給孩子一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)

給孩子一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)

給孩子一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)  李碧華

畫(huà)畫(huà)幾乎是每個(gè)小孩子都喜歡做的事，因?yàn)楫?huà)畫(huà)給了他們一個(gè)想象的空間，讓他們?cè)诋?huà)紙上“完成了”自己的心愿。豐富多彩的顏色還給他們帶來(lái)美妙的審美體驗(yàn)。從我指教的小小班里，只要問(wèn)他們喜不喜歡畫(huà)畫(huà)，他們都會(huì)回答：“喜歡”。我也很喜歡教畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樵谡n堂上，總能看到孩子們滿(mǎn)足的笑臉！欣賞的表情！而且還有些孩子會(huì)皺皺眉頭，為想不好怎么畫(huà)而發(fā)愁，但只要老師一個(gè)啟發(fā)，一句鼓勵(lì)，他又會(huì)像其他孩子一樣露出滿(mǎn)意的微笑！這讓我感到很滿(mǎn)足！

有一天，我去小<1>班上畫(huà)畫(huà)課，一進(jìn)門(mén)，大部分小朋友都興奮起來(lái)，我用余光掃了一遍全班，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友無(wú)精打采，我也沒(méi)注意，心想：可能是生病了吧！接下來(lái)，我又像往常一樣上起了課，在孩子們自己作畫(huà)的時(shí)候，我特意走到他身邊，我輕聲的問(wèn)：怎么了？是不是生病了？他漲紅了臉，搖搖頭說(shuō)：不是。我又問(wèn)：那怎么沒(méi)有精神呀？他看看同桌，又看看我，臉上一副難為情的表情，又吞吞吐吐的說(shuō)：老師……能不能畫(huà)我自己喜歡的東西?。课掖袅艘幌?，哦，心想他可能不喜歡我范畫(huà)上的畫(huà)，想自己畫(huà)，我又問(wèn)他：是不是不喜歡我范畫(huà)上的小動(dòng)物？不是……老師，我想把我畫(huà)的最好的，最漂亮的畫(huà)給你看！哦，呵呵，多可愛(ài)的小孩子啊！他是想把他最好的作品展示出來(lái)，可是我答應(yīng)他，他的作業(yè)就完成不了了。而且其他孩子的跟叢性也很強(qiáng)，他們也會(huì)這樣要求，如果不答應(yīng)他，就會(huì)打消他的積極性，怎么說(shuō)好呢？這時(shí)，孩子正用那雙清澈無(wú)暇的眼睛注視著我，我靈機(jī)一動(dòng)，有了：好啊，你的想法很好，老師都沒(méi)有想到呢！你真聰明，老師答應(yīng)你下節(jié)畫(huà)畫(huà)課可以畫(huà)自己想畫(huà)的東西。不過(guò)有個(gè)條件，我頓了一下，看了一下他的表情，帶著希望的欣喜，又有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)，“你得把今天老師教的畫(huà)畫(huà)好，這樣才能把你的水平提高，下次就可以畫(huà)自己喜歡的畫(huà)。而且還會(huì)畫(huà)的更好，是不是?。俊薄岸?，我一定會(huì)好好畫(huà)老師教的畫(huà)?！彼箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。我也很高興，總算沒(méi)讓他失望，后來(lái)我又想，可能其他小朋友也有他這種想法，只是沒(méi)有表露出來(lái)，干脆下節(jié)畫(huà)畫(huà)課讓他們來(lái)個(gè)比賽好了，大家都畫(huà)自己喜歡的畫(huà)，看看誰(shuí)畫(huà)的好。我把這個(gè)想法告訴了他們，他們都很高興，有的已經(jīng)準(zhǔn)備下次要畫(huà)什么了，我暗暗為自己做這樣的一個(gè)決定而高興。這不僅給孩子一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，而且還給老師選擇教學(xué)的方式。