中班數(shù)學(xué)活動：認(rèn)識高矮

中班數(shù)學(xué)活動：認(rèn)識高矮

　　活動目的：

　　1、通過幼兒自主的探索活動認(rèn)識高矮、高矮的相對性以及高矮排序。

　　2、能從生活和游戲中感受事物的形、時空和空間等現(xiàn)象并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 高矮不一的：木棒、積木、瓶子、杯子、盒子、筆等等。

　　2、 長頸鹿、小猴子的圖片（小猴子站在椅子上，用布遮住只露出小猴子比長頸鹿高些）

　　3、 紅、黃、藍(lán)三塊積木。

　　4、 氣球2個、音樂《找朋友》、錄音機(jī)。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、 游戲《排氣球》引入高矮話題

　　請一高一矮2名幼兒拍氣球，提問“他們都拍到氣球了嗎？為什么？”

　　2、 游戲《找朋友》

　　音樂《找朋友》幼兒兩兩找朋友進(jìn)行比高矮，引導(dǎo)幼兒學(xué)會比較高、矮、一樣高。

　　3、 探究活動

　?、?師：小朋友在比高矮的時候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題，為什么你跟 x x 小朋友比高了跟 x x 小朋友比又矮了？老師為小朋友準(zhǔn)備了很多玩具，小朋友去排一排、比一比看看能不能發(fā)現(xiàn)什么問題，討論一下為什么？

　?、?幼兒自主探究

　　教師重點(diǎn)就高矮的相對性、高矮的排序引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并啟發(fā)幼兒解決問題。

　　4、 討論問題、解決問題

　　① 利用紅、黃、藍(lán)三塊大積木的演示引導(dǎo)幼兒理解高矮的相對性。

　?、?教師和幼兒共同進(jìn)行高矮的排序。

　　5、 活動的延伸

　　通過長頸鹿和小猴子比高矮引導(dǎo)幼兒理解比高矮必須在同一水平線上進(jìn)行。

　　6、 戶外活動

　　幼兒到戶外尋找物體比較高矮。

　　評析：本次活動重在激發(fā)幼兒對周圍事物的探究欲望，盡量提供幼兒熟悉的材料，創(chuàng)造條件讓幼兒運(yùn)用各種感官，動手、動腦探究問題，并引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。是一次較為成功的教學(xué)活動。