崗位競聘稿

崗位競聘稿

  

2005年崗位競聘演講稿
    我競聘小一班華文老師.本年度小一班幼兒是由上年度小小一班幼兒直接升班的,上年度我擔任小小一班華文老師對所有幼兒的發(fā)展比較熟悉,所以我認為我適合擔任小一班華文老師.
    社會在不斷發(fā)展中,每個人都如同逆水行舟不進則退,雖然在年齡和工齡上我都算是這些年輕教師的姐姐了,但我知道現(xiàn)在已不是靠經(jīng)驗吃飯的時代,孩子們的進步是日新月異的,幼兒教育的資訊也是分分秒在更新中,我只有不斷的完善自我,不斷的充實自我才能跟上時代的腳步,做一名合格的幼兒教師.
   我們班的幼兒天真活潑,樂于和同伴交往并有較強的語言組織能力,如果能讓我繼續(xù)陪同他們共同成長,我能夠進一步發(fā)展他們的語言能力或者說是表演能力.上學期我們班的區(qū)域活動之一是故事坊,那個小小的故事亭到我們班純屬偶然,本來是一直放在班級的角落里,不被我們老師所注意,無意中我們發(fā)現(xiàn)有孩子進進出出玩的不亦樂乎,于是我和田老師在教學中有意識的利用故事亭作為教具進行教學活動,后來我們發(fā)現(xiàn)在自由活動時經(jīng)常有孩子模仿我和田老師的樣子進行表演.所以在設置新的區(qū)域時我和田老師不約而同的共同想到為孩子們創(chuàng)設一個自由表演自由發(fā)揮的天空,現(xiàn)在這個小小的故事坊已經(jīng)成為孩子們區(qū)域活動時的首選游戲了.在新的學期我希望能夠發(fā)展孩子們說故事的能力,讓孩子在第一語言發(fā)展期時感受到語言的美,能主動用優(yōu)美的語言和同伴交往.
    長大了一歲的孩子們已經(jīng)從嘗試模仿,喜歡重復發(fā)展到主動學習,我們原有的教學模式漸漸跟不上孩子的成長了,我將在新學年里更加認真的研究課程,努力將教案設計成答案就在眼前但需要孩子們跳一跳,轉個彎才能摘到的蘋果.我是一個懶惰的人,或許有些好的想法但因疏于動筆而沒有記錄,在新學年我會爭取多觀察多動筆將想到的,看到的多多記錄下來整理成冊,我相信若能堅持這一定能提高我的教學反思的能力.在上學期里我們已經(jīng)嘗試開展區(qū)域活動,孩子們對區(qū)域已經(jīng)有了初步的概念,并能主動在區(qū)域中活動.在期末的區(qū)域評比中我們看到了自己設計的區(qū)域的不足,以及領悟到一些方向,在下學期中我們將將自己看到的,領悟到的落實到新的區(qū)域活動中