比較高矮

比較高矮

  

計(jì)算活動(dòng)：比較高矮(中班)

  一、教學(xué)目標(biāo)：

  1、認(rèn)識(shí)高矮，知道比高矮的標(biāo)準(zhǔn)，值得高與矮的比較是相對(duì)的。

  2、有初步的觀察、比較能力。

  二、量點(diǎn)與難點(diǎn)：

  重點(diǎn)：知道被比較的物體應(yīng)放在同一平面上。

  難點(diǎn)：知道與不同對(duì)象比有不同的結(jié)果，感知高矮相對(duì)性。

  三、材料與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

  三種顏色大插塑積木若干；操作小方塊積木若干3歡快、輕松的音樂；氣球二只。

  四、設(shè)計(jì)思路：

  認(rèn)識(shí)常見量是幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容之一，是幼兒生活中經(jīng)常接觸到的必備知識(shí)，幼兒也具有認(rèn)識(shí)初步量的知識(shí)的可能性。

  依據(jù)素質(zhì)教育及新綱要的要求，通過創(chuàng)設(shè)相應(yīng)環(huán)境，提供材料，讓幼兒自己動(dòng)手用積木搭高比賽、找朋友比高矮等，引導(dǎo)幼兒自己去體驗(yàn)理解，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，自己得出結(jié)論，即利用自身的內(nèi)部機(jī)制去理解和掌握高矮的量概念。

  五、活動(dòng)流程：

    情景感知――體驗(yàn)理解――內(nèi)化遷移

    六、活動(dòng)過程：

    1、情景感知

    (1)出示懸掛著的氣球。