滾動樂園

滾動樂園

  

 
《滾動樂園》

惠山區(qū)洛社實驗幼兒園  付 藝

一、設計意圖：

在我們的日常生活中，隨時隨地都會使用到一些會滾動的東西，比如自行車、溜冰鞋等，它們不僅給我們的生活帶來了方便，而且使我們的生活更加豐富多彩。孩子們從小就與一些會滾動的東西打著交道：如小推車、學步車以及各種各樣會滾動的玩具，對會滾動的科技產品及與人們的生活關系挺感興趣但了解不多，因而我設計了《滾動樂園》這個活動，采用多媒體教育手段，讓幼兒看看、說說所熟悉的會滾動的東西及與人們的密切關系，同時又利用信息技術展示滾動廣告箱、滾動電梯，名為欣賞，實為對滾動產品作再度展示，拓展幼兒的知識，使他們感受到科學技術對生活的密切關系，從而激發(fā)關心周圍科技產品的興趣，體驗其中的樂趣，最后通過操作活動“小小設計師”這一環(huán)節(jié)，讓幼兒創(chuàng)作設計會滾動的產品，體驗創(chuàng)作過程的樂趣。本活動旨在放開幼兒的思路，給幼兒的不僅是發(fā)現(xiàn)，更是激發(fā)幼兒對科技產品的興趣，并通過他們的創(chuàng)意設計，賦予會滾動的產品新的生命。

二、活動目標：

1.了解一些會滾動的產品，知道它們與人們生活的密切關系。

2.激發(fā)關心周圍科技產品的興趣。

3.體驗創(chuàng)作的樂趣和成功的快樂。

三、活動準備：

1.自制多媒體課件《滾動樂園》

2.提供水彩筆、卡紙等。

四、活動過程：

（一）激發(fā)參與活動的興趣。

1.利用多媒體課件，引起幼兒興趣。（課件1）

《滾動樂園》里有許多會滾動的朋友，讓我們去看一看是什么？想一想和我們的生活有什么關系？

2.觀看《滾動樂園》，感受會滾動的產品與人們生活的密切關系。（課件2）

這些會滾動的東西中你喜歡什么？為什么？（