別剝奪孩子“痛”的權(quán)利

別剝奪孩子“痛”的權(quán)利

　　他不是你的私有財(cái)產(chǎn)，他有自己的生活和世界。有太遠(yuǎn)的路你不可能陪他去走，他必須獨(dú)自步入人生的考場(chǎng)，去應(yīng)對(duì)那些你永遠(yuǎn)無(wú)法料及的莫測(cè)風(fēng)云。

　　很多初中、甚至高中畢業(yè)生的父母告訴我，當(dāng)孩子馬上就要離開(kāi)他們?nèi)プ⌒W(xué)習(xí)的時(shí)候，才開(kāi)始明白應(yīng)該怎樣去帶孩子。對(duì)于剛剛為人父母的年輕朋友們，你們不希望在十余年后留下這么多的遺憾吧！

　　起床就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)

　　孩子上了高中，要住宿，這可愁壞了孩子的父母，不為別的，就為孩子每天起床這件天大的事。父母跟老師說(shuō)：不怕老師您笑話，我家孩子每天起床都像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，兩個(gè)鬧鐘根本鬧不醒他，必須得有人去推他，推勁兒小了還不行，得使勁推，好不容易推著坐起來(lái)了，你這邊剛抬腳邁出門去，他那邊又躺下呼呼睡著了——你說(shuō)我家寶貝這覺(jué)怎么就這么多呢？這位父母還真有辦法，自己不能每天跑30多公里的路來(lái)把孩子從被窩里拽起來(lái)，就把這光榮而又艱巨的任務(wù)交給了孩子的“舍友”，每天起床的時(shí)候由舍友推他。那父母也不讓人家白推，聲稱可以“按月付酬”，只是人家舍友境界挺高的，說(shuō)什么也不要。

　　“起床像戰(zhàn)爭(zhēng)”的并不止這一個(gè)孩子，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中與孩子“并肩作戰(zhàn)”的也不止這一位父母。宿舍樓里裝有電鈴，鈴響了，熱被窩里的“懶蟲(chóng)”卻舍不得起來(lái)，再“瞇”一會(huì)兒是因?yàn)樾睦镉兄竿?#8212;—5分鐘后，冷酷的電鈴不響二遍，溫柔的電話卻會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起——親愛(ài)的爸爸媽媽會(huì)打來(lái)電話，喚寶貝起床。偶爾一次叫得不及時(shí)，誤了早操，老師批評(píng)學(xué)生，學(xué)生批評(píng)父母，父母呢，只有乖乖聽(tīng)著的份兒。

　　“賴床”只是一個(gè)小小的毛病，但是，“賴床”的孩子大都善于憐憫自己、遷就自己，不愿意直面困難迎擊挑戰(zhàn)。在起床這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中屢戰(zhàn)屢敗的人，連太陽(yáng)都不懂得去迎接，又怎么可能擁有朝日般的輝煌人生？

　　開(kāi)水它不長(zhǎng)眼呀

　　宿舍要求大家輪流做值日，每當(dāng)輪到一個(gè)女生值日的時(shí)候，她的老媽就大老遠(yuǎn)跑到學(xué)校來(lái)，放下笤帚拿拖把，在宿舍里好一通忙。她到開(kāi)水房打水時(shí)，簡(jiǎn)直成了學(xué)校一景——一手提3個(gè)暖壺，像雜技演員一樣，被6個(gè)色彩絢麗的暖壺簇?fù)碇鴱乃肯蛩奚針亲?。教?dǎo)處的老師掌握這一情況后，批評(píng)了那個(gè)女生，希望她“自己的事情自己做”，別總煩勞老媽來(lái)幫忙。女生答應(yīng)了。但時(shí)隔不久，學(xué)校里就又開(kāi)始上演那個(gè)慈母的“雜技節(jié)目”了。教導(dǎo)處的老師只好直接與這位父母對(duì)話：希望您相信自己的孩子可以做好她力所能及的事，希望您不要粗暴地剝奪您女兒勞動(dòng)的權(quán)利。這位父母聽(tīng)了之后十分生氣地說(shuō)：敢情不是你們家的孩子！實(shí)話告訴你說(shuō)，我們家閨女在家時(shí)從來(lái)都不摸暖壺的，喝水都是我和她爸給她倒——那開(kāi)水它不長(zhǎng)眼呀，說(shuō)燙了你就燙了你！一個(gè)細(xì)皮嫩肉的女孩子家，哪禁得住開(kāi)水燙呀？弄不好出了傷，那可是一輩子的大事啊！

