《地球什么樣》教學(xué)設(shè)計(jì)

《地球什么樣》教學(xué)設(shè)計(jì)

《地球什么樣》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

　
　　一、教學(xué)目標(biāo)
　　1、了解地球的形狀，知道地表顏色等基本知識(shí)，感受地球的美麗，及其對(duì)地球的熱愛(ài)之情，明白地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，我們有責(zé)任保護(hù)地球。
　　2、學(xué)會(huì)課文生字6個(gè)，理解并積累詞語(yǔ)；進(jìn)一步熟悉部首查字法，能正確地確定部首。
　　3、正確掌握頓號(hào)與“和”的用法，回仿照力矩寫(xiě)句子。
　　4、能有感情地朗讀并背誦全詩(shī)。
　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)
　　一、課時(shí)目標(biāo)
　　1、學(xué)習(xí)課文，了解地球概貌，體會(huì)地球的美麗，有感情地讀好課文。
　　二、教學(xué)過(guò)程

　　1、揭題引趣。
　 　　小朋友，地球是我們共同的家園，我們都住在地球上。你們知道地球究竟是什么樣的嗎？（出示課題）
　　　1）在四人小組中說(shuō)說(shuō)你知道的地球是什么樣的？
　　　2）指名說(shuō)。
　　2、聽(tīng)范讀，想像地球的樣子。
　　　1）今天，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)別人坐著飛船到天上看到的地球的模樣。請(qǐng)你閉上眼睛，隨著飛船去感受，認(rèn)識(shí)我們居住的這個(gè)美麗的星球――地球吧！
　　3、學(xué)生初讀課文，總體了解內(nèi)容。
　　4、讀后反饋。
　　　1）說(shuō)說(shuō)全詩(shī)有幾節(jié)？
　　　2）說(shuō)說(shuō)地球什么樣。要求學(xué)生能點(diǎn)出“穿花衣”“大圓球”。“渾”的部首及意思。
　　　3）指導(dǎo)朗讀第二節(jié)?！鞍　?，體會(huì)當(dāng)時(shí)的心情。為什么？
　　 　　你從哪兒看到地球這個(gè)模樣？
　　5、學(xué)習(xí)第一節(jié)。
　　　1）學(xué)生自由朗讀，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么？
　　 　　明確飛船是什么，人們是離開(kāi)了地球看地球，想像我當(dāng)時(shí)的心情。
　　　2）指導(dǎo)朗讀。
　　6、學(xué)習(xí)課文生字。
　　　1）讀詞。
　　　2）形近字比較
　　 　　牧 泊 摸 茫
　 　 　 放 拍 漠 芒
　　　　 明確“牧”的部首和意思，其他字可適當(dāng)擴(kuò)詞。

　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)
　　一、教學(xué)目標(biāo)
　　　　1、回顧課文內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)地球的情感，學(xué)會(huì)生字，背誦課文。
　　二、教學(xué)過(guò)程

　　1、教師以朗讀一、二兩節(jié)引入新課。剛才我們乘著飛船觀賞地球，可只是粗粗地看了一下，可地球穿的花衣裳有幾種顏色呢，為什么有這些顏色，這節(jié)課我們繼續(xù)觀賞。
　　　1）生自由朗讀，用“――”劃出表示顏色的詞，用“”劃出表示地方的詞語(yǔ)。指名回答。
　　　2）小組討論：課文為什么不寫(xiě)“那綠色的地方，是公園、草地和花壇?！?br>　　　3）思考：詩(shī)里所描寫(xiě)的顏色可以互換嗎？
　　　4）討論：“和”去掉可以嗎？為什么要用上頓號(hào)？（教師告訴學(xué)生）請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明。（說(shuō)話練習(xí)）
　　　　這幾節(jié)中，哪一節(jié)讓你感覺(jué)時(shí)間有了變化？讓學(xué)生體會(huì)地球不管白天還是黑夜都很漂亮。
　　　5）指導(dǎo)朗讀。
　　　6）指導(dǎo)學(xué)生看板書(shū)背誦。
　　2、學(xué)習(xí)第八節(jié)。
　　　1）齊讀這一節(jié)，想想這節(jié)主要寫(xiě)什么，該用怎樣的心情讀。
　　　2）聯(lián)系前面所寫(xiě)的景色，想像將來(lái)的變化。
　　3、配樂(lè)朗讀全詩(shī)，讓學(xué)生盡情抒發(fā)感情]。
　　4、寫(xiě)話練習(xí)。
　　5、把心中想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。

　　板書(shū)：　　綠色的森林、田野和牧場(chǎng)
　　　　　　　藍(lán)色的河流、湖泊和海洋。
　　　　　 　 黃色的沙漠
　　　　　　　白色的南極、北極。
　　　　　　　燈光閃耀的城市、礦山和村莊。《地球什么樣》教學(xué)設(shè)計(jì)