如何使每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的想法和愿望

如何使每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的想法和愿望

  

幼兒賴(lài)以成長(zhǎng)的社會(huì)在不斷地發(fā)展和變化。生活在這一環(huán)境中的現(xiàn)代人，不但要擁有現(xiàn)代化知識(shí)，還必須具有處理人際關(guān)系、適應(yīng)社會(huì)的能力。因而從小培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力是當(dāng)代幼兒教育中的一個(gè)重要內(nèi)容。釋讀幼兒教育新《綱要》中的幼兒健康教育思想就不難發(fā)現(xiàn)：給每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的想法和愿望是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性與社會(huì)化的基礎(chǔ)和核心。那么，如何使每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的想法和愿望？筆者認(rèn)為應(yīng)凝聚于幼兒園和家庭兩個(gè)方面的教育。

一、幼兒園的教學(xué)活動(dòng)、游戲和生活是幼兒表現(xiàn)自己的最好天地，在這個(gè)天地里要給孩子充分的表現(xiàn)機(jī)會(huì)

首先，在教學(xué)活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒在開(kāi)放的空間里獲得自然的發(fā)展，包括優(yōu)美的自然環(huán)境和良好的人為環(huán)境。在這里，教師要特別注意重視自然環(huán)境的布置和區(qū)角活動(dòng)這類(lèi)正規(guī)的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，時(shí)刻保持活動(dòng)室的干凈、整潔，創(chuàng)設(shè)娃娃區(qū)、自立能力角、圖書(shū)角等活動(dòng)區(qū)。蒙臺(tái)梭利曾說(shuō)過(guò)：兒童的活動(dòng)離不開(kāi)環(huán)境，離不開(kāi)成為其準(zhǔn)備的“有準(zhǔn)備的環(huán)境”。所以，教具的準(zhǔn)備尤為重要，它在作為物化環(huán)境的同時(shí)，其作用不僅僅在于向兒童傳授最基本的知識(shí)或技能，它還能夠吸引兒童的注意力，并使其精力集中于有選擇的外界刺激，其獨(dú)特的功能激發(fā)了孩子的想象力，從而極力想表達(dá)自己。當(dāng)然這就需要教師付出更艱辛的勞動(dòng)。而良好的人為環(huán)境需要教師言語(yǔ)的技巧，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、隨和的氛圍。不嚴(yán)肅，就不會(huì)壓抑孩子的情緒，充分發(fā)揮他們的積極性，開(kāi)啟他們的想象力，讓他們?cè)谳p松愉快的氣氛中，盡情地表現(xiàn)自己，尤其是那些性格內(nèi)向的幼兒，