　　我認(rèn)識(shí)一位外科醫(yī)生，手的功能被他開(kāi)發(fā)得令人叫絕，那一雙操手術(shù)刀的手，善丹青、長(zhǎng)書法、會(huì)彈琴、能鉤編，68歲上又學(xué)會(huì)了使用電腦。我深信——巧能催生巧，拙也能催生拙。一雙連衣服鞋襪都洗不干凈的手，誰(shuí)能相信它日后可以在實(shí)驗(yàn)室里有所作為？

　　他跟你逗著玩兒呢

　　王老師剛一接手高二年級(jí)這個(gè)班的時(shí)候，就有一個(gè)男生找到她問(wèn)：老師，你多大歲數(shù)了？王老師回答：34歲。那男生聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：跟我猜的差不多，老師，我想告訴你——我不喜歡你這么大歲數(shù)的女人，太老了，不容易和我們溝通交流，再年輕10歲嘛還湊合。王老師聽(tīng)了這個(gè)男生的話后一時(shí)竟無(wú)言以對(duì)，她實(shí)在不知道作為一個(gè)學(xué)生怎么可以這樣直言不諱、淋漓盡致地對(duì)自己的老師表達(dá)心中的惡感。她萬(wàn)分沮喪地想，要是學(xué)生挑剔自己身上別的毛病還可以想辦法努力改正，但在年齡上犯的錯(cuò)誤可咋改呀！不久后的一天，王老師要去上課，在走廊里看到了這個(gè)男生，她關(guān)切地問(wèn)：小預(yù)備都響過(guò)了，你怎么不進(jìn)教室呀？那男生瞪大躥火的眼睛看著她，口齒異常清楚地說(shuō)：我等遲到呢。王老師以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，便又問(wèn)了一遍，那男生也便又回答了一遍。王老師終于被氣哭了。王老師與男生的父母取得了聯(lián)系，想跟父母共同探究一下給孩子“滅火”的良策。孩子的父母雙雙趕來(lái)，在聽(tīng)完王老師細(xì)述事情原委之后，孩子的父親指著孩子的鼻子說(shuō)：你這孩子可真能惹事，念初中的時(shí)候……不想那男生居然“啪”地一下打開(kāi)父親的手，眉毛一豎，脖子一梗，反指著父親的鼻子說(shuō)：你給我住嘴！大家全都僵住了。最后還是母親站出來(lái)打圓場(chǎng)：這孩子從小就愛(ài)逗——整天跟他爸就這么瞎逗。你們當(dāng)老師的，不是號(hào)稱是“人類靈魂的工程師”嗎，那就別跟小孩子一般見(jiàn)識(shí)，就只當(dāng)他也是跟你逗著玩兒呢！

　　王老師事后跟我說(shuō)：我看這孩子滿心的仇恨與敵視，活得那么不快活，很想和他的父母一道救起他那顆往痛苦的深淵里越墜越深的心。但是，當(dāng)我見(jiàn)到了他的父母，我知道了推動(dòng)著這顆心不斷往下墜的力量究竟來(lái)自何方了。

　　B怎么沒(méi)有來(lái)

