多變的繩子

多變的繩子

多變的繩子

  

1、利用繩子開展體育活動(dòng),讓幼兒嘗試?yán)K子的不同玩法,發(fā)展幼兒的跳躍能力。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)與能力。
準(zhǔn)備:每人一條毛線編成的繩子。
過程:

1、幼兒成一路縱隊(duì)。
今天我們來開飛機(jī),請(qǐng)小朋友讓你的螺旋槳轉(zhuǎn)起來。飛高點(diǎn),飛低點(diǎn),輕輕降落。
2、幼兒成做操隊(duì)形散開,跳繩操。上肢-----下蹲-----體側(cè)-----體轉(zhuǎn)-----腹背---跳躍。
3、我們剛才用繩子開飛機(jī)、做繩操、繩子還可以怎么玩?(幼兒探索,教師巡視指導(dǎo))
4、剛才 老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常好玩的方法,把繩子套在前面的小朋友的腰上,然后一節(jié)節(jié)接到一起像什么?(火車)“嗚......開火車了,鉆山洞了。(老師拉繩子,幼兒彎腰)火車進(jìn)站了?!?BR>5、我還發(fā)現(xiàn)小朋友在玩拉大鋸的游戲。(幼兒邊說兒歌邊拉繩子)
6、除了我們剛才玩的方法外,想一想還有什么方法?(幼兒繼續(xù)探索)
7、小朋友到這里來,剛才老師又發(fā)現(xiàn)一個(gè)很棒的玩法,走鋼絲,請(qǐng)小朋友把你的繩子和其他繩子連起來,變成一個(gè)長長的鋼絲,這是一個(gè)發(fā)叉的鋼絲,下面是懸崖,很危險(xiǎn),請(qǐng)小朋友認(rèn)真的走鋼絲,不要摔下去。(幼兒自由的走)
8、一只老鷹發(fā)現(xiàn)了鋼絲,它座在鋼絲上,怎么過去呢?
(幼兒探索)
9、小朋友真能干,連走鋼絲這么危險(xiǎn)這么難的動(dòng)作我們都能完成,剛才我還看到有的小朋友這樣玩繩子。(老師擺繩子,請(qǐng)幼兒接著往后擺,排成一排排的)請(qǐng)小朋友跳過去,怎么跳都可以。(幼兒自由跳 )
10、加深難度,擺陷阱跳;兩名老師拉繩子跳。
11、放松運(yùn)動(dòng):手里拿繩子擺一擺,身體隨著擺動(dòng),呼吸放松,就向沒有骨頭一樣,腿向下放松,腰放松,肚子放松,胸放松,脖子放松,頭放松(人和繩子一起倒在地上),由快到慢。