《一路花香》教學設計

《一路花香》教學設計

《一路花香》教學設計之一
備課人：楊育紅

　
　　教學要求
　　　1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。
　　　2.自讀理解寓言寓意：世上每件動西每個人都有自身存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄。
　　重難點
　　　　讀懂故事的寓意，體會其中的道理。
　　課前準備
　　　小黑板
　
　　課前五分鐘：說說你找到的帶有寓言故事的成語，并講講它的含義。
　　一、激趣導入
　　　　今天我們要學的也是一個寓言故事。
　　　　板書課題：28一路花香
　　　　本課的課題是“一路花香”，這花香是怎么來的？是誰澆灌了這么多鮮花呢？
　　二、整體感知，指導讀通。
　　　1.請大家自讀課文。出示自讀要求：
　　　?。?）讀準字音，讀通句子，并且有一定的速度；
　　　?。?）弄懂課文講了一個什么故事，想想講了一個什么道理？
　　　2.檢查讀書情況
　　　3.說說課文講了一個什么故事？
　　三、抓住重點，指導讀懂。
　　　1.你喜歡好水罐，還是破水罐？從哪看出來的？
　　　2.你覺得挑水工是個什么樣的人？他的話有什么深刻的含義？
　　　3.討論總結。
　　四、遷移練習，指導讀好。
　　　1.再讀挑水工的話，體會他說話的巧妙。
　　　2.有感情地朗讀課文。

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