五彩池 - 小學(xué)四年級語文教案

五彩池 - 小學(xué)四年級語文教案

   教學(xué)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識15個(gè)生字，學(xué)會其中12個(gè)；正確讀寫“騰云駕霧、漫山遍野、閃耀、拇指、鐮刀、石筍、起伏、丘陵、折光鏡”等詞語。

　　2．有感情地朗讀課文，背誦第二、四自然段。

　　3．理清課文敘述的順序。了解五彩池的特點(diǎn)及其成因，感受大自然的美，培養(yǎng)熱愛祖國河山的思想感情。

　　教學(xué)過程：

第一課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)生字，整體感知課文。

　　教學(xué)步驟：

第二課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　有感情地朗讀課文，了解五彩池的特點(diǎn)及其成因。

　　教學(xué)步驟：

10．不同開頭的水池和不同的顏色真使人驚奇，大家想看一看這神奇的五彩池嗎？

第三課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　理清課文敘述的順序，感受大自然的美，培養(yǎng)熱愛祖國河山的思想感情。

　　教學(xué)步驟：

　?。ㄎ澹?strong>板書設(shè)計(jì)

13  五彩池

　　教學(xué)點(diǎn)評：

　　《五彩池》是一篇描寫五彩池美麗景色的精讀課文。教師注意課前準(zhǔn)備掛圖、投影片或有關(guān)五彩池的風(fēng)光圖片、視頻。課上教師引導(dǎo)學(xué)生通覽全文，討論課文的敘述順序：五彩池在什么地方――五彩池的樣子――池水顏色――顏色的成因。然后抓住重點(diǎn)內(nèi)容，五彩池特點(diǎn)及池水顯出不同顏色的成因，采用合作學(xué)習(xí)等手段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性討論交流，從而感受五彩池的美，體會作者熱愛大自然的感情。