蝴蝶結(jié)飛走以后......

蝴蝶結(jié)飛走以后......

  午睡起床后，陳圓圓小朋友淚眼蒙蒙地走到我面前，小臉上寫(xiě)滿了委屈。我忙問(wèn)發(fā)生了什么事，她哭喪著臉說(shuō)，她的漂亮的蝴蝶結(jié)找不到了。于是，我發(fā)動(dòng)全體幼兒展開(kāi)“圍攻式”搜索，有的翻被子、有的翻玩具柜、有的摸摸自己的小口袋，結(jié)果還是一無(wú)所得。
蝴蝶結(jié)會(huì)到哪里去呢？孩子們一臉迷茫，我也有點(diǎn)“丈二和尚摸不到頭腦”，無(wú)奈之下我把她叫到了跟前，一邊安慰她一邊幫她整理著衣物。忽然，我從她的衣服里掏到了蝴蝶結(jié)，小朋友都拍起了手。有的還說(shuō)：咦，好奇怪呀！老師會(huì)變魔術(shù)！陳圓圓自己也破涕為笑，剛才還掛著淚水的小臉此刻興奮得象紅蘋(píng)果一樣。這時(shí)，我順勢(shì)問(wèn)孩子們：你們知道老師怎么會(huì)想到蝴蝶結(jié)在她自己身上呢？一個(gè)孩子說(shuō)：老師會(huì)動(dòng)腦筋！我說(shuō)對(duì)，蝴蝶結(jié)又不會(huì)自己飛的，它還在陳圓圓身邊。以后遇事情我們要多想一想。

　　一次，也是午睡起床以后，徐蘇南的衣服找不到了，而陳圓圓穿了一件與徐蘇南一樣的衣服，兩人都說(shuō)這衣服是自己的，有的小朋友就動(dòng)腦筋了，會(huì)不會(huì)你們兩個(gè)的衣服是一樣的？是不是陳圓圓的衣服還在家里沒(méi)有穿來(lái)呢？把別人的衣服給穿了。果然，第二天陳圓圓的媽媽把衣服送了過(guò)來(lái)。

　　我想：結(jié)合事例讓孩子們遇事多想想的辦法，會(huì)使孩子們變得更聰明些。