我與水

我與水

  

 

大班環(huán)?；顒?我與水

生命敘事:

在常識活動《浮與沉》和美術活動《小河》的過程當中，孩子們對水有著相當大的好奇心，特別是在觀察小河的活動當中，孩子們發(fā)現(xiàn)小河里有許多的垃圾，喝水很臟，而且本學期我園的專題定為環(huán)境保護，因此主題活動《水》也與其吻合，經(jīng)過分析，我提出實施開展水的探索活動依據(jù)。
　　1、 幼兒對水的特征、用途、自來水的來源有極大的興趣，活動內(nèi)容有助于幼兒對自然的關注和熱愛。
　　2、 幼兒從周圍環(huán)境當中可以收集大量的有關水的直接和間接資料，使探索活動和創(chuàng)造性表現(xiàn)具有信息來源和物質(zhì)可能。
　　3、 探索活動的連續(xù)性擴展，可提高幼兒操作行為的目的性和計劃性。

中國節(jié)水標志                                 臺灣省水標志

活動體驗: