小班語言：請你抱抱我

小班語言：請你抱抱我

  

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．  感知體驗(yàn)擁抱的溫馨，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)做與他人親近的動(dòng)作。

2．  通過傾聽故事，理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)仿編歌曲《碰一碰》。

3．  聽到琴聲的指令能較快地找到同伴，體驗(yàn)與同伴友好親近的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．  故事磁帶《請你抱抱我》。

2．  幼兒用書人手一冊。

3．  泡沫墊子人手一塊。

三、活動(dòng)過程：

1．  通過游戲《抱一抱》，引出活動(dòng)內(nèi)容。

（1）教師：小朋友好?。ɡ蠋熀茫。┬∨笥颜嬗卸Y貌，老師非常喜歡你們，真想抱抱你們．你們想抱抱老師嗎？來，我們一起來抱一抱！

(2)師生互相擁抱后，每人找一塊墊子坐下來。

２．老師講述故事《請你抱抱我》，給幼兒一個(gè)完整的印象。

　?。?）教師講述故事．

３．通過討論，幫助幼兒初步了解故事內(nèi)容．

　?。ǎ保┱l喜歡和人抱抱？

　　（２）刺猬和誰抱抱的？別人有沒有抱抱它呢？

　?。ǎ常┖髞恚l和他抱一抱的？

４．教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，播放錄音故事《請你抱抱我》，讓幼兒邊看書傾聽故事，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容．

　?。ǎ保┬〈题牒蛣e人抱抱，可是為什么沒有人想跟刺猬抱抱呢？

　?。ǎ玻┠阆矚g跟別人抱抱嗎？你想跟什么人抱抱？和別人抱抱心里有什么感覺？

　　（３）你是怎樣抱別人的呢？

５．啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想象與他人親近的動(dòng)作，并用語言表達(dá)．

　?。ǎ保┙處煟盒∨笥严矚g別人時(shí)，除了想抱抱，還想做什么動(dòng)作呢？