2005學(xué)年下學(xué)期工作計劃
2005學(xué)年下學(xué)期工作計劃
2005學(xué)年下學(xué)期工作計劃
班的情況分析:
上學(xué)期,主要以“節(jié)日“為主題而開展系列的教育教學(xué)活動。經(jīng)過一個學(xué)期以來的活動參與,幼兒在情感、技能、態(tài)度幾方面發(fā)展都有較明顯的進(jìn)步,概括如下:
通過“我的媽媽老師”、“中秋節(jié)聯(lián)歡會”、“我的祖國攝影比賽”、“迎新年”等系列活動的開展,幼兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日及個別特有的法定節(jié)日有了基本的了解;有了喜歡參與節(jié)日慶祝活動、喜歡集體生活的情感;有了初步的遵守集體活動規(guī)則、公共秩序的態(tài)度認(rèn)識;并在直接參與實踐操作中豐富了有關(guān)聽說、1--8以內(nèi)數(shù)的對應(yīng)點數(shù)、比多少等的數(shù)認(rèn)識;在原有的基礎(chǔ)上拓展了在滾珠、印章畫等的學(xué)習(xí)實踐;提升了剪、粘貼、團(tuán)、搓、捏、涂畫等的技能技巧。并在整個主題教育教學(xué)過程中滲透幼兒敢言語、敢動手操作、敢交流、能在老師的引導(dǎo)下樂于分享、協(xié)作的健康心理培養(yǎng)。
反思工作情況,有以下問題是需要在新的學(xué)期工作中,加以改進(jìn),完善的:
1、注意主題教育教學(xué)活動開展中五大領(lǐng)域的有機(jī)滲透與合理整合,避免出現(xiàn)上學(xué)期中,在藝術(shù)領(lǐng)域的音樂活動方面有所欠缺,除歌唱、舞蹈方面還應(yīng)在節(jié)奏、音樂游戲方面隨幼兒的認(rèn)知發(fā)展而逐步合理地增加。
2、針對上一年度的工作中,在教育教學(xué)原始資料的積累欠缺,本學(xué)期注重了改進(jìn),積累了豐富的活動資料與信息,但還應(yīng)更好地研究有關(guān)資料的有效收集與計劃收集,使工作更有條理與秩序。
3、有關(guān)幼兒隨機(jī)教育的開展及互動教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)研究初有成效,還應(yīng)在建立特色、提高工作效率方面加以研究探索。
4、對師幼互動、輕松創(chuàng)設(shè)有效的主題教育教學(xué)環(huán)境方面做針對性研究。
幼兒發(fā)展預(yù)設(shè)目標(biāo):
健康領(lǐng)域發(fā)展:
1、積極參加走、跑、跳的游戲活動,動作協(xié)調(diào)較靈活。
2、正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸。
3、在跳躍時,能屈膝安全著地,學(xué)會跳躍后的緩沖動作。
4、在運(yùn)動時能及時減少衣服、自覺使用汗巾拭汗。
5、知道手臟了要及時洗手,自覺地完成在進(jìn)餐
- 考核小結(jié)
- 2006希望
- 11月工作總結(jié)
- 骨干班結(jié)業(yè)感想
- 幼兒教師個人小結(jié)
- 家長開放日方案
- 個人總結(jié)
- 中班組特色興趣活動計劃
- 新教師述職報告
- 我的個人教學(xué)特色與學(xué)生風(fēng)格
- 個人專題小結(jié)
- 在工會帶領(lǐng)下的教學(xué)大討論
- 個人總結(jié)
- 述職報告
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- 2005-2006學(xué)年度下期小學(xué)教學(xué)工作計劃
- 2004---2005學(xué)年下期中班年段工作計劃
- 2005年下學(xué)期園教育教學(xué)工作計劃
- 2009年大班下學(xué)期工作計劃
- 2007-2008年下學(xué)期幼兒園安全工作計劃
- 2008—2009學(xué)年度下期小學(xué)教學(xué)工作計劃
- 2004----2005學(xué)年第二學(xué)期政教處工作計劃
- 2004---2005學(xué)年第一學(xué)期政教處工作計劃
- 2008-2009學(xué)年度下學(xué)期五年級班主任工作計劃
- 2005—2006學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計劃
- 2005—2006學(xué)年度上期五年級班主任工作計劃
- 2005-2006年度第二學(xué)期四年級班主任工作計劃
- 2007-2008學(xué)年度下學(xué)期五年級班主任工作計劃
- 2007年下學(xué)期三(1)班班主任工作計劃
- 2005—2006學(xué)年度上期五年級班主任工作計劃
- 2005學(xué)年第2學(xué)期班主任工作計劃