有趣的指紋（科學）

有趣的指紋（科學）

  

　　活動目的：
　　1.培養(yǎng)幼兒探索自身的興趣。
　　2.培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力。
　　3.引導幼兒知道每個人的指紋是各不相同

　　活動準備：
　　1.紅色印泥若干盒:白紙,抹布若干。
　　2.放大鏡每人一個。

　　活動過程：
　　一導入：給幼兒講一個關于用指紋破案的故事，引起幼兒觀察指紋的興趣。
　　二展開
　?。ㄒ唬┯≈讣y
　　讓幼兒用手指蘸印泥將指紋印在紙上，請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。
　　（二）觀察指紋
　　1.引導幼兒用放大鏡觀察自己的指紋和紙上的指紋印,說說自己的指紋是什么樣的,它像什么。
　　2.引導幼兒互相觀察指紋印,說說每個人的指紋有什么不同。
　　三、了解指紋的作用
　　1.出示老師們的兩種較為典型的指紋印,引導幼兒觀察它們的差異，找一找自己指紋的特征。
　　告訴幼兒;每個人的指紋是各不相同的,而且指紋永遠不會變,因此可以用來辨認人。
　　2.演示用蘸有印泥的手指一一觸摸玻璃杯、筆、電話等物，請幼兒說說有什么發(fā)現(xiàn)。當我們的手指和物體接觸時，將會留下指紋。
　　這一點對哪方面有幫助?(警察叔叔能夠利用罪犯留下的指紋作為證據(jù)抓住罪犯。）
　　3.還有什么用處？老師出示圖片 ――有關指紋的科技產(chǎn)品為幼兒講解，開闊幼兒眼界。
　　4.還有什么東西像指紋一樣有一些紋理？
　　四、進行指紋印畫
　　1.引導幼兒指紋印畫。