只為那份愛（魏娜隨筆四篇）

只為那份愛（魏娜隨筆四篇）

  一、只為那份愛
　　最近，班里的小朋友特別特別喜歡聽故事，無論是多大的吵聲和鬧聲，只要一聽到老師說講故事，便都會伸出小手做出“噓”的動作，頓時，班里安靜下來，四十多雙眼睛齊刷刷地盯著老師，等待著又一個故事小精靈從老師嘴中脫出。

　　一次，我給他們講了狼和小羊的故事。當(dāng)他們聽到狼不讓小羊喝水時，孩子們紛紛幫小羊出主意。有的說“讓小羊再去找別的地方喝水吧。”有的說“……”寶寶竟然說：“讓他媽媽給他買礦泉水喝吧，康師傅的就挺好喝”。一丁則伸出他的小拳頭說：“我和老狼是好朋友，我去告訴他一聲，實在不行我打他一拳……”

　　話音未落，別的小朋友就說：“你吹牛。你和老狼是好朋友？那你把它叫來，我訓(xùn)它一頓。”“說謊的孩子鼻子會長長的?！辈恢l小聲地說了一句。（前幾天我給小朋友講了一個木頭人匹諾曹的故事，故事中匹諾曹因為說謊而使自己的鼻子變的又長又難看）……

　　最后，我沒有對孩子們講狼把小羊吃掉，而是說，最后小羊的朋友們來了，它們合伙把老狼給趕跑了……

　　“童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里……”童心是純潔的。故事中小羊能快樂地生活下去，只為保留孩子們心底那份真摯的愛。

　　二、“我吃醋了”

　　在開家長會時 ，有的家長在討論說：“現(xiàn)在的孩子不得了，什么都懂……”我聽后只是淡淡的一笑，心想：如果孩子什么都懂，還要老師干什么？

　　可是，今天我就遇上了一回，那是讓我始料未及的。

　　雨茹病了，很長時間沒來幼兒園，今天我來上班時，突然看見了那張調(diào)皮的小臉，她在沖著我笑，可是很快又“投身”于玩積木中了。

　　游戲時，我把雨茹叫到身邊問：“你好多天沒來，想我了嗎？”她斜著頭笑著說：“老師，我想死你了?！边呎f還邊親了親我。我被她的舉動逗笑了，于是把她抱在懷里還給她一個吻。周圍的小朋友一下子沸騰了，說：“老師親雨茹了，老師親雨茹了……”

　　這時，一丁走到我面前說：“老師，你也親親我?！蔽乙槐菊?jīng)地說：“雨茹很長時間沒來了，并且她來到幼兒園很聽話呀?！敝灰娨欢〉淖彀鸵煌幔骸昂撸∥页源琢恕?。

　　哈哈哈……教室里笑聲一片。

　　我知道，一丁想要的不僅僅是一個吻，而是那種愛，那種被老師捧在手心里的疼愛。孩子的話是玩笑式的，但我更加明白了作為幼兒教師應(yīng)該給予孩子最多的是無私的愛。為這，我更加努力著。

　　三、鴿寶寶冷嗎？

　　“小鳥小鳥飛呀飛，飛來飛去多快樂??????”小朋友們邊拍手邊唱著，突然我發(fā)現(xiàn)一帆沒有在唱，像是在沉思著什么。我走過去輕輕地問“寶貝，你在想什么呢” “老師，現(xiàn)在冬天快來了，小動物們會不會冷呀？”一帆那雙水汪汪的眼睛里寫滿了擔(dān)心。

　　我微笑著對她說：“沒關(guān)系的，小鸚鵡的身上有漂亮的羽毛，并且它的籠子里還有小房子呢??????” “可是小鴿子當(dāng)媽媽了，她的孩子身上的毛還沒長全呢！”沒等我說完，她就搶著說出她的困惑，其他小朋友也隨之附和著。

　　我想了一會兒，決定帶著小朋友一起去飼養(yǎng)角，讓孩子們觀察鴿子的“生活”。之后，他們才松了一口氣，邊笑邊說：“原來，鴿寶寶在媽媽的肚子底下，嘻嘻??????它吃飯時還要媽媽喂呢，我自己就會拿勺子呢。”看著孩子們那神氣的表情，我不高興似的說：“小朋友們不也是學(xué)的嗎？鴿寶寶以后也會學(xué)的?！?“這樣，我就不用拿我那件小羽絨服來了。”不知誰又在后邊說了一句。

　　孩子們的一句句噓寒問暖，那一聲聲深切的關(guān)懷，都使我感到了童心無價，更使我感受到孩子們的愛是那樣的真切、溫暖。

　　四、我當(dāng)你的保護(hù)神

　　一次，在告訴孩子們安全知識時，由于需要，我領(lǐng)著孩子們來到走廊門口看安全出口，告訴他們當(dāng)遇到危險時，就從這個有標(biāo)志的門里逃生，并告訴他們逃生的方法。

　　之后，我又重復(fù)一遍地問小朋友：“知道那綠牌子是什么嗎？” “知道，是安全出口?！?“那它是干什么用的