我給他們排排隊(duì)

我給他們排排隊(duì)

  

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數(shù)學(xué)活動(dòng)：我給他們排排隊(duì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、            喜歡發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的事物，感受規(guī)的存在和美感

2、            嘗試通過(guò)自己的排序活動(dòng)，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：項(xiàng)鏈一串、有規(guī)律的事物、幼兒在排序方面的生活經(jīng)驗(yàn)以及開(kāi)放性的材料

活動(dòng)過(guò)程：

一、        感受規(guī)律的存在，發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律。

教師出時(shí)傳好的項(xiàng)鏈，進(jìn)行提問(wèn)：

1、            漂亮嗎？為什么？

2、            在項(xiàng)鏈上你還發(fā)現(xiàn)了什么？

3、            它是按照什么規(guī)律串起來(lái)的？

4、            如果你來(lái)串，你會(huì)怎樣做？

二、        引導(dǎo)幼兒聯(lián)想生活中有規(guī)律的事物，使幼兒感受到規(guī)律在生活中是無(wú)處不在的。

1、            去了我們的項(xiàng)鏈?zhǔn)怯幸?guī)律的外，在我們的生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些東西是有規(guī)律的？

2、            他們是按照什么規(guī)律排起來(lái)的呢？

三、        幼兒嘗試?yán)枚喾N材料排序，體驗(yàn)創(chuàng)造與表現(xiàn)的樂(lè)趣

1、            我們知道了生活中有這么多東西，都是按照一定規(guī)律進(jìn)行排隊(duì)的，那我們今天也來(lái)玩一個(gè)排排隊(duì)的游戲好嗎？

2、            一會(huì)兒大家可以在教室中任意選擇