科學(xué)活動(dòng)案例《看誰(shuí)滾得不遠(yuǎn)》

科學(xué)活動(dòng)案例《看誰(shuí)滾得不遠(yuǎn)》

  
五月份王焰
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 提供各種材料供幼兒進(jìn)生比賽活動(dòng)，感受不同的坡與物體速度的關(guān)系。
2、 在探索研究的基礎(chǔ)上，組織幼兒進(jìn)行交流。
活動(dòng)過(guò)程；
（一）、幼兒交流探索
1、 聽(tīng)故事引出皮球比賽，皮球想從不一樣的山坡上滾下來(lái)，比比準(zhǔn)滾得快？
2、 根據(jù)幼在戶(hù)外玩球和騎車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒交流和討論，怎么才能讓球滾的速度更快，更遠(yuǎn)？
（1） 幼兒交流和討論。怎么搭山坡？需要什么材料？
（2） 你想和誰(shuí)一起玩，你們準(zhǔn)備怎么玩？
（3） 是什么條件讓球能滾得更遠(yuǎn)，更快呢？
（4） 教師提供材料請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn)。
（分析：連續(xù)劇在已有的積壓識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，從了解別人的生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)上，從中獲得一定的提高，經(jīng)過(guò)交流信息，很多問(wèn)題也在這其中得到了解，并在其中可以獲得坡的許多知識(shí)，調(diào)整和豐富了原有的坡的認(rèn)識(shí)。）
（二）、幼兒分組活動(dòng)
（1） 幼兒自由結(jié)伴分組準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需要的材料，并建筑不同高度的越面和斜坡。
（2）建議兩人一組開(kāi)展探索活動(dòng)，能與同伴分工合作。
（分析：本活動(dòng)進(jìn)出課堂，讓幼兒在戶(hù)外，充分滿(mǎn)足了幼兒的需要到現(xiàn)場(chǎng)去研究，使幼兒獲得了真實(shí)的具體的經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中幼動(dòng)手操作和表達(dá)的機(jī)會(huì)比以往探索性活動(dòng)明顯增多，真正體現(xiàn)了讓幼兒在自由操作中獲得發(fā)展。）
（2） 組織比賽