刻的是楊欽馳的爸爸、媽媽?zhuān)岩环忾L(zhǎng)長(zhǎng)的信交到了我們的手上,信的內(nèi)容是楊欽馳在家的生活習(xí)性、愛(ài)好、個(gè)性的介紹,讓我非常的感動(dòng)。

楊欽馳小名叫笑笑,爸爸、媽媽對(duì)其的期望很高。開(kāi)學(xué)第一天,笑笑表現(xiàn)的非常勇敢,照顧好自己的同時(shí)還能幫助身邊情緒不穩(wěn)定的小朋友,讓大家都很放心??墒堑诙欤πΦ那榫w波動(dòng)很大,無(wú)論是爸爸、媽媽的上班賺錢(qián)的理由,還是老師口中的小男子漢都失去了吸引力,笑笑對(duì)陌生的環(huán)境產(chǎn)生了排斥和不適應(yīng),這讓家長(zhǎng)非常的擔(dān)心,我們通過(guò)網(wǎng)上交流,信的交流來(lái)緩解家長(zhǎng)的壓力。

楊欽馳媽媽?zhuān)骸靶π芏?,入園的表現(xiàn)讓我們很難接受,很失望?!崩蠋煟骸懊總€(gè)孩子拿都有自己的個(gè)性,笑笑比同齡的孩子早熟,心里的負(fù)擔(dān)就更重。其實(shí)他也很矛盾,一方面是對(duì)集體生活的新鮮感已過(guò),一方面是想念家庭生活。我們應(yīng)該給其一點(diǎn)時(shí)間?!?/P>

楊欽馳媽媽?zhuān)骸翱捎械男∨笥岩呀?jīng)很好了呀?”
老師:“每個(gè)孩子的適應(yīng)期都不一樣,有的會(huì)特別適應(yīng);有的比較戀家,一個(gè)星期、一個(gè)月、甚至一個(gè)學(xué)期不適應(yīng)?!?/P>

楊欽馳媽媽?zhuān)骸拔覀兗议L(zhǎng)怎么辦?”
老師:“給孩子一點(diǎn)時(shí)間,從身邊的小事做起,培養(yǎng)其獨(dú)立的人性,笑笑抱得比較多,小男子漢就讓他自己走路。

兩個(gè)月后:

“哈哈哈,老師再見(jiàn)……”小臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一看,原來(lái)是我們有兩個(gè)小小酒窩的笑笑。