中班語言活動：運動護具你我說

中班語言活動：運動護具你我說

  

一、活動目標：
1、讓幼兒了解各種運動護具及其用途。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護的意識。

二、活動準備：
1、知識經驗的準備：幼兒已經初步掌握身體上會動的部位。
2、一個身上穿戴著各種護具的幼兒圖例（護具包括：頭盔、護腕、護肘、護肩、腰帶、護腿、護膝、護踝等）。
3、 運動員穿戴著護具參加運動時的照片或圖片若干張。

三、活動過程：
1、回憶身體上會動的部位。
2、出示幼兒圖例，討論：
 這個小朋友身上的穿戴和我們有什么不一樣？
 你知道他們有什么用嗎？
 猜猜他要去做什么？
 為什么要穿戴上這些運動護具？
（幼兒無法識別的運動護具教師可加以補充，提升幼兒經驗）
3、出示運動員圖片，討論：
 他們是誰？在做什么？
 他們戴了哪些運動護具？為什么要戴？
（進一步鞏固運動護具的名稱及其作用）
4、 說說我們平時在做哪些運動時要戴上運動護具？如果沒有穿戴運動護具，會怎么樣？
    讓幼兒體會到運動護具對運動安全的重要性，從而激發(fā)幼兒在運動中穿戴運動護具的積極性，提高幼兒在運動中的自我保護意識。