幼兒園教案:我和輪胎做游戲

幼兒園教案:我和輪胎做游戲

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。

　　2、體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。

　　3、通過(guò)玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、裝飾過(guò)的自行車輪胎每人一個(gè)。（有大小）

　　2、小兔和小烏龜頭飾各半。（根據(jù)總?cè)藬?shù)）

　　3、二棵大樹(shù)，蘑菇若干。（立體）

　　4、課前聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、為車律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。

　?。?）幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè)，開(kāi)火車進(jìn)入活動(dòng)室。

　　（2）自編輪胎操。

　　2、通過(guò)輪胎練習(xí)單腳跳躍。

　?。?）通過(guò)故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。

　?。?）讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請(qǐng)做得好的幼兒示范。

　?。?）教師小結(jié)。

　?。?）練習(xí)行進(jìn)單腳跳。

　　3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。

　　（1） 幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。

　?。?） 請(qǐng)做的好的幼兒示范動(dòng)作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。

　　（3） 教師小結(jié)。

　　4、游戲“龜兔賽跑”

　　（1） 根據(jù)意愿選擇游戲角色。

　　（2） 講解游戲規(guī)則。

　　（3） 游戲兩次交換角色，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)在游戲中堅(jiān)持到底的幼兒。

　　5、好玩的輪胎游戲。

　　6、結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　有趣的輪胎突出了一個(gè)“趣”字，全活動(dòng)有動(dòng)有靜，有張有弛，活動(dòng)密度適度；活動(dòng)練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開(kāi)；活動(dòng)中輪胎和單腳跳、爬行練習(xí)緊密地結(jié)合在一起，其表現(xiàn)為：一輪胎天然的柔韌性適合幼兒的小手抓握，安全性高；二輪胎的外姓特征適合幼兒雙手套著，背在背上，好似烏龜?shù)男”硽?，形象生?dòng)；三游戲即強(qiáng)化了單腳跳技能，又可以使手腳的配合更協(xié)調(diào)，無(wú)形中也增加了手臂力量。

　　在課中，教師能全面引導(dǎo)發(fā)展幼兒動(dòng)作，針對(duì)不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式，讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。