　　綽號(hào)“小麻”的男生是一個(gè)不可理喻的孩子。因?yàn)樯臅r(shí)候父母年齡都偏大，所以他從小就以有這兩個(gè)因太老而“拿不出手的父母”(小麻語(yǔ))感到惱羞。他懶得喊他們爸爸媽媽，平日里與他們你我相稱，到了高中，他為這兩個(gè)人編了代號(hào)——男的叫A，女的叫B。一次開(kāi)父母座談會(huì)，本來(lái)講好了是媽媽來(lái)的，但因媽媽臨時(shí)有事，爸爸便來(lái)了。小麻一看到爸爸就老大不高興，劈頭就沖他大叫：你怎么來(lái)了？B怎么沒(méi)有來(lái)？可憐的老A小心地賠著笑臉，跟兒子說(shuō)：那什么，我……我呆一小會(huì)兒就走。

　　一次小麻與同學(xué)鬧別扭，同學(xué)擔(dān)心驚動(dòng)了老師，就對(duì)小麻說(shuō)：現(xiàn)在我不理你，等放學(xué)回家的路上看我怎么收拾你！小麻是個(gè)膽小鬼，最怕皮肉受苦。他便找到班里一個(gè)好朋友，塞給他一個(gè)紙團(tuán)，讓他放學(xué)前務(wù)必轉(zhuǎn)交給那個(gè)揚(yáng)言要“收拾”他的同學(xué)。那個(gè)同學(xué)接過(guò)紙團(tuán)，非常詫異，不知道小麻葫蘆里賣的什么藥。幾個(gè)好奇的腦袋湊到一處，想看看紙團(tuán)里到底包著什么好東西。紙團(tuán)在桌面上被捋開(kāi)——里面啥都沒(méi)有，就是一張繪了草圖的紙。幾個(gè)人仔細(xì)地看，似乎是學(xué)校到一座工廠的線路指示圖，在一個(gè)十字路口，標(biāo)著一個(gè)醒目的驚嘆號(hào)，旁邊寫著：晚9點(diǎn)10分。大家看懵了——怎么？莫非小麻豁出去了，要跟仇人在這個(gè)時(shí)間、這個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行決斗？正猜測(cè)間，一個(gè)同學(xué)無(wú)意中翻過(guò)那張皺巴巴的紙，只見(jiàn)反面清清楚楚地寫著：今晚我家A要在9點(diǎn)10分經(jīng)過(guò)這個(gè)路口，要打，就去打他吧，別打我。

　　——試想，一個(gè)可以如此陰冷卑劣地給自己的老父安排了“沙袋”角色的孩子，我們還能指望著他去忠誠(chéng)誰(shuí)、熱愛(ài)誰(shuí)？

　　她當(dāng)然在家

　　她是一個(gè)喜歡用奶瓶喝水的女生，用她自己的話講就是：愛(ài)嘬，管得著嗎！就這樣，“愛(ài)嘬”成了她的外號(hào)。

　　“愛(ài)嘬”喝不慣學(xué)校的水，一喝準(zhǔn)過(guò)敏，于是父母就買成箱的礦泉水給她“嘬”。“愛(ài)嘬”特別愛(ài)說(shuō)謊，每次請(qǐng)假都能編出一個(gè)“不俗”的理由——我奶奶去世了。我爺爺要結(jié)婚。我大爺和我大媽舉行“銀婚”慶典。我姐姐要到國(guó)外去度蜜月……所有的紅白喜事她都必須參加，不去絕對(duì)不行。其實(shí)老師心里明白，這孩子網(wǎng)癮極大，她每次請(qǐng)假，都是“勤奮”地上網(wǎng)去了。

