《我長(zhǎng)大了一歲》教學(xué)設(shè)計(jì)

《我長(zhǎng)大了一歲》教學(xué)設(shè)計(jì)

《我長(zhǎng)大了一歲》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
佚名

　
　　教學(xué)目的：
　　　1．通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道“我”長(zhǎng)大了一歲，改正了不少缺點(diǎn)。
　　　2．學(xué)習(xí)編一段話，最后一句是：“我長(zhǎng)大了一歲?！?br>　　　3．認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，學(xué)習(xí)寫9個(gè)字。
　　教學(xué)重點(diǎn)：
　　　1．仿照課文的樣子，編一段話。
　　　2．學(xué)習(xí)寫字，認(rèn)識(shí)生字。
　　教學(xué)難點(diǎn)：
　　　　仿照課文的樣子，編一段話。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：
　　　　課件（課文內(nèi)容、詞語、生字），錄音機(jī)，磁帶。
　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課
　　　　同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一位新朋友，你們?cè)敢庹J(rèn)識(shí)他嗎？（出示人物課件及人物錄音）我叫王明，今年六歲，已經(jīng)上一年級(jí)了，我長(zhǎng)大了，也有了很大的進(jìn)步。愿意看看我的進(jìn)步嗎？今天我們來一起學(xué)習(xí)一篇課文――《我長(zhǎng)大了一歲》。（板書課題，齊讀。）
　　二、初讀課文，把課文讀正確。
　　　1．聽老師讀文，注意課文中的生字讀音。
　　　2．學(xué)生試著自己讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的讀音，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字畫個(gè)“△”，可以用拼一拼、猜一猜、問一問的方法來認(rèn)識(shí)它。
　　　3．分小組合作讀課文，不認(rèn)識(shí)的字可以問問小伙伴，小組成員在聽別人讀書時(shí)一定要聽清每個(gè)字的讀音。
　　　4．指名讀，誰愿意讀一讀你喜歡的句子（自然段也可以）。
　　三、認(rèn)識(shí)生字及詞語
　　　　剛才你們讀書時(shí)有沒有字音讀不準(zhǔn)的或覺得有困難的，需要大家?guī)椭模磕敲次覀円黄饋砜纯催@些詞語。
　　　1．看課件，出示詞語，學(xué)生齊讀。
　　　　　一歲亂飛再見弟弟都要欺負(fù)
　　　　　妹妹抹眼淚大孩子捉小鳥
　　　2．看課件，出示生字，認(rèn)讀生字。
　　　?。?）自由認(rèn)讀生字。
　　　?。?）小組合作學(xué)習(xí)，認(rèn)讀生字。
　　　?。?）指名帶讀。
　　　　　　　歲亂再捉弟妹抹
　　　　　　　孩都眼淚欺負(fù)
　　　?。?）討論交流，說出自己記字的好方法。（可以用自己的方法來記字）
　　　　　　指導(dǎo)：“長(zhǎng)，再，看，我，要”的字形，并讓學(xué)生書空練習(xí)。
　　　?。?）比較不同點(diǎn)，組個(gè)詞語加以區(qū)別。
　　　　　　在（）妹（）地（）
　　　　　　再（）抹（）弟（）
　　　　　　指導(dǎo)：“欺負(fù)”的“負(fù)”讀輕聲。
　　　　　　課中休息：學(xué)唱一首歌《小松樹快長(zhǎng)大》。
　　四、再讀課文，理解內(nèi)容。
　　　1．自由讀課文，讀準(zhǔn)每個(gè)字的讀音。
　　　2．小組合作學(xué)習(xí)，思考：你都知道了什么，還有什么不懂的？小組內(nèi)互相幫助解決疑問。
　　　3．全班交流、質(zhì)疑：可以任選其中喜歡的一段說一說因?yàn)槲议L(zhǎng)大了一歲，所以我改正了什么毛病，大孩子做的哪些事我都要學(xué)會(huì)？
　　　　提示：回答時(shí)要用上“因?yàn)椤浴边@個(gè)句式。
　　　　板書：
　　　　　　　　　　不捉小鳥
　　　　　　　　　　不欺負(fù)弟妹
　　　　　　　　　　學(xué)做大孩子的事
　　　4．指名回答，隨著學(xué)生的回答出示課件（每一段內(nèi)容及圖片），同時(shí)指導(dǎo)朗讀。
　　　　　指導(dǎo)看圖，同時(shí)指導(dǎo)：“你們”都指誰，捉小鳥，欺負(fù)小弟小妹為什么不對(duì)？
　　　　　（滲透熱愛大自然，關(guān)心他人的思想教育。）
　　　5．討論：哪些“大孩子做的事我都要學(xué)會(huì)”？
　　　6．各小組再讀課文，任選自己喜歡的一段進(jìn)行邊朗讀邊表演的比賽。
　　五、練習(xí)背誦
　　　　教師：你們剛才朗讀得好，表演得也好，這篇課文寫得這樣好，你們?cè)囍阉诚聛砗脝幔?br>　　　　自由背誦――小組練背――指名背誦。
　　六、說話練習(xí)
　　　1．小組合作學(xué)習(xí)
　　　　　個(gè)人在小組中說說自己的進(jìn)步，然后仿照課文的樣子，編一段話，最后一句是“我長(zhǎng)大了一歲?！?br>　　　2．個(gè)人匯報(bào)所編的句子，有能力的可以加動(dòng)作表演。
　　七、寫字練習(xí)
　　　　教師：看這些字哪些需要老師的幫助，教師指導(dǎo)個(gè)別字。
　　　　學(xué)生寫字。
　　八、總結(jié)
　　　　這節(jié)課我們看到了王明的進(jìn)步，也找到了自己的進(jìn)步。你們?cè)诮衲昀镞M(jìn)步的特別快，高興嗎？我們一天一天的長(zhǎng)大，更要一天比一天進(jìn)步。
　　九、布置課外作業(yè)
　　　　你長(zhǎng)大了一歲，還懂得了什么，說給老師，或爸爸媽媽聽。（有能力的可以動(dòng)筆寫一寫）
　　　　老師（或爸爸媽媽）好：
　　　　我______________
　　　　　________________
　　　　因?yàn)槲议L(zhǎng)大了一歲。

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