只為那份愛(ài)（魏娜隨筆四篇）

只為那份愛(ài)（魏娜隨筆四篇）

  一、只為那份愛(ài)
　　最近，班里的小朋友特別特別喜歡聽(tīng)故事，無(wú)論是多大的吵聲和鬧聲，只要一聽(tīng)到老師說(shuō)講故事，便都會(huì)伸出小手做出“噓”的動(dòng)作，頓時(shí)，班里安靜下來(lái)，四十多雙眼睛齊刷刷地盯著老師，等待著又一個(gè)故事小精靈從老師嘴中脫出。

　　一次，我給他們講了狼和小羊的故事。當(dāng)他們聽(tīng)到狼不讓小羊喝水時(shí)，孩子們紛紛幫小羊出主意。有的說(shuō)“讓小羊再去找別的地方喝水吧。”有的說(shuō)“……”寶寶竟然說(shuō)：“讓他媽媽給他買(mǎi)礦泉水喝吧，康師傅的就挺好喝”。一丁則伸出他的小拳頭說(shuō)：“我和老狼是好朋友，我去告訴他一聲，實(shí)在不行我打他一拳……”

　　話音未落，別的小朋友就說(shuō)：“你吹牛。你和老狼是好朋友？那你把它叫來(lái)，我訓(xùn)它一頓?！薄罢f(shuō)謊的孩子鼻子會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的?！辈恢l(shuí)小聲地說(shuō)了一句。（前幾天我給小朋友講了一個(gè)木頭人匹諾曹的故事，故事中匹諾曹因?yàn)檎f(shuō)謊而使自己的鼻子變的又長(zhǎng)又難看）……

　　最后，我沒(méi)有對(duì)孩子們講狼把小羊吃掉，而是說(shuō)，最后小羊的朋友們來(lái)了，它們合伙把老狼給趕跑了……

　　“童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗，飛來(lái)飛去在四季的懷抱里……”童心是純潔的。故事中小羊能快樂(lè)地生活下去，只為保留孩子們心底那份真摯的愛(ài)。

　　二、“我吃醋了”

　　在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí) ，有的家長(zhǎng)在討論說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子不得了，什么都懂……”我聽(tīng)后只是淡淡的一笑，心想：如果孩子什么都懂，還要老師干什么？

　　可是，今天我就遇上了一回，那是讓我始料未及的。

　　雨茹病了，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)幼兒園，今天我來(lái)上班時(shí)，突然看見(jiàn)了那張調(diào)皮的小臉，她在沖著我笑，可是很快又“投身”于玩積木中了。

　　游戲時(shí)，我把雨茹叫到身邊問(wèn)：“你好多天沒(méi)來(lái)，想我了嗎？”她斜著頭笑著說(shuō)：“老師，我想死你了?！边呎f(shuō)還邊親了親我。我被她的舉動(dòng)逗笑了，于是把她抱在懷里還給她一個(gè)吻。周?chē)男∨笥岩幌伦臃序v了，說(shuō)：“老師親雨茹了，老師親雨茹了……”

　　這時(shí)，一丁走到我面前說(shuō)：“老師，你也親親我?！蔽乙槐菊?jīng)地說(shuō)：“雨茹很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)了，并且她來(lái)到幼兒園很聽(tīng)話呀。”只見(jiàn)一丁的嘴巴一歪：“哼！我吃醋了”。

　　哈哈哈……教室里笑聲一片。

　　我知道，一丁想要的不僅僅是一個(gè)吻，而是那種愛(ài)，那種被老師捧在手心里的疼愛(ài)。孩子的話是玩笑式的，但我更加明白了作為幼兒教師應(yīng)該給予孩子最多的是無(wú)私的愛(ài)。為這，我更加努力著。

　　三、鴿寶寶冷嗎？

　　“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛呀飛，飛來(lái)飛去多快樂(lè)??????”小朋友們邊拍手邊唱著，突然我發(fā)現(xiàn)一帆沒(méi)有在唱，像是在沉思著什么。我走過(guò)去輕輕地問(wèn)“寶貝，你在想什么呢” “老師，現(xiàn)在冬天快來(lái)了，小動(dòng)物們會(huì)不會(huì)冷呀？”一帆那雙水汪汪的眼睛里寫(xiě)滿了擔(dān)心。

　　我微笑著對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，小鸚鵡的身上有漂亮的羽毛，并且它的籠子里還有小房子呢??????” “可是小鴿子當(dāng)媽媽了，她的孩子身上的毛還沒(méi)長(zhǎng)全呢！”沒(méi)等我說(shuō)完，她就搶著說(shuō)出她的困惑，其他小朋友也隨之附和著。

　　我想了一會(huì)兒，決定帶著小朋友一起去飼養(yǎng)角，讓孩子們觀察鴿子的“生活”。之后，他們才松了一口氣，邊笑邊說(shuō)：“原來(lái)，鴿寶寶在媽媽的肚子底下，嘻嘻??????它吃飯時(shí)還要媽媽喂呢，我自己就會(huì)拿勺子呢?！笨粗⒆觽兡巧駳獾谋砬?，我不高興似的說(shuō)：“小朋友們不也是學(xué)的嗎？鴿寶寶以后也會(huì)學(xué)的?！?“這樣，我就不用拿我那件小羽絨服來(lái)了?！辈恢l(shuí)又在后邊說(shuō)了一句。

　　孩子們的一句句噓寒問(wèn)暖，那一聲聲深切的關(guān)懷，都使我感到了童心無(wú)價(jià)，更使我感受到孩子們的愛(ài)是那樣的真切、溫暖。

　　四、我當(dāng)你的保護(hù)神

　　一次，在告訴孩子們安全知識(shí)時(shí)，由于需要，我領(lǐng)著孩子們來(lái)到走廊門(mén)口看安全出口，告訴他們當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，就從這個(gè)有標(biāo)志的門(mén)里逃生，并告訴他們逃生的方法。

　　之后，我又重復(fù)一遍地問(wèn)小朋友：“知道那綠牌子是什么嗎？” “知道，是安全出口?！?“那它是干什么用的