　　后來(lái)老師就不再準(zhǔn)許她的口頭假，要求必須交上有父母簽字的假條才考慮給她假。她輕松愉快地就把有著父母簽字的假條搞到手了。老師左看右看，看不出什么破綻，卻又滿心狐疑，便打電話給她母親。她母親說(shuō)：她是真的有事啊，老師你就準(zhǔn)了她假吧……有一回，“愛(ài)嘬”沒(méi)請(qǐng)假就跑了，班主任老師非常著急，一邊派人去找，一邊給她家里掛電話。那天接電話的是“愛(ài)嘬”的父親。老師說(shuō)：您女兒沒(méi)請(qǐng)假就擅自離校了，我擔(dān)心她又去上網(wǎng)了……不等老師講完，對(duì)方就開(kāi)口了：我女兒在家呢。老師不相信地追問(wèn)了一句：您說(shuō)您女兒在家呢——真的嗎？對(duì)方有些生氣地說(shuō)：我女兒當(dāng)然在家！她身體不舒服，剛剛睡下……老師舉著話筒，不知說(shuō)什么好。一扭臉，竟看到兩個(gè)學(xué)生陪著“愛(ài)嘬”進(jìn)了辦公室的門！老師氣得臉色發(fā)白，對(duì)“愛(ài)嘬”說(shuō)：你過(guò)來(lái)，告訴你爸剛才你去了哪里！“愛(ài)嘬”接過(guò)話筒，蔫蔫地說(shuō)：老爸，剛才……我去了網(wǎng)吧，老師派兩個(gè)同學(xué)把我找回來(lái)了。

　　——古人說(shuō)：從善如登，從惡如崩。假如您想讓孩子學(xué)習(xí)您身上的一條優(yōu)點(diǎn)，對(duì)不起，他可能終其一生都難以學(xué)到；但假如您想讓孩子學(xué)習(xí)您身上的一條缺點(diǎn)，恭喜您，您的理想定能百分之二百地實(shí)現(xiàn)！

　　我就想要……

　　他說(shuō)他挺愛(ài)這個(gè)世界的——家庭條件那么好，爺爺奶奶爸爸媽媽又疼他，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，人長(zhǎng)得還挺“酷”……小時(shí)候的一個(gè)晚上，媽媽帶他去朋友家串門。回到家，他突然發(fā)現(xiàn)一直攥在手里的一塊糖沒(méi)了。那糖是媽媽的朋友給的，他家沒(méi)有這樣的糖，但是他要！他要??！他一定要?。?！他打著滾地哭。爺爺奶奶爸爸媽媽實(shí)在心疼，便帶上手電，傾巢出動(dòng)，沿著來(lái)路進(jìn)行“拉網(wǎng)式”大搜尋。眼看到了12點(diǎn)了，糖還是沒(méi)有找到。媽媽看著因絕望而哭得死去活來(lái)的孩子，終于硬著頭皮敲響了朋友家的門。

　　他要什么就準(zhǔn)能得到什么。后來(lái)他長(zhǎng)大了，想要一個(gè)女朋友，但是他看上的女孩根本看不上他，他不再打著滾哭，而是拿起一把刀子割破了自己的手腕……在醫(yī)院，他被搶救過(guò)來(lái)。但是他又開(kāi)始絕食。父母哭著對(duì)他說(shuō)：你想把我們急死？不就是一個(gè)女孩嗎，你人生的路還長(zhǎng)著呢，好女孩多的是。他恨恨地說(shuō)：但是我就想要她！要她！！要她！??！

　　是的，從沒(méi)有過(guò)挫敗感的心憑什么不可以歇斯底里地瘋狂叫囂“我要”！得到了是天經(jīng)地義，得不到就自傷自殘。從一塊無(wú)理的糖開(kāi)始，那個(gè)孩子就被無(wú)休止的滿足溫柔地團(tuán)捏，直至團(tuán)捏得失去了人形……

　　父母?jìng)?，讓他做事，讓他在做事中明白?zé)任；讓他受苦，讓他在受苦中懂得珍惜；讓他失敗，讓他在失敗中獲得對(duì)失敗的免疫；讓他流淚，讓他在流淚中體會(huì)淚水鑄造的堅(jiān)強(qiáng)；甚至可以讓他受點(diǎn)傷，讓他學(xué)會(huì)體悟舔舐著傷口匍匐前行的偉大與悲壯！別剝奪了他“痛”的權(quán)利，別侵犯了他“人”的尊嚴(yán)。愛(ài)的能力說(shuō)到底其實(shí)是造就的能力，千萬(wàn)不要用你淺陋的愛(ài)戕害了孩子原本向上向善的心啊。

　　好孩子育兒網(wǎng)采編